El AMPA del Instituto promovió hace años un curso de radio abierto para alumnos y profesores haciendo un esfuerzo importante en la adquisición de material: micrófonos, auriculares, tarjetas de sonido y diverso material de apoyo pero, tras un primer momento entusiasta, la actividad decayó y el material quedó almacenado.
Dentro del proceso de renovación de metodologías, con la intención de retomar el proyecto de radio escolar, se diseñó desde el centro una estrategia a medio plazo consistente en formar a miembros del claustro en esta materia: varios profesores asistimos a una Jornada de Radio Escolar organizada por la Fundación COPE y la Comunidad de Madrid el 22 de febrero de 2022; poco después, fue convocado en el CTIF Sur un curso denominado “Cómo montar una emisora de radio en tu instituto”, del 10 al 31 de marzo. En el inicio del curso siguiente hubo una ponencia resumen del citado curso en una formación dentro del programa CompDigEdu y, a la vez, nos fue aprobado un Proyecto de Innovación Educativa (PIE) donde defendemos la necesidad de un aprendizaje basado en proyectos cuyas áreas más destacadas son el intento de crear una televisión y una radio escolares para fomentar las creaciones digitales por parte de los alumnos.
A partir del PIE, diseñamos un curso en el que participó un tercio del claustro: “Radio escolar y creación de recursos audiovisuales”, con los siguientes contenidos:
- Introducción al podcast y la radio escolar
- Edición de sonido con Audacity
- Podcast y radio Escolar
- OBS para emisión en directo dentro de Educamadrid
- Edición de vídeo
En cuanto a material, adquirimos en el curso 22/23 una mesa de sonido, micrófonos y material diverso para completar los materiales que nos cede el AMPA.
Este año ya hemos destinado un aula del centro para que nos sirva de estudio de radio, compartida con el estudio de grabación de vídeo, y la hemos situado junto a la que será el aula del futuro del instituto.
Hay un grupo numeroso de profesores fuertemente motivados para cambiar la metodología de enseñanza y que los alumnos sean protagonistas creando artefactos digitales para difundir experiencias.
Por último, consideramos que es un instrumento adecuado para hacer visibles alguna de nuestras fortalezas: Classband y sus conciertos, grupo de teatro y sus producciones, difusión del latín y griego como lenguas habladas, competencia de los alumnos en inglés al ser centro bilingüe, difusión de nuestros grupos de debate, etc.
En el curso 23/24, la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza ha decidido impulsar una red de radios escolares y abrió una convocatoria para que los centros se pudieran inscribir. De 300 proyectos han elegido 120, entre ellos el nuestro.
El proyecto se llama “Voces del Aula” y se va a desarrollar durante los próximos tres cursos académicos (23/24 y siguientes). Cuenta con la colaboración de profesionales de instituciones mentoras como las fundaciones COPE y Luca de Tena, Onda Madrid o Atresmedia, entre otras. Ya nos han adjudicado un mentor que colaborará con nosotros.
Nos hemos comprometido a elaborar dos podcasts al trimestre que deberán cumplir con unos requisitos concretos, como tener una duración de entre 5 y 15 minutos e incluir al menos tres secciones distintas. Los contenidos tendrán que estar vinculados al currículo educativo de cada etapa, y sus autores integrarán elementos multimedia variados como música, sintonías, melodías y efectos de sonido.
Técnicos de la Dirección General tienen que aprobar su publicación en la página web del proyecto. La Comunidad de Madrid ha proporcionado 1000 euros para que cada instituto pueda adquirir una mesa de mezclas y crear su propio estudio radiofónico. Dado que nosotros ya lo teníamos, hemos empleado este dinero en comprar dos ordenadores destinados a la producción de audio y vídeo.
Las emisoras de la red subirán sus publicaciones a través de la Mediateca de la plataforma tecnológica EducaMadrid para dar a conocer los resultados de este trabajo y compartir sus experiencias. Todas ellas estarán disponibles en la web de Voces del Aula.