<\/p>\n\n\n\n
En el \u00e1mbito del r\u00e9gimen disciplinario, el centro sigue las disposiciones del Decreto 32\/2019 de Convivencia en los centros de ense\u00f1anza no universitaria de la Comunidad de Madrid, modificado por el Decreto 60\/2020.
Dentro de nuestro Plan de Convivencia se recoge el marco normativo que se concreta cada curso escolar en las normas de aula, a partir de un documento marco elaborado por Jefatura de Estudios. Comprende varios aspectos:<\/p>\n\n\n\n
La puntualidad y la asistencia a clase son aspectos esenciales para garantizar el buen desarrollo de las actividades lectivas de cada grupo. 3.Proceso de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/strong> Las sesiones lectivas deben ser aprovechadas al m\u00e1ximo por el alumnado. Normas de organizaci\u00f3n, funcionamiento y convivencia En el \u00e1mbito del r\u00e9gimen disciplinario, el centro sigue las disposiciones del Decreto 32\/2019 de Convivencia en los centros de ense\u00f1anza no universitaria de la Comunidad de Madrid, modificado por el Decreto 60\/2020.Dentro de nuestro Plan de Convivencia se recoge el marco normativo que se concreta cada curso escolar […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-4283","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.villadevallecas.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-villadevallecas-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Normas de organizaci\u00f3n, funcionamiento y convivencia En el \u00e1mbito del r\u00e9gimen disciplinario, el centro sigue las disposiciones del Decreto 32\/2019 de Convivencia en los centros de ense\u00f1anza no universitaria de la Comunidad de Madrid, modificado por el Decreto 60\/2020.Dentro de nuestro Plan de Convivencia se recoge el marco normativo que se concreta cada curso escolar…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4283"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5351,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4283\/revisions\/5351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.villadevallecas.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=4283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
1.Aspectos organizativos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El alumnado ha de presentar la justificaci\u00f3n, por parte de sus tutores legales de sus ausencias, inmediatamente tras su incorporaci\u00f3n al centro.<\/strong>
Los pasillos y patios son espacios con una funci\u00f3n muy determinada (circulaci\u00f3n, evacuaci\u00f3n, recreo, espacio de espera a la Ruta escolar).
El tr\u00e1nsito por pasillos o patios queda restringido a los cambios de clase que as\u00ed lo requieran.<\/strong>
El alumnado que usa el servicio de Ruta escolar debe seguir las indicaciones del responsable y permanecer en los espacios (bancos del patio interior, o aula del pabell\u00f3n A) establecidos para la espera al autocar.<\/strong>
Una correcta disposici\u00f3n de las aulas y de su mobiliario es un elemento que ayuda a un buen desarrollo de las clases.
Al finalizar las clases las aulas han de quedar recogidas y limpias.<\/strong>
El derecho a huelga est\u00e1 reconocido para alumnado de 3\u00ba, 4\u00ba de ESO y Bachillerato.
El grupo de alumnado que desea ejercer su derecho deber\u00e1 reunirse en asamblea y firmar un acta en la que se expondr\u00e1n los motivos de su seguimiento, en un documento obtenido en la secretar\u00eda del centro, dirigido al director.<\/strong>
El alumnado debe poder ser identificado en todo momento.
El uso de gorras, capuchas y prendas similares que no permita identificar correctamente al alumnado no est\u00e1 permitido salvo situaciones concretas como en determinadas clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/strong>
Utilizaci\u00f3n de espacios y recursos responsable.
Los espacios educativos, el mobiliario, puertas, ventanas deben ser cuidados y permanecer limpios para genera un entorno saludable y proclive al estudio.<\/strong>
Todos los espacios del centro, as\u00ed como tambi\u00e9n las dependencias y medios de transporte donde se desarrollan actividades complementarias y extraescolares han de ser cuidados, no estando permitidos los actos vand\u00e1licos de ning\u00fan tipo.<\/strong>
Radiadores, luces y grifos son fuente de recursos limitados del planeta.
Debe hacerse una utilizaci\u00f3n responsable de agua, electricidad y calefacci\u00f3n.<\/strong>
La reducci\u00f3n, reciclaje y reutilizaci\u00f3n de los residuos son pr\u00e1cticas de ciudadan\u00eda responsable que sintonizan con los valores de nuestro Proyecto Educativo de Centro.
Los residuos siempre han de depositarse en los espacios dispuestos para ello, tanto en patios como aulas, pasillos, laboratorios y aseos.<\/strong>
Los alimentos y bebidas se deben consumir durante los recreos y en los patios.
En las aulas no se permite la ingesta de bebidas ni alimentos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
2. Materiales y objetos de uso personal<\/strong>
Cada jornada lectiva requiere por parte del alumnado preparaci\u00f3n previa.
Es obligatorio traer el material que cada materia requiera en cada sesi\u00f3n lectiva.<\/strong>
Los materiales de las aulas deben ser utilizados y manipulados de forma responsable.
En las aulas, incluidas las espec\u00edficas (aula de pl\u00e1stica-dibujo, talleres, laboratorios, aula de m\u00fasica, gimnasio, etc.) el uso y manipulaci\u00f3n de materiales se realizar\u00e1 conforme a las indicaciones del profesorado.<\/strong>
La agenda es un material imprescindible en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para organizar todas las actuaciones de comunicaci\u00f3n y ordenaci\u00f3n acad\u00e9mica.
Cada alumno\/a debe custodiar su agenda. Del mismo modo que el alumnado de Bachillerato debe hacerlo con el documento de carn\u00e9 por puntos.<\/strong>
Los dispositivos m\u00f3viles y electr\u00f3nicos s\u00f3lo pueden ser utilizados bajo la supervisi\u00f3n del profesorado y con fines did\u00e1cticos, tal y como se recoge en el Decreto 64\/2025, de 23 de julio.
No se pueden utilizar dispositivos electr\u00f3nicos tales como tel\u00e9fonos m\u00f3viles en ning\u00fan supuesto sin autorizaci\u00f3n del profesorado y delimitaci\u00f3n de uso pedag\u00f3gico por parte de los departamentos. La grabaci\u00f3n o intercambio de im\u00e1genes sin consentimiento es un delito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
La participaci\u00f3n activa, y el aprovechamiento de las clases y de las actividades complementarias son necesarias.
Es obligatorio participar en las actividades complementarias.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El alumnado debe seguir las directrices del profesorado.
El alumnado debe respetar en todo momento el derecho a la educaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
4. Convivencia.<\/strong>
Las actividades complementarias y extraescolares constituyen una riqueza pedag\u00f3gica para el alumnado.
La concurrencia de faltas contrarias a la convivencia implicar\u00e1 que no se pueda participar en actividades complementarias\/extraescolares.<\/strong>
La violencia f\u00edsica, y verbal no soluciona conflictos, tampoco son formas de comunicaci\u00f3n. Evitar y controlar esos impulsos tambi\u00e9n es aprendizaje.
La violencia, en todas sus expresiones, est\u00e1 terminantemente prohibida y ser\u00e1 sancionada conforme al Decreto 32\/2019.<\/strong>
Denunciar actos contrarios a la convivencia, especialmente de violencia o acoso, son un deber de la ciudadan\u00eda.
Los actos de violencia o acoso, y los actos contrarios a la convivencia, deben ser comunicados al profesorado y\/o al equipo directivo.<\/strong>
Los turnos de palabra permiten que la comunicaci\u00f3n sea fluida y respetuosa.
Para una buena convivencia es necesario respetar los turnos de palabra y el uso de f\u00f3rmulas de cortes\u00eda como: \u201cpor favor\u201d, \u201cgracias\u201d, \u201clo siento\u201d, \u201cbuenos d\u00edas\u201d, \u201cadi\u00f3s\u201d.<\/strong>
El respeto a la diversidad de opiniones, de identidad sexual o de g\u00e9nero, de convicciones morales o religiosas, o relativo a cualquier otra circunstancia personal o social, es la base de nuestra convivencia.
Los actos discriminatorios ser\u00e1n sancionados conforme al Decreto 32\/2019.<\/strong>
En el centro educativo se evitar\u00e1 cualquier tipo de discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de nacimiento, raza, sexo, opini\u00f3n o cualquier otra circunstancia personal o social.<\/strong>
Las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos.
Los actos contrarios a la igualdad entre mujeres y hombres ser\u00e1n sancionados conforme al Decreto 32\/2019.<\/strong>
En el centro escolar conviven muchas personas. Es necesario crear condiciones de higiene y salubridad para todas y todos.
Es obligatorio seguir h\u00e1bitos de aseo personal, limpieza e higiene<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"