{"id":11988,"date":"2026-06-15T21:00:51","date_gmt":"2026-06-15T19:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/?p=11988"},"modified":"2026-08-10T21:16:06","modified_gmt":"2026-08-10T19:16:06","slug":"actividad-guardianes-del-planeta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/2026\/06\/15\/actividad-guardianes-del-planeta\/","title":{"rendered":"Actividad GUARDIANES DEL PLANETA"},"content":{"rendered":"

Este curso alumnos y alumnas de 4\u00ba de la ESO, desde la asignatura de FOPP y en como parte del proyecto de centro de VOLUNTARIADO, han participado en actividad \u00abGUARDIANES DEL PLANETA\u00bb<\/strong><\/span> una iniciativa de la Asociaci\u00f3n ATLAS.<\/span><\/p>\n\n

Esta actividad consta de 3 fases. En la primera fase<\/strong> la asociaci\u00f3n ATLAS realiza unos talleres en nuestro centro en los que participa nuestro alumnado. Durante los talleres se les explican diferentes problemas de nuestro entorno y como la mano humana puede impactar negativamente pero tambi\u00e9n como peque\u00f1os gestos que est\u00e1n a nuestro alcance pueden minimizar este da\u00f1o para que todos podamos vivir en un mundo mejor.<\/span><\/p>\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n

En la segunda fase<\/strong> nuestros alumnos y alumnas tienen que dise\u00f1ar y planificar un taller dirigido a estudiantes m\u00e1s j\u00f3venes con el fin de conseguir sensibilizarlos sobre esta problem\u00e1tica y concienciarnos sobre alg\u00fan peque\u00f1o acto que puedan llegar a hacer y que ayude a minimizar el impacto negativo en nuestro planeta. El centro elegido para llevar a cabo el taller fue el CEIP Jorge Guill\u00e9n, cole con el que compartimos fachada, en concreto el taller se dirigir\u00eda para el alumnado de 6\u00ba de primaria. Nuestros estudiantes se pusieron manos a la obra: primero realizaron una tormenta de ideas, analizando los pros y contras, evaluando el impacto que pudiera tener cada una de las propuestas y la adecuaci\u00f3n para el alumnado al que nos dirigimos; despu\u00e9s de este an\u00e1lisis, decidieron hacer dos talleres, uno de reciclaje y otro de jardiner\u00eda. El taller de reciclaje se materializ\u00f3 en una gincana en la que los peque\u00f1os, divididos en grupo, ten\u00edan que recoger un residuo (que previamente ten\u00edan que traer de casa) y clasificarlo en el contenedor adecuado, el equipo ganador, el que m\u00e1s aciertos tuviera. El segundo taller, el de bot\u00e1nica, consistir\u00eda en hacer un tiesto con una botella de pl\u00e1stico reciclada y plantar una planta, de esta manera pod\u00edan ver como dar un segundo uso a un residuo y adem\u00e1s mejorar nuestra calidad del aire.<\/span><\/p>\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n

En la tercera fase<\/strong> llega el momento de la acci\u00f3n con un actividad de aprendizaje y servicio. Nuestros estudiantes acuden al cole para llevar a cabo los dos talleres. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as del colegio Jorge Guill\u00e9n nos reciben con los brazos abiertos y se muestran atentos a las explicaciones de sus j\u00f3venes maestros, participando de manera activa en las diferentes actividades que ten\u00edan preparados para ellos.\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n

Y para terminar, participaron en un encuentro en el que peque\u00f1os y mayores pudieron compartir su experiencia, en el centro cultural Juan de la Cierva.<\/span><\/p>\n

Sin duda, una proyecto muy interesante y de gran aprendizaje para nuestro alumnado y confiamos que tambi\u00e9n para los peque\u00f1os del Jorge Guillen.<\/span><\/p>\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n

\u00a1Gracias a la oficina de voluntariado de Getafe por darnos la oportunidad de participar en este tipo de actividades! \u00a1Gracias al CEIP Jorge Guill\u00e9n por abrirnos vuestras puertas tan amablemente! \u00a1Gracias a la Asociaci\u00f3n ATLAS por hacer tan bien! y \u00a1Mil gracias a nuestras compa\u00f1eras Mar\u00eda y Bea por llevar a cabo en nuestro centro el proyecto de voluntariado que tan gratificante y valioso resulta para que nuestro alumnos y alumnas tengan una educaci\u00f3n en valores m\u00e1s real!<\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este curso alumnos y alumnas de 4\u00ba de la ESO, desde la asignatura de FOPP y en como parte del proyecto de centro de VOLUNTARIADO, han participado en actividad \u00abGUARDIANES DEL PLANETA\u00bb una iniciativa de la Asociaci\u00f3n ATLAS. Esta actividad consta de 3 fases. En la primera fase la asociaci\u00f3n ATLAS realiza unos talleres en<\/p><\/div>\n

Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":12018,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-11988","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-novedades"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas-261x182.jpg",261,182,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas-261x240.jpg",261,240,true],"sow-blog-portfolio":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"sow-blog-grid":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"sow-blog-alternate":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/\/wp-content\/uploads\/ies.satafi.getafe\/2026\/08\/Logo-atlas.jpg",261,257,false]},"rttpg_author":{"display_name":"ies.satafi.getafe","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/author\/cuenta_ies-satafi-getafe\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Novedades<\/a>","rttpg_excerpt":"Este curso alumnos y alumnas de 4\u00ba de la ESO, desde la asignatura de FOPP y en como parte del proyecto de centro de VOLUNTARIADO, han participado en actividad \u00abGUARDIANES DEL PLANETA\u00bb una iniciativa de la Asociaci\u00f3n ATLAS. Esta actividad consta de 3 fases. En la primera fase la asociaci\u00f3n ATLAS realiza unos talleres enLeer…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11988","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11988"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11988\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12019,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11988\/revisions\/12019"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12018"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11988"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11988"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11988"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.satafi.getafe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=11988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}