Listados para el proceso de admisión: Música y Danza
Breve guía sobre cómo obtener los listados necesarios para el proceso de admisión.
ADJUNTAR DOCUMENTACIÓN SOLICITUDES ADMISIÓN CENTROS PRIORITARIOS Y BAREMACIÓN POR LOS CENTROS SUBSIDIARIOS RÉGIMEN GENERAL
Admisión, Bachillerato, Centro educativo, Centros concertados, DAT, ESO, Guía, Infantil 3-6, Primaria, SAE, SIE, Sin categoría
En está guía se explica como tienen que proceder los centros prioritarios para adjuntar documentación a las solicitudes de admisión en régimen general presentadas presencialmente para que los centros subsidiarios puedan baremar los criterios complementario. Y como debe proceder el…
Vacantes / adjudicación- Centros: E.E. y E.P. de Música y Danza.
Breve guía sobre como informar las vacantes en Raíces, imprimir el documento publicable y adjudicarlas.
Generación, visualización y firma de Resoluciones de Escolarización
En esta guía se detalla el proceso a seguir, para que los Presidentes de los SAE o los Responsable de Escolarización, puedan generar las Resoluciones. Una vez firmadas por el Presidente del SAE o por los Directores de Área, serán…
Admisión Primer Ciclo de Infantil
En esta guía encontrará instrucciones para realizar la reserva de plazas, el cálculo de vacantes y de liberación de plazas nee para realizar con el perfil Dirección Escuela Infantil. Guía Admisión 0-3 Curso 2022_2023
Modelo 233 para AEAT
En esta guía se explica cómo obtener el fichero con los datos según el Modelo 233, que las Escuelas Infantiles de Primer Ciclo de Educación Infantil, tienen que presentar a la AEAT en el mes de enero con los pagos…
FP – Preguntas Frecuentes (FAQ) (curso 2021/2022)
Centro educativo, Centros concertados, Configuración, DAT, Destacados, Evaluación, FP, Implantación, Matriculación, Preguntas frecuentes
Este documento de Preguntas Frecuentes (FAQ) da respuesta a las dudas que los centros de FP han remitido a las Unidades de Soporte de RAÍCES en las DAT. Versión 10/01/2022 Las preguntas están agrupadas por los siguientes temas: Situación actual,…