{"id":1050,"date":"2023-04-11T13:37:12","date_gmt":"2023-04-11T11:37:12","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/museofp.madrid\/?page_id=1050"},"modified":"2023-09-04T16:03:54","modified_gmt":"2023-09-04T14:03:54","slug":"centros-docentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/museofp.madrid\/index.php\/centros-docentes\/","title":{"rendered":"Centros docentes"},"content":{"rendered":"\n
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Los antecedentes m\u00e1s relevantes de una red de centros hay que buscarlos all\u00e1 por el a\u00f1o 1871, cuando se cre\u00f3 una Escuela de Artes y Oficios en el antiguo \u201cConservatorio de Artes\u201d, reuniendo all\u00ed varias ense\u00f1anzas. Esta escuela, dependiente de la Direcci\u00f3n General de Instrucci\u00f3n P\u00fablica del Ministerio de Fomento, estaba destinada a la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n del artesano, as\u00ed como del maestro de taller, adem\u00e1s de propagar el conocimiento indispensable de la agricultura y de la industria. En el a\u00f1o 1876 se ampl\u00eda la capacidad de la Escuela de Artes y Oficios a 4.000 alumnos y en noviembre de 1886, se ampli\u00f3 de nuevo creando siete Escuelas de Distritos, separ\u00e1ndose sus ense\u00f1anzas del Conservatorio.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s propiamente, la primera red de centros espec\u00edficos de formaci\u00f3n profesional se cre\u00f3 bajo los auspicios del Estatuto de la Formaci\u00f3n Profesional de 1928. Los centros estaban orientados tanto a la incipiente figura del obrero como al a\u00fan persistente artesano. Son, por una parte, las Escuelas Elementales y Superiores de Trabajo y, por otra, las Escuelas Profesionales para Oficiales y Maestros Artesanos, o simplemente Escuelas de Artesanos.<\/p>\n<\/div>

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Arriba: Misi\u00f3n Hispano-Americana visita la escuela de Formaci\u00f3n Profesional de la Dehesa de la Villa. Santos Yubero, M. (a)<\/p>\n\n\n\n

Izquierda: Inauguraci\u00f3n del nuevo edificio de la Escuela de Capacitaci\u00f3n Social. Santos Yubero, M. (b)<\/p>\n\n\n\n

Derecha: Escuela industrial en lo alto del antiguo hip\u00f3dromo. Santos Yubero, M. (c)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Se establecieron asimismo algunos centros para formaci\u00f3n de preaprendizaje en j\u00f3venes que no alcanzan la edad laboral. La primera de estas Escuelas de Orientaci\u00f3n Profesional y Preaprendizaje, conocida por su ubicaci\u00f3n como \u201cEscuela de Embajadores\u201d, se crear\u00eda en Madrid en 1929. En 1932 le seguir\u00eda la Escuela de Tetu\u00e1n de las Victorias. La administraci\u00f3n de estos centros se reg\u00eda por sus Cartas constitucionales, previstas en el Estatuto, y, en un intento de descentralizaci\u00f3n, se encomendaba a Patronatos locales y provinciales mientras que en su financiaci\u00f3n participaban ayuntamientos, diputaciones y el Ministerio de Econom\u00eda Nacional.<\/p>\n\n\n\t\t\t\t

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      Primera imagen: Proyecto de escuelas unitarias. L\u00e1zaro, J. Segunda imagen: Proyecto de ampliaci\u00f3n de la Escuela de Cer\u00e1mica. Biblioteca Digital Memoria de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

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      En la d\u00e9cada de 1970, se realiz\u00f3 una gran expansi\u00f3n en la educaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional en Espa\u00f1a y se crearon numerosos centros de formaci\u00f3n profesional en toda la ciudad de Madrid. Estos centros ofrec\u00edan una amplia variedad de cursos en diferentes \u00e1reas, y se convirtieron en una parte fundamental del sistema educativo espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n

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      Con las reformas educativas de la d\u00e9cada de los 1990, se produjo a una mayor integraci\u00f3n entre la educaci\u00f3n secundaria y la formaci\u00f3n profesional. Se crearon nuevos centros de formaci\u00f3n profesional que ofrec\u00edan cursos integrados con la educaci\u00f3n secundaria, lo que permit\u00eda a los estudiantes obtener una formaci\u00f3n m\u00e1s completa y mejor preparaci\u00f3n para el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

      Hoy en d\u00eda estos centros son una parte esencial del sistema educativo espa\u00f1ol y desempe\u00f1an un papel fundamental en la formaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos para el mundo laboral.<\/p>\n\n\n\n

      Izquierda: Escuelas piloto en el pozo del T\u00edo Raimundo. Santos Yubero, M. (d)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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      Santos Yubero, Mart\u00edn (a). Misi\u00f3n Hispano-Americana visita la escuela de Formaci\u00f3n Profesional de la Dehesa de la Villa<\/em> [Fotograf\u00eda]. Archivo Regional de la Comunidad de Madrid: https:\/\/gestiona.comunidad.madrid\/archivos_atom\/index.php\/la-mision-hispano-americana-visita-la-escuela-de-formacion-profesional-de-la-dehesa-de-la-villa-9<\/a><\/p>\n

      Santos Yubero, Mart\u00edn (b). Inauguraci\u00f3n del nuevo edificio de la Escuela de Capacitaci\u00f3n Social<\/em> [Fotograf\u00eda]. Archivo Regional de la Comunidad de Madrid: https:\/\/gestiona.comunidad.madrid\/archivos_atom\/index.php\/inauguracion-del-nuevo-edificio-de-la-escuela-de-capacitacion-social-por-el-ministro-del-trabajo-jose-maria-giron-3<\/a><\/p>\n

      Santos Yubero, Mart\u00edn (c). Escuela industrial en lo alto del antiguo hip\u00f3dromo<\/em> [Fotograf\u00eda]. Archivo Regional de la Comunidad de Madrid: https:\/\/gestiona.comunidad.madrid\/archivos_atom\/index.php\/escuelas-de-ingenieros-industriales-en-lo-alto-del-antiguo-hipodromo-3<\/a><\/p>\n

      Santos Yubero, Mart\u00edn (d). Escuelas piloto en el pozo de T\u00edo Raimundo<\/em> [Fotograf\u00eda]. Archivo Regional de la Comunidad de Madrid: https:\/\/gestiona.comunidad.madrid\/archivos_atom\/index.php\/rubio-jesus-ministro-de-educacion-inauguracion-de-escuelas-piloto-en-el-pozo-del-tio-raimundo-16<\/a><\/p>\n

      L\u00e1zaro, Julio Luis. (1949). Proyecto de escuelas unitarias<\/em> [Plano]. Biblioteca Digital Memoria de Madrid. http:\/\/www.memoriademadrid.es\/buscador.php?accion=VerFicha&id=32308<\/a><\/p>\n

      Biblioteca Digital Memoria de Madrid. Proyecto de ampliaci\u00f3n de la Escuela de Cer\u00e1mica <\/em>[Plano]. http:\/\/www.memoriademadrid.es\/buscador.php?accion=VerFicha&id=325543<\/a><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

      Centros en el Museo FP<\/h2>\n\n\n