La Educación Primaria es la Etapa educativa que comprende desde los 6 hasta los 12 años y tiene carácter obligatorio.
Se desarrolla en dos tramos: primer tramo (de 1º a 3º curso) y segundo tramo (de 4º a 6º curso).
Las áreas en Educación Primaria tienen un carácter global e integrador y son:
- Lengua castellana y literatura.
- Lengua Inglesa.
- Matemáticas.
- Ciencias Sociales
- Ciencias Naturales.
- Educación Artística en inglés (desglosada en Arts and Crafts & Music).
- Educación Física.
- Religión / Educación en Valores Sociales y Cívicos.
En esta etapa se pondrá especial énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la atención individualizada, en la prevención de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo tan pronto como se detecten estas dificultades.
Se trabajarán en todas las áreas, sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las áreas de la etapa, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, el cálculo, las nociones básicas de la cultura, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación, la educación en valores , y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria.
Así mismo se dedicará un tiempo diario a la lectura con el fin de fomentar el hábito lector.
A partir de los objetivos generales para la etapa de Educación Primaria que establece la normativa, hemos procedido a su adecuación atendiendo al contexto socioeconómico y cultural de nuestro centro y a las características de nuestros alumnos, partiendo de nuestro Proyecto Educativo:
- Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía respetando y defendiendo los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática, así como para interactuar con otras personas y grupos conforme a normas basadas en el respeto mutuo y en convicciones democráticas.
- Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en uno mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor, incidiendo en la planificación, organización y gestión de tareas en sencillos proyectos de aula para una mejor comprensión y adquisición de los contenidos curriculares.
- Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, promoviendo la tolerancia, la prudencia, el autocontrol, el diálogo, la empatía que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales en los que se relacionan.
- Conocer, comprender y respetar las diferencias culturales y personales, la igualdad de derechos y oportunidades para todas las personas y la no discriminación de personas con discapacidad mostrando un comportamiento de respeto a las diferencias expresado de manera constructiva.
- Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana, valorando sus posibilidades comunicativas como un instrumento fundamental para la socialización y desarrollar hábitos de lectura como instrumento esencial para el aprendizaje del resto de las áreas.
- Adquirir en, al menos una lengua extranjera, la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas, con especial incidencia en las prácticas sociales al uso.
- Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana, utilizando y relacionando los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático.
- Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura para acercarle a la interpretación y comprensión de la realidad social en la que vive.
- Iniciarse en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, en su uso creativo y seguro para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo diario de clase, desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.
- Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales como fuente de enriquecimiento y disfrute personal.
- Valorar la higiene y la salud, conocer y respetar el cuerpo humano, y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social con especial incidencia en la actividad física y la dieta equilibrada durante la jornada escolar para favorecer una vida activa, saludable y autónoma.
- Conocer y valorar los animales y plantas, explicando de forma sencilla las relaciones entre los seres vivos en especial las de su entorno próximo y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.
- Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, con especial incidencia en la capacidad de ponerse en la situación del otro para comprender sus razones y argumentos, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas.
- Fomentar la educación vial y el respeto a las normas para evitar accidentes de tráfico así como colaborar con las autoridades municipales para promover acciones para la prevención de los accidentes de tráfico.
Todas las aulas de Educación Primaria disponen de PDI, rincón de biblioteca-lectura…
Además, se llevan a cabo actividades como:
- Talleres con la participación del Ayuntamiento
- Concursos
- Festivales
- Graduación
- Salidas al entorno de la localidad
- Excursiones