{"id":2115,"date":"2024-01-14T22:26:59","date_gmt":"2024-01-14T21:26:59","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.sanisidro.madrid\/?page_id=2115"},"modified":"2026-01-27T13:54:03","modified_gmt":"2026-01-27T12:54:03","slug":"el-curriculo-y-asignaturas-pai","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.sanisidro.madrid\/index.php\/proyectos\/programa-de-anos-intermedios-2\/el-curriculo-y-asignaturas-pai\/","title":{"rendered":"El curr\u00edculo y asignaturas PAI"},"content":{"rendered":"
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Los saberes b\u00e1sicos o contenidos de la ESO son los establecidos en los diferentes niveles de concreci\u00f3n curricular, tanto nacional como auton\u00f3mico. En este sentido, el PAI no supone cambios (adici\u00f3n, supresi\u00f3n o modificaci\u00f3n) de contenidos del curr\u00edculo en ning\u00fan curso de la ESO.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, s\u00ed se debe tener en cuenta que el PAI estructura el marco curricular en ocho grupos de asignaturas<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
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    \n
  • Adquisici\u00f3n de Lenguas<\/li>\n\n\n\n
  • Artes<\/li>\n\n\n\n
  • Ciencias<\/li>\n\n\n\n
  • Dise\u00f1o<\/li>\n\n\n\n
  • Educaci\u00f3n F\u00edsica y para la Salud<\/li>\n\n\n\n
  • Individuos y Sociedades<\/li>\n\n\n\n
  • Lengua y Literatura<\/li>\n\n\n\n
  • Matem\u00e1ticas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    Cada uno de estos ocho grupos de asignaturas determina qu\u00e9 aspectos metodol\u00f3gicos se deben aplicar en cada asignatura, as\u00ed como cu\u00e1les son sus criterios de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    En el IES San Isidro, se ha establecido la siguiente relaci\u00f3n entre asignaturas (las que determina la legislaci\u00f3n educativa vigente) y los ocho grupos de asignaturas:<\/p>\n\n\n\n

    Asignaturas PAI<\/th>Asignaturas LOMLOE<\/th><\/tr><\/thead>
    Adquisici\u00f3n de Lenguas<\/a><\/td>Alem\u00e1n
    Franc\u00e9s
    Ingl\u00e9s
    Lat\u00edn<\/td><\/tr>
    Artes<\/a><\/td>Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica, Visual y Audiovisual
    M\u00fasica<\/td><\/tr>
    Ciencias<\/a><\/td>Biolog\u00eda y Geolog\u00eda
    F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/td><\/tr>
    Dise\u00f1o<\/a><\/td>Ciencias de la Computaci\u00f3n
    Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n<\/td><\/tr>
    Educaci\u00f3n F\u00edsica y para la Salud<\/a><\/td>Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/td><\/tr>
    Individuos y Sociedades<\/a><\/td>Geograf\u00eda e Historia
    Religi\u00f3n
    Econom\u00eda<\/td><\/tr>
    Lengua y Literatura<\/a><\/td>Lengua Castellana<\/td><\/tr>
    Matem\u00e1ticas<\/a><\/td>Matem\u00e1ticas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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    \n

    En el cuarto y el quinto a\u00f1o del programa (3\u00ba y 4\u00ba de ESO), los alumnos tienen la opci\u00f3n de estudiar, dentro de ciertos l\u00edmites, seis de los ocho grupos de asignaturas. <\/p>\n\n\n\n

    Esto ofrece una mayor flexibilidad para cumplir los requisitos locales y satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n

    Asimismo, cada a\u00f1o los alumnos del PAI deben participar como m\u00ednimo en una unidad interdisciplinar planificada de forma colaborativa, que abarque al menos dos grupos de asignaturas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    Para saber m\u00e1s sobre el PAI…<\/b><\/mark><\/span><\/p>\n\n\n