{"id":3912,"date":"2022-03-29T11:49:48","date_gmt":"2022-03-29T09:49:48","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villablanca.madrid\/?page_id=3912"},"modified":"2024-10-09T16:53:05","modified_gmt":"2024-10-09T14:53:05","slug":"huerto-villablanca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villablanca.madrid\/index.php\/huerto-villablanca\/","title":{"rendered":"Proyecto Huerto Ecol\u00f3gico IES Villablanca"},"content":{"rendered":"

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Por segundo a\u00f1o consecutivo <\/p>\n\n\n\n

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Tipos de actividades realizadas dentro del Proyecto Huerto Escolar Ecol\u00f3gico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

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Actividades hort\u00edcolas<\/strong>: Grupos de Secundaria, 1A de Educaci\u00f3n Infantil.<\/p>\n\n\n\n

Avistamiento de aves<\/strong>. Bachillerato y 4\u00baESO. Los alumnos realizaron en el primer trimestre un trabajo de avistamiento que documentaron y nos envi\u00f3 Eugenio. Esperamos publicarlo en la p\u00e1gina web del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica<\/strong>: Asir. Se ha instalado una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica en el instituto. Los alumnos recogen datos de temperatura, velocidad y humedad del aire y de la humedad acumulada en el dep\u00f3sito para obtener datos pluviom\u00e9tricos. Est\u00e1 previsto compartir estos datos en una web de ciencia ciudadana.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n Infantil Habilidades sociales<\/strong>  Ciclo De Educaci\u00f3n INFANTIL:  \u201cEl camino empieza en mi\u201d. Cada alumna escribir\u00e1 en una piedra una autoafirmaci\u00f3n positiva. Se trata de un ejercicio de autoconocimiento positivo como punto de arranque en las relaciones con los<\/p>\n\n\n\n

Dem\u00e1s. Una vez escritas y decoradas las colocaremos en hilera, creando un camino acceso al<\/p>\n\n\n\n

Rinc\u00f3n M\u00e1gico. La comunicaci\u00f3n no violenta representa una se\u00f1a de identidad de la metodolog\u00eda de las escuelas bosque.<\/p>\n\n\n\n

Vigilantes del aire:<\/strong>.  Los alumnos de  1\u00ba D, E Educaci\u00f3n Secundaria participan en este proyecto de ciencia ciudadana que consiste en obtener datos del aire que respiramos en Madrid. Se han repartido plantas de fresas a 30 alumnos. Estos alumnos deber\u00e1n cuidar durante 3 meses la planta y a finales de mayo proporcionar dos o 3 hojas seg\u00fan el procedimiento que se les indicar\u00e1. Estas muestras se env\u00edan a un laboratorio con el resto de hojas enviadas de los distintos centros educativos de Madrid capital. El objetivo es obtener un muestreo de los datos del aire que respiramos en Madrid. Estos datos se calcula que estar\u00e1n disponibles a finales de a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Vigilantes del Aire. Las fresas como estaciones de calidad ambiental – YouTube<\/p>\n\n\n\n

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Vigilantes del Aire, las fresas como estaciones de calidad ambiental<\/a><\/blockquote>