{"id":5918,"date":"2026-02-10T14:42:00","date_gmt":"2026-02-10T13:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/?p=5918"},"modified":"2026-02-10T14:46:41","modified_gmt":"2026-02-10T13:46:41","slug":"funciones-digitales-del-docente-en-el-ies-salvador-dali-de-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/2026\/02\/10\/funciones-digitales-del-docente-en-el-ies-salvador-dali-de-madrid\/","title":{"rendered":"Funciones Digitales del Docente en el IES Salvador Dal\u00ed de Madrid"},"content":{"rendered":"\n<p>En el marco del proyecto educativo del centro y en consonancia con el Plan de Digitalizaci\u00f3n, se establecen las siguientes funciones y responsabilidades digitales del profesorado, utilizando como entorno digital principal la&nbsp;<strong>plataforma Moodle de la Comunidad de Madrid, EducaMadrid<\/strong>, a trav\u00e9s de la cual se gestionan todos los cursos y recursos institucionales:<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>1. Gesti\u00f3n de la Plataforma Educativa (AulaVirtualSD en EducaMadrid)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Acceso y uso de cursos espec\u00edficos alojados en Moodle\/EducaMadrid, como \u201cGesti\u00f3n de Centro Docentes\u201d, \u201cDocentes\u201d, \u201cParte de Guardias\u201d, y otros.<\/li>\n\n\n\n<li>Publicaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de informaci\u00f3n relevante para el alumnado, familias y personal.<\/li>\n\n\n\n<li>Configuraci\u00f3n de restricciones de visibilidad seg\u00fan perfiles (docentes, alumnos, PAS, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Uso de secciones como \u201cNovedades\u201d, \u201cInformaci\u00f3n\u201d y \u201cAvisos\u201d para comunicaci\u00f3n general.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>2. Gesti\u00f3n de Guardias y Sustituciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Registro digital de ausencias:<\/strong>&nbsp;Creaci\u00f3n de eventos en el calendario de \u201cParte de Guardias\u201d dentro de Moodle\/EducaMadrid, indicando tipo de ausencia (A, S, R, D, E, L, PT), docente y grupo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Firma digital del parte de guardia:<\/strong>&nbsp;Obligaci\u00f3n de firmar digitalmente cuando se ejerce como profesor de guardia.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sustituciones sobrevenidas:<\/strong>&nbsp;Registro por parte del docente de guardia cuando cubre una ausencia imprevista, incluyendo observaciones con su nombre.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Consulta del calendario de guardias:<\/strong>&nbsp;Visualizaci\u00f3n de ausencias solo en el horario de guardia asignado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>3. Gesti\u00f3n de Permisos, Licencias y D\u00edas de Libre Disposici\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Justificaci\u00f3n digital de ausencias:<\/strong>&nbsp;Subida de justificantes en formato PDF para visitas m\u00e9dicas, bajas, permisos, etc., mediante tareas y recursos en Moodle\/EducaMadrid.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Solicitud de d\u00edas de libre disposici\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Cumplimentaci\u00f3n y env\u00edo digital de formularios, con nomenclatura espec\u00edfica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Restricciones temporales:<\/strong>&nbsp;Respeto de periodos no susceptibles de concesi\u00f3n (evaluaciones, reclamaciones, extraordinarias).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Validaci\u00f3n por direcci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Seguimiento del proceso digital de aprobaci\u00f3n o denegaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>4. Administraci\u00f3n Acad\u00e9mica y Evaluativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Calendario de evaluaciones:<\/strong>&nbsp;Consulta y seguimiento del calendario oficial en Moodle\/EducaMadrid.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Listados de alumnos por materia y apellidos:<\/strong>&nbsp;Gesti\u00f3n digital de grupos y matr\u00edculas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Programaciones did\u00e1cticas:<\/strong>&nbsp;Subida y actualizaci\u00f3n dentro de los plazos establecidos mediante tareas y recursos en la plataforma.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Criterios de calificaci\u00f3n y recuperaci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Publicaci\u00f3n y acceso digital.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gesti\u00f3n de reclamaciones:<\/strong>&nbsp;Uso de canales digitales para tr\u00e1mites de reclamaci\u00f3n, incluyendo v\u00eddeos explicativos para el alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>5. Comunicaci\u00f3n y Tutor\u00eda Digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sesiones de tutor\u00eda:<\/strong>&nbsp;Informaci\u00f3n y seguimiento a trav\u00e9s de la plataforma.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Base de datos de la Gu\u00eda del Buen Tutor:<\/strong>&nbsp;Acceso y consulta digital de recursos, protocolos y materiales de apoyo para la acci\u00f3n tutorial.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Justificaci\u00f3n de ausencias del alumnado:<\/strong>&nbsp;Registro digital.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gesti\u00f3n de la convivencia:<\/strong>&nbsp;Aplicaci\u00f3n del Decreto 32\/2019 y protocolos asociados.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Programa de Bienestar Emocional y habilidades sociales:<\/strong>&nbsp;Seguimiento de actividades y tests.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Videoconferencias:<\/strong>&nbsp;Organizaci\u00f3n y participaci\u00f3n en reuniones de claustro, CCP, tutor\u00edas, evaluaciones, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>6. Documentaci\u00f3n Institucional y Planes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Proyecto Educativo de Centro (PEC), PGA y Plan de Convivencia:<\/strong>&nbsp;Consulta y aportaci\u00f3n a documentos en fase de borrador o aprobaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Memorias anuales:<\/strong>&nbsp;Colaboraci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n y env\u00edo digital.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Planes y programas:<\/strong>&nbsp;Acceso a documentaci\u00f3n de planes de evacuaci\u00f3n, digitalizaci\u00f3n, inventario, protocolos, etc.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Encuestas institucionales:<\/strong>&nbsp;Participaci\u00f3n en votaciones de claustro, encuestas de seguimiento, evaluaci\u00f3n de convivencia, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>7. Gesti\u00f3n de Actividades y Recursos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Actividades extraescolares:<\/strong>&nbsp;Comunicaci\u00f3n, registro y subida de rese\u00f1as para publicaci\u00f3n en web y redes sociales.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Recursos digitales:<\/strong>&nbsp;Acceso al \u201cBanco de RECURSOS\u201d de Escuela 4.0 para pensamiento computacional, programaci\u00f3n y rob\u00f3tica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Servicios del centro:<\/strong>&nbsp;Gesti\u00f3n de pedidos de cafeter\u00eda, incidencias inform\u00e1ticas, servicio de impresi\u00f3n 3D, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>8. Seguimiento de Alumnado con Necesidades Espec\u00edficas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Planes de refuerzo y apoyo:<\/strong>&nbsp;Registro y seguimiento digital.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Alumnos repetidores:<\/strong>&nbsp;Gesti\u00f3n de informaci\u00f3n y medidas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Apoyo municipal (Matem\u00e1ticas, Lengua, Ingl\u00e9s, etc.):<\/strong>&nbsp;Difusi\u00f3n de recursos y gesti\u00f3n de inscripciones.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aulas espec\u00edficas:<\/strong>&nbsp;Coordinaci\u00f3n para alumnos de Audici\u00f3n y Lenguaje, PT, etc.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>9. Disciplina y Convivencia Digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Partes de conducta (leves, graves, muy graves):<\/strong>&nbsp;Registro y tramitaci\u00f3n digital seg\u00fan Decreto 32\/2019.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sanciones (7\u00aa hora, recreo):<\/strong>&nbsp;Aplicaci\u00f3n y seguimiento de procedimientos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Test de evaluaci\u00f3n de convivencia:<\/strong>&nbsp;Participaci\u00f3n en encuestas digitales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>10. Evaluaci\u00f3n y Mejora Continua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pruebas censales y diagn\u00f3sticas:<\/strong>&nbsp;Gesti\u00f3n y seguimiento.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Encuestas de satisfacci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Participaci\u00f3n en valoraciones digitales (ej. \u201cConivencia EP\u201d).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Propuestas de mejora:<\/strong>&nbsp;Aportaciones a planes y programas a trav\u00e9s de canales digitales.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formaci\u00f3n e innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica:<\/strong>&nbsp;Acceso a recursos y participaci\u00f3n en actividades formativas digitales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>11. Matriculaci\u00f3n y Titulaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Proceso de matriculaci\u00f3n digital:<\/strong>&nbsp;Apoyo a alumnos y familias en la cumplimentaci\u00f3n de matr\u00edculas por nivel (ESO, Bachillerato, FP).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gesti\u00f3n de t\u00edtulos:<\/strong>&nbsp;Solicitud y pago digital de t\u00edtulos de Bachillerato, FP Grado Medio y Superior.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Preparaci\u00f3n y apoyo para EVAU\/PAU:<\/strong>&nbsp;Acceso a horarios, fechas, estad\u00edsticas y funciones de apoyo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>12. Certificaci\u00f3n y Firma Digital<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Obtenci\u00f3n y uso del certificado digital:<\/strong>&nbsp;Seguimiento de instrucciones para la obtenci\u00f3n del certificado de empleado p\u00fablico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Firma digital de documentos:<\/strong>&nbsp;Uso del certificado para la firma de justificantes, solicitudes y documentaci\u00f3n oficial.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Configuraci\u00f3n de firma visible:<\/strong>&nbsp;Seguimiento de videotutoriales para correcta configuraci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>13. Comunicaci\u00f3n Externa y Transparencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Publicaci\u00f3n en web y redes sociales:<\/strong>&nbsp;Colaboraci\u00f3n en la subida de rese\u00f1as de actividades extraescolares.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Difusi\u00f3n de informaci\u00f3n institucional:<\/strong>&nbsp;Uso de la plataforma para comunicados oficiales y novedades.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Encuestas y votaciones:<\/strong>&nbsp;Participaci\u00f3n en procesos de decisi\u00f3n colectiva (pirag\u00fcismo, decoraci\u00f3n navide\u00f1a, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Este documento refleja el compromiso del IES Salvador Dal\u00ed con la integraci\u00f3n de herramientas digitales en la gesti\u00f3n docente, utilizando como eje central la&nbsp;<strong>plataforma Moodle de EducaMadrid de la Comunidad de Madrid<\/strong>, en l\u00ednea con la estrategia educativa regional y el marco normativo vigente.<\/p>\n\n\n\n<p>El IES Salvador Dal\u00ed opera bajo un modelo de gesti\u00f3n educativa profundamente digitalizado, sustentado en el uso avanzado de la&nbsp;<strong>plataforma Moodle de EducaMadrid (Comunidad de Madrid)<\/strong>&nbsp;como n\u00facleo central de todas sus operaciones pedag\u00f3gicas, administrativas y comunicativas. Esta integraci\u00f3n tecnol\u00f3gica requiere que&nbsp;<strong>todo el profesorado posea y demuestre un nivel alto de competencia digital<\/strong>, que se traduce en la capacidad para:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Manejo fluido y seguro de m\u00faltiples entornos digitales institucionales<\/strong>&nbsp;dentro de la plataforma (cursos de gesti\u00f3n, tutor\u00eda, guardias, permisos, evaluaciones, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gesti\u00f3n proactiva de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n<\/strong>&nbsp;con alumnado, familias, compa\u00f1eros y equipos directivos a trav\u00e9s de canales digitales oficiales.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cumplimiento normativo y procedimental<\/strong>&nbsp;mediante herramientas digitales, desde la justificaci\u00f3n de ausencias hasta la aplicaci\u00f3n de protocolos de convivencia.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Participaci\u00f3n en procesos colegiados, evaluativos y de mejora continua<\/strong>&nbsp;a trav\u00e9s de encuestas, votaciones, subida de programaciones y memoria anual.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Uso responsable de la firma digital y certificados electr\u00f3nicos<\/strong>&nbsp;para la validaci\u00f3n de documentaci\u00f3n oficial.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Explotaci\u00f3n pedag\u00f3gica de recursos digitales<\/strong>&nbsp;como bancos de recursos, aulas virtuales espec\u00edficas y herramientas de apoyo al aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Esta alta competencia digital no es optativa, sino un&nbsp;<strong>requisito funcional y profesional<\/strong>&nbsp;para el correcto desarrollo de las labores docentes en el centro, en consonancia con el&nbsp;<strong>Plan de Digitalizaci\u00f3n del Centro<\/strong>, la estrategia TIC de la Comunidad de Madrid y las demandas de una educaci\u00f3n moderna, \u00e1gil y transparente.<\/p>\n\n\n\n<p><em>El profesorado del IES Salvador Dal\u00ed es, por tanto, un agente activo en la transformaci\u00f3n digital educativa, con responsabilidad y capacitaci\u00f3n para operar en un entorno tecnol\u00f3gicamente avanzado y en constante evoluci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Madrid 9 de febrero de 2026<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Director<br>IES Salvador Dal\u00ed, Madrid<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Fdo.: Sergio A. Hern\u00e1ndez Fern\u00e1ndez<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">El FSE+ invierte en su futuro<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-4dbea448-7ccb-40fa-ba05-2c9e9356651a\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/FuncionesDigitalesDocente.pdf\">FuncionesDigitalesDocente<\/a><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/FuncionesDigitalesDocente.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-4dbea448-7ccb-40fa-ba05-2c9e9356651a\">Descarga<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del proyecto educativo del centro y en consonancia con el Plan de Digitalizaci\u00f3n, se establecen las siguientes funciones y responsabilidades digitales del profesorado, utilizando como entorno digital principal la&nbsp;plataforma Moodle de la Comunidad de Madrid, EducaMadrid, a trav\u00e9s de la cual se gestionan todos los cursos y recursos institucionales: 1. Gesti\u00f3n de<\/p><\/div>\n<div class=\"blog-btn\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/2026\/02\/10\/funciones-digitales-del-docente-en-el-ies-salvador-dali-de-madrid\/\" class=\"home-blog-btn\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5919,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,125,35],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-5918","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-portada","category-profesorado"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image.png",1226,94,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image.png",1226,94,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image.png",1226,94,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-150x94.png",150,94,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-300x23.png",300,23,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-1024x79.png",696,54,true],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-300x94.png",300,94,true],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-500x94.png",500,94,true],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-474x94.png",474,94,true],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-391x94.png",391,94,true],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-300x94.png",300,94,true],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image.png",1226,94,false],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image.png",1226,94,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-272x94.png",272,94,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-360x94.png",360,94,true],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image-360x94.png",360,94,true],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2026\/02\/image.png",1226,94,false]},"rttpg_author":{"display_name":"ies.salvadordali.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/author\/cuenta_ies-salvadordali-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/category\/noticias\/\" rel=\"category tag\">Comunicados<\/a> <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/category\/portada\/\" rel=\"category tag\">Portada<\/a> <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/category\/departamentos\/educacion-fisica\/profesorado\/\" rel=\"category tag\">Profesorado<\/a>","rttpg_excerpt":"En el marco del proyecto educativo del centro y en consonancia con el Plan de Digitalizaci\u00f3n, se establecen las siguientes funciones y responsabilidades digitales del profesorado, utilizando como entorno digital principal la&nbsp;plataforma Moodle de la Comunidad de Madrid, EducaMadrid, a trav\u00e9s de la cual se gestionan todos los cursos y recursos institucionales: 1. 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