Préstamo de libros de texto

ACCEDE es el Programa de Préstamo de Libros de Texto de la Comunidad de Madrid, desarrollado en el marco de la Ley de Gratuidad de los Libros de Texto y del Material Curricular.

Su objetivo es facilitar al alumnado de Educación Primaria el acceso gratuito a los libros de texto mediante un sistema de préstamo gestionado por el centro educativo.

En el siguiente video pueden consultar una explicación general del programa:

Adhesión voluntaria al programa

Cada familia puede decidir libremente si desea adherirse o no al programa.
En caso de participación, los libros se entregan en régimen de préstamo gratuito, debiendo ser utilizados de forma responsable durante todo el curso.

La persona encargada de la organización y gestión del programa en el centro es el Coordinador ACCEDE.

Condiciones de préstamo y devolución

La participación en ACCEDE implica el compromiso de cumplir las normas establecidas para el correcto uso, conservación y devolución del material al finalizar el curso escolar.

Como usuarios del Programa ACCEDE, se recogen, entre otros derechos, el de recibir los libros de texto y material curricular en condiciones adecuadas para su uso y deberes, como el deber de forrar los libros de texto, reponer el material en caso de extravío o deterioro y hacer un uso adecuado del material recibido en préstamo.

  • Concienciar al alumnado sobre la importancia del cuidado de los libros de texto y otros materiales curriculares así como el ahorro que supone para las familias este sistema de gratuidad.
  • Incidir en el enfoque inclusivo del Programa ACCEDE que favorece la igualdad de oportunidades y la no discriminación.
  • Valorar el intercambio y reparación de los libros y otros materiales, al igual que su uso compartido como un aspecto para mejorar el medio ambiente.
  • Revisar el estado del material antes de recibirlo y también antes de su entrega y realizar una evaluación conjunta familia y alumno para establecer compromisos durante el período de préstamo y valorar aspectos a mejorar.
  • Colaborar en casa y en el Centro en el correcto forrado y etiquetado de los libros.
  • Supervisar que los libros se forren con fundas no adhesivas y siempre transparentes para visibilizar las pastas. Al forrarlo, no utilizar adhesivo que pueda dañar el estado del libro.
  • Promover campañas de reciclaje de los libros una vez finalice su etapa útil y, en este sentido, favorecer y valorar que la utilidad de los materiales sea del mayor tiempo posible para actuar de forma responsable con el medio natural.
  • Colaborar con el responsable del Centro del Programa ACCEDE en la adquisición, transporte y almacenaje de los libros de texto adquiridos.

Es en el desarrollo de estos principios básicos en el que destacamos el protagonismo del alumnado en el éxito del desarrollo del Programa ACCEDE e indicamos, a modo de guía, una serie de acciones que nos ayudarán al buen uso y conservación de los mismos:

  • Al llevarlos en la mochila, todos los libros deben ir en bloque. Procurar que los materiales introducidos en la mochila estén claramente separados para evitar su deterioro: bolígrafos y pinturas en estuches, comida aparte. No introducir entre medias ningún tipo de objeto o elemento que pueda estropear los libros.
  • Guardar los libros una vez se hayan terminado de utilizar. No dejarlos abiertos en la mesa.
  • Evitar comer o beber cerca del libro.
  • No mojar los libros.
  • Cuando se entreguen los libros en el Centro, hacerlo sin el forro, sin el nombre y en perfecto estado para facilitar una mayor rapidez y eficacia en su entrega. A estos efectos, se habrá de utilizar un forro de carácter no adhesivo y colocar la etiqueta identificativa del usuario sobre él. Además, no se deberán arrancar las etiquetas identificativas con las que se entregó el libro.
  • No hacer anotaciones ni con bolígrafo ni con lápiz ya que utilizar la goma de borrar daña el papel y la tinta del texto.
  • En caso de que las hojas se rasguen, no utilizar cinta adhesiva y sí un pegamento para encuadernación. No se admitirá la devolución de libros con hojas arrancadas.
  • No exponer los libros a altas temperaturas o a la luz directa del sol.
  • Colocar los libros de forma vertical, nunca inclinados ni en bloque unos sobre otros. Así conservaremos el buen estado de su encuadernación.
  • Abrir el libro con cuidado para no forzar la encuadernación.
  • Evitar introducir objetos dentro del libro y doblar las páginas; si hay necesidad de marcar utilizar un trozo de papel o un marca-páginas.
  • Si hay que transportar varios libros, mejor hacerlo poco a poco para evitar que se caigan o golpeen.
  • Evitar cualquier otra circunstancia que pudiera deteriorar el buen estado de los libros imposibilitando su reutilización.

DEBERES DE LOS USUARIOS

  1. Entregar al centro educativo en perfecto estado los libros de texto
  2. Devolver los libros de texto prestados en los cursos sucesivos, según el modelo de contenido en anexo V
  3. Hacer un uso adecuado de los libros de texto recibidos en préstamo.
  4. Reponer el material extraviado o deteriorado.
  5. Informar sobre cualquier ayuda o subvención recibida para la adquisición de libros de texto procedente de cualesquiera Administraciones o Entidades públicas o privadas, nacionales o internacionales.
  6. El alumnado no tendrá derecho al préstamo del material docente incluido en el Programa ACCEDE cuando haya sido subvencionada su adquisición.

DERECHOS DE LOS USUARIOS

  1. Ser informados sobre el Programa ACCEDE, con carácter previo a la adhesión o renuncia.
  2. Participar de forma voluntaria en el Programa ACCEDE en su centro escolar.
  3. Recibir los libros de texto en condiciones adecuadas para su uso a cuyo efecto suscribirá el modelo del anexo V.
  4. Renunciar a participar en este sistema una vez adherido, presentando una renuncia expresa en el centro escolar contenida en el modelo que figura en el anexo IV, dentro de los plazos establecidos por la Comisión de Gestión.

ÍTEMS DE VALORACIÓN DEL ESTADO DEL LIBRO DE TEXTO

  • Estado general de las tapas.
  • Portada y contraportada: pintadas, pliegos desencolados, esquinas dobladas.
  • Marcas o pintadas en los lomos de los libros.
  • Marcas en los textos, ejercicios resueltos, marcas de lápiz mal borradas, dibujos en los márgenes.
  • Hojas arrancadas, hojas dobladas.
  • Libros mojado o deteriorado por la humedad.
  • Libro devuelto sin quitar el forro.
  • Pegatina con el nombre del usuario pegado en el libro y no en el forro.