Aprendizaje por observación. Estancia en el Liceo Classico Nicola Spedalieri de Catania, Sicilia, Italia.
David González (Coordinador ERASMUS+) y Elena Escudero (Jefa de Estudios)
Dïa 1. Lunes 6 de marzo de 2023.
A nuestra llegada al Liceo Classico “Nicola Spedalieri”, la coordinadora ERASMUS+ nos recibe y nos sumerge en la idiosincrasia del instituto. Nos presenta a los integrantes del equipo directivo, quienes nos guían en las instalaciones y nos explican los pormenores de la organización curricular, así como el reto que supone la gestión del patrimonio de un centro histórico en un entorno incomparable frente a la sede de la Universidad de Catania.
A continuación, nos especifican el programa de observación y acercamiento a la vida escolar catanesa, definido previamente, y que se ajusta a los intereses de nuestro IES: programa bilingüe inglés, enseñanza de lenguas clásicas; potenciamiento de disciplinas STEM; y la oferta de actividades extraescolares que constituyen su seña de identidad.
Día 2. Martes 7 de marzo de 2023.
En el marco incomparable de la biblioteca histórica del centro, conocemos a la profesora de Filosofía e Historia responsable de la misma, quien nos acerca tanto al uso activo de la biblioteca como a las actividades que en ella se desarrollan, vinculadas con los ODS y los Derechos Humanos. El espacio de la gran biblioteca permite que toda la comunidad educativa mantenga un diálogo en él: estudiantes de Latín realizan una actividad, mientras que otro estudiante dedica un tiempo de estudio, a la vez que la bibliotecaria y restauradora de libros nos deleita con una selección de su fondo bibliográfico más singular.
La jornada prosigue con una inmersión en el programa bilingüe en inglés con una clase de Biología en inglés para alumnado del grupo 2ºA (nivel equivalente a 4º ESO). El instituto italiano está inscrito dentro del programa IGCSE, de la red de “Cambridge International Schools”. Para conocer de cerca la enseñanza de un liceo classico participamos en una clase de Griego del grupo 3ºE (equivalente a 1º de Bachillerato). El alumnado comienza su andadura en el aprendizaje de lenguas clásicas con 14 años (nivel equivalente a 3ºESO).
Día 3. Miércoles 8 de marzo de 2023.
Cada vez nuestra presencia en el centro atrae a más alumnado y profesorado que buscan conocer similitudes y diferencias con el sistema educativo español y nuestro instituto. A través de encuentros informales tendemos puentes para trabajar juntos.
Conocemos estudiantes de primer año (nivel equivalente a 3º de ESO), que participan activamente en las actividades de Biología en inglés. Asimismo, asistimos a la preparación de los alumnos de Latín de 3º (1º de Bachillerato) para el “Certamen Mutycense” (de traducción y análisis de textos latinos).
Con motivo de la jornada del 8M, el instituto ha organizado un evento STEM “Women in Science” transmitido vía redes sociales en el que cuatro científicas italianas de larga trayectoria investigadora, integrantes del “Consiglio Nazionale delle Ricerche” (similar al CSIC español) presentan sus líneas de investigación actuales como líderes en sus especialidades (nanotecnología, física, química e informática).
DÍA 4. Jueves 9 de marzo de 2023.
Comenzamos la jornada asistiendo a una clase de Matemáticas de 3º curso (equivalente a 1º de Bachillerato) para el alumnado que cursa el itinerario médico-científico. También esta materia se imparte en inglés dentro del grupo de Sección bilingüe Cambridge. Estudiantes del primer año aprenden Matemáticas en la modalidad de “blended learning” con apoyo de profesorado nativo online. Durante el recreo algunas alumnas y alumnos italianos aprovechan para acercarse a nosotros con curiosidad e interés por el sistema educativo español y otros aspectos de la cultura española.
Tras el recreo, nos acoge el departamento de Inglés en dos clases de diferente nivel. Una primera clase de 2º año (equivalente a 4º ESO) que imparte la coordinadora bilingüe de la sección de Cambridge acompañada del profesor auxiliar de conversación, con quien trabajan una hora semanal la parte oral de las pruebas de certificación externas (nivel B2).
En la última clase de la jornada, conocemos alumnado del último curso -de 18-19 años, ya que en Italia el Bachillerato dura cinco años e implica un año más de permanencia en el instituto- quienes en su preparación del examen de la Maturità (equivalente a la EvAU española) incorporan contenidos de literatura en lengua inglesa. La profesora contextualiza dichos contenidos y guía al alumnado hacia un debate íntegramente en inglés que sirve para poner de manifiesto temas de actualidad política y social que preocupan al alumnado.
DÍA 5. Viernes 10 de marzo de 2023.
En la organización horaria es habitual que haya dos periodos lectivos seguidos de la misma materia, que permiten al profesorado la planificación de actividades de aula que requieren más tiempo: simulacros de examen, experimentos en el laboratorio, exámenes orales, entre otros. Asistimos a una clase de Latín de estudiantes de 5º año (de 18-19 años), cuya profesora presenta un simulacro del examen de la materia en la Maturità y propone estrategias competenciales y motivacionales para enfrentarse con éxito a una extensa prueba de traducción y comentario de texto que dura seis horas.
Continuamos nuestra última jornada con dos clases de inglés del 1º curso (equivalente a 3º ESO) impartidas por dos profesoras diferentes. En la primera, tras la corrección de un examen, se aborda el ODS nº 5 de la Agenda 2030 mediante la presentación en inglés de un proyecto que integra las competencias lingüística, digital, social y ciudadana.
En la segunda clase entablamos un diálogo en lengua inglesa con el alumnado, motivado por la visualización de un vídeo de presentación de nuestro IES. El intercambio, que comienza con un interés hacia el sistema educativo español, deriva hacia temas de actualidad tales como el deporte, la gastronomía, la música, el medio ambiente o la política en España.
Concluimos nuestra estancia con una comida de despedida en un restaurante de comida típica catanesa, en la cual conversamos sobre la inclusión del alumnado, la orientación académica, los retos de la digitalización en la educación secundaria y la formación del profesorado. Asimismo, afianzamos los lazos de colaboración entre ambos institutos.
Estamos inmensamente agradecidos por la acogida, la generosidad y el compromiso educativo de todo el alumnado y profesorado que hemos conocido en estos cinco días de estancia en el Liceo Classico N. Spedalieri de Catania y en particular a la coordinadora Erasmus+.
Ci vediamo presto di nuovo a Madrid!
