{"id":983,"date":"2025-01-21T13:47:41","date_gmt":"2025-01-21T12:47:41","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/zcn.orusco\/?page_id=983"},"modified":"2025-02-15T00:24:36","modified_gmt":"2025-02-14T23:24:36","slug":"biblioteca-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/zcn.orusco\/index.php\/proyectos\/otros-programas\/biblioteca-2\/","title":{"rendered":"M\u00fasica"},"content":{"rendered":"\n
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La\u00a0m\u00fasica en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil<\/strong>\u00a0es esencial ya que fomenta el crecimiento integral de los ni\u00f1os. A trav\u00e9s de actividades musicales, los m\u00e1s peque\u00f1os pueden explorar, expresar y experimentar una amplia variedad de emociones. Adem\u00e1s, la m\u00fasica tiene el potencial de mejorar el lenguaje, la coordinaci\u00f3n y las habilidades sociales de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

La m\u00fasica es un lenguaje universal, entendido y disfrutado por personas de toda condici\u00f3n, edad y cultura, la convierte en una\u00a0instrumento educativo realmente<\/strong> interesante, especialmente para aquellos ni\u00f1os y ni\u00f1as que tienen dificultades ya que les permite expresarse, relacionarse con sus iguales y disfrutar sin barreras.<\/p>\n\n\n\n

Consideramos la m\u00fasica importante porque tiene un\u00a0impacto significativo en el desarrollo cognitivo, emocional, social y f\u00edsico<\/strong> de los menores.<\/p>\n\n\n\n

Estimula el desarrollo Cognitivo<\/strong> al estimular ambos hemisferios del cerebro propiciando la creaci\u00f3n de conexiones neuronales, adem\u00e1s potencia el desarrollo de destrezas cognitivas como\u00a0la atenci\u00f3n, la concentraci\u00f3n y la memoria<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Fomenta el desarrollo emocional<\/strong> ya que la m\u00fasica genera emociones y facilita la expresi\u00f3n de sentimientos lo que contribuye al desarrollo de su inteligencia emocional.<\/p>\n\n\n\n

Mejora la habilidad ling\u00fc\u00edstica<\/strong> con el aprendizaje de canciones, aprenden vocabulario nuevo as\u00ed como la compresi\u00f3n de lenguaje oral y la articulaci\u00f3n de sonidos al reproducir las canciones, sin olvidar la expresi\u00f3n gestual que acompa\u00f1a a las mismas.<\/p>\n\n\n\n

Favorece el desarrollo motor<\/strong> con los bailes, las gesticulaciones y el uso de instrumentos musicales, as\u00ed como el seguimiento del ritmo con pasos, palmas, etc. Estas actividades ayudan a impulsar\u00a0tanto la coordinaci\u00f3n motora y la destreza manual de los ni\u00f1os<\/strong> como el desarrollo de habilidades motoras gruesas a trav\u00e9s del baile y la realizaci\u00f3n de movimientos m\u00e1s amplios.<\/p>\n\n\n\n

Estimula el desarrollo sensorial. <\/strong>La educaci\u00f3n musical en los tres primeros a\u00f1os de vida est\u00e1 muy unida al\u00a0desarrollo de los sentidos con la percepci\u00f3n del sonido y su asociaci\u00f3n al movimiento as\u00ed como a la informaci\u00f3n que lleva por la v\u00eda visual.<\/p>\n\n\n\n

Algunas de las actividades que solemos hacer son: audici\u00f3n de m\u00fasica de diferentes g\u00e9neros, combinando ritmos y movimientos, canciones populares, danzas sencillas, ruido y silencio y manipulaci\u00f3n libre de instrumentos musicales sencillos.<\/p>\n\n\n\n

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