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El departamento de Geograf\u00eda e Historia est\u00e1 organizando una actividad relacionada con la Semana de la Hispanidad.<\/p>\nEl departamento de Geograf\u00eda e Historia est\u00e1 organizando una actividad relacionada con la Semana de la Hispanidad.<\/p>\n
La actividad expuesta en el vest\u00edbulo del instituto y visible para todo el alumnado, se refiere al Descubrimiento de Am\u00e9rica.<\/p>\n
Se trata de dos mapas, el primero est\u00e1 elaborado sobre una l\u00e1mina trasparente que describe la concepci\u00f3n del mundo en la \u00e9poca. Se basaba en el mapa de Toscanelli, un matem\u00e1tico italiano del Siglo XV. De hecho \u00e9l fue quien expuso la idea de navegar hacia el oeste para llegar a las islas de las Especias.<\/p>\n
Los c\u00e1lculos de Toscanelli dar\u00edan a la tierra una circunferencia de unos 29.000 km, seg\u00fan c\u00e1lculos de historiadores modernos, en lugar de los 40.000 km reales. Este error se habr\u00eda producido al basarse en datos de la Geograf\u00eda de Claudio Ptolomeo. Esta confusi\u00f3n habr\u00eda tenido dos efectos de calado; en primer lugar, anim\u00f3 a Col\u00f3n a emprender la ruta hacia occidente. En segundo lugar, propici\u00f3 la identificaci\u00f3n por el Almirante de las tierras del Caribe con la isla m\u00edtica de Antillia y con el oriente del continente asi\u00e1tico.<\/p>\n
Una vez comprendido y explicado este mapa en clase y en el vest\u00edbulo los alumnos deben responder a una serie de cuestiones, que cuelgan en forma de tarjetas, de distintos puntos del itinerario.<\/p>\n
En una segunda sesi\u00f3n, que se har\u00e1 coincidir con la fecha m\u00e1s pr\u00f3xima al 12 de octubre, se baja con los cordeles el papel continuo blanco que permitir\u00e1 ver el mapa real y as\u00ed se puede ver el lugar donde recal\u00f3 Col\u00f3n.<\/p>\n
Se entrega a los alumnos una ficha para que sea completada y corregida (incluye mapa de la ruta, preguntas y un dibujo de la llegada al continente para que lo describan de forma correcta).<\/p>\n
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