{"id":537,"date":"2022-06-29T10:28:37","date_gmt":"2022-06-29T08:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/?page_id=537"},"modified":"2025-10-15T08:37:24","modified_gmt":"2025-10-15T06:37:24","slug":"orientacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/informacion-a-las-familias\/orientacion\/","title":{"rendered":"Departamento de Orientaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull is-light has-custom-content-position is-position-top-left\" style=\"min-height:1116px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim-100 has-background-dim\" style=\"background-color:#ffffff\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile is-vertically-aligned-center is-image-fill-element\" style=\"grid-template-columns:56% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3377 size-full\" style=\"object-position:50% 50%\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-300x300.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-768x768.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.santaeugenia.madrid\/2023\/12\/12469221_Wavy_Ppl-03_Single-03-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:32px\"><strong>El Departamento de Orientaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En todos los Institutos de Educaci\u00f3n Secundaria, existe la figura de la&nbsp;<strong>Orientadora<\/strong>&nbsp;u&nbsp;<strong>Orientador<\/strong>&nbsp;Educativos. A menudo, este profesional es considerado por el alumnado y sus familias como \u201cel psic\u00f3logo del instituto\u201d porque para acceder a este puesto es necesario haber estudiado Psicolog\u00eda (o Pedagog\u00eda). Sin embargo las funciones de un Orientador son muy diferentes a las de un psic\u00f3logo que realiza intervenci\u00f3n terap\u00e9utica. Entonces\u2026<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\"><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><sub><a href=\"https:\/\/www.freepik.es\/vector-gratis\/ilustracion-vector-concepto-abstracto-atencion-plena-meditacion-consciente-calma-mental-timidez-enfoque-liberacion-estres-metafora-abstracta-tratamiento-hogar-alternativo-ansiedad_12469221.htm#query=orientacion%20psicopedagogica&amp;position=41&amp;from_view=search&amp;track=ais&amp;uuid=f32f5a34-3263-4832-bedb-6834a74f94e1\">Imagen de vectorjuice<\/a> en Freepik<\/sub><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 hace un Orientador?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Los Orientadores intervienen principalmente en tres \u00e1mbitos, diferenciados pero interrelacionados:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>El apoyo al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje<\/strong>. En este \u00e1mbito realizan la evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica cuando es necesario, orientan en la realizaci\u00f3n de adaptaciones curriculares para los alumnos que lo necesitan, asesoran en las adaptaciones a la evaluaci\u00f3n que precisan los alumnos con TDAH, dislexia y otras dificultades de aprendizaje\u2026en definitiva, contribuyen a ajustar el proceso educativo a cada alumno.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>El apoyo al Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional<\/strong>. De nuevo la labor principal es la de asesorar. Tanto al alumnado y sus familias, como a los tutores, para que sean ellos quienes orienten a sus alumnos.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>El apoyo al Plan de Acci\u00f3n Tutorial<\/strong>. La acci\u00f3n tutorial se refiere a todo aquello relacionado con los aprendizajes que no son meramente curriculares. Aqu\u00ed tienen lugar todas las actividades que se realizan en tutor\u00eda (actividades tanto internas como externas) pero tambi\u00e9n otras acciones transversales como son las relacionadas con la convivencia en el centro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Si la figura de los Orientadores resulta desconocida, la de los PSC lo es a\u00fan m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es eso del PSC?&nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El o la PSC (Profesor\/a de Servicios a la Comunidad) tambi\u00e9n pertenece al Departamento de Orientaci\u00f3n. Realiza funciones de intervenci\u00f3n socioeducativa dirigidas a reducir, prevenir y\/o paliar situaciones de riesgo social. El objetivo principal de dichas intervenciones ser\u00e1 por tanto compensar, en la medida de lo posible, las desventajas sociales, a fin de que se reduzca su reflejo en desigualdades educativas o en el adecuado desarrollo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>El PSC centra su intervenci\u00f3n en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El alumnado del Programa de Compensaci\u00f3n Educativa.<\/li>\n\n\n\n<li>El alumnado absentista o con un absentismo incipiente.<\/li>\n\n\n\n<li>El alumnado en el que confluyen diversos factores de riesgo que les sit\u00faan en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Entres sus funciones est\u00e1n: la coordinaci\u00f3n con los recursos externos, la intervenci\u00f3n con las familias, la intervenci\u00f3n individual con el alumnado, el apoyo al profesorado en la respuesta a los factores de riesgo y desventaja detectados entre su alumnado, la mejora de la convivencia, la derivaci\u00f3n a recursos especializados\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Otra figura presente en el Departamento de Orientaci\u00f3n del IES Santa Eugenia es la <strong>T\u00e9cnico Superior en Integraci\u00f3n Social<\/strong> o TSIS.<\/p>\n\n\n\n<p>La intervenci\u00f3n de la&nbsp;<strong>TSIS <\/strong>se vertebra en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>El \u00e1mbito de autonom\u00eda<\/strong> organizando y desarrollando actividades de apoyo y entrenamiento en habilidades de autonom\u00eda personal (comida, vestido, aseo\u2026); dise\u00f1ando y poniendo en pr\u00e1ctica actuaciones; evaluando los procesos de aprendizaje de los h\u00e1bitos de autonom\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>El \u00e1mbito de las habilidades sociales<\/strong> dise\u00f1ando, ejecutando y evaluando diferentes programas de entrenamiento que favorezcan el aprendizaje de normas, trabajo de autoestima, y establecimiento de relaciones positivas (entre otras cosas); trabajando a trav\u00e9s de las diferentes t\u00e9cnicas de modificaci\u00f3n de conducta que permitan la plena inclusi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>El \u00e1mbito educativo<\/strong> apoyo al profesorado en la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas que ayudan a la adquisici\u00f3n de conocimientos desde un paradigma cooperativo, por ejemplo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>La realizaci\u00f3n de tareas de<\/strong> mediaci\u00f3n entre personas y grupos aplicando t\u00e9cnicas participativas y de gesti\u00f3n de conflictos de forma eficiente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>El Departamento de Orientaci\u00f3n est\u00e1 abierto a todos los miembros de la Comunidad Educativa.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>\u00a1Os esperamos!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Forman parte del Departamento los siguientes especialistas:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00f1a. Paloma Mart\u00ednez Fern\u00e1ndez. &nbsp;Orientadora y Jefa del Departamento.&nbsp; <a href=\"mailto:pmartinez19@educa.madrid.org\">pmartinez19@educ<\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"mailto:pmartinez19@educa.madrid.org\" target=\"_blank\">a.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. M\u00aa Rosa Plano Carri\u00f3n. Profesora de servicios a la comunidad (PSC). <a href=\"mailto:laura.garciasanchez1@educa.madrid.org\">maria.plano@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. Mar\u00eda Teresa L\u00f3pez Moreno. Profesora de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica. &nbsp;<a href=\"mailto:mlopezmoreno@educa.madrid.org\">mlopezmoreno@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. Roc\u00edo Honrubia Jim\u00e9nez. Profesora de Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica. <a href=\"mailto:rocio.honrubia@educa.madrid.org\">rocio.honrubia@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D. Juan Francisco S\u00e1nchez-Ramos Osorio. <a href=\"mailto:juanfrancisco.sanchez@educa.madrid.org\">juanfrancisco.sanchez@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D. Israel Raja Mart\u00edn. Profesor del \u00c1mbito Cient\u00edfico de Diversificaci\u00f3n. <a href=\"mailto:irm449@educa.madrid.org\">irm449@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D. Antonio M\u00aa Ar\u00e9valo Guti\u00e9rrez. Profesor del \u00c1mbito Social y Ling\u00fc\u00edstico de Diversificaci\u00f3n. <a href=\"mailto:antonio.arevalogutierrez@educa.madrid.org\">antonio.arevalogutierrez@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. Irene Braojos Entrena. Profesora de apoyo al Programa de Compensaci\u00f3n&nbsp;Educativa en Matem\u00e1ticas. <a href=\"mailto:ibraojos@educa.madrid.org\">ibraojos@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. Leire Garc\u00eda Alonso. Profesora de apoyo al Programa de Compensaci\u00f3n Educativa en Lengua Castellana y Literatura. <a href=\"mailto:mgonzalez103@educa.madrid.org\"><\/a><a href=\"mailto:leire.garciaalonso@educa.madrid.org\">leire.garciaalonso@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. Bego\u00f1a Mat\u00edas Igea. Profesora educaci\u00f3n especial, audici\u00f3n y lenguaje. <a href=\"mailto:begona.matias@educa.madrid.org\">begona.matias@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>D\u00f1a. Lorena Hern\u00e1ndez. <a href=\"mailto:lorena.hernndez@educa.madrid.org\">lorena.hernndez@educa.madrid.org<\/a> T\u00e9cnica Superior en Integraci\u00f3n Social (TSIS).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":3786,"menu_order":16,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template\/template-page-full-width.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-537","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Cuenta Admin-educamadrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/author\/cuenta_admin-educamadrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":null,"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=537"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7313,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/537\/revisions\/7313"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.santaeugenia.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}