En este bloque meteremos los Planes que se elaboran en el Centro y son propios, nos distinguen de los demás Centros.
Equilingüismo en Educación Infantil:
Los niños en edad infantil tienen períodos de atención muy cortos Su capacidad de concentración varía entre 10 y 20 minutos, dependiendo de la edad y el nivel de interés en la actividad. Mantener clases cortas optimiza su aprendizaje.
Al ser sesiones cortas, los niños pueden concentrarse mejor y recordar lo aprendido. Actividades dinámicas y breves mantienen el interés y la participación activa.
Las clases de 20 minutos en educación infantil son efectivas porque respetan los ritmos de aprendizaje de los niños, favorecen su desarrollo cognitivo y mantienen su motivación. Aplicar esta metodología mejora la calidad del aprendizaje y crea un entorno más dinámico y estimulante.
Ampliación de horas de inglés en Primaria:
Aumentar las horas de inglés en educación primaria es una inversión clave para el futuro de los estudiantes. Un mayor contacto con el idioma desde temprana edad les proporciona ventajas académicas, cognitivas y profesionales, preparándolos mejor para un mundo globalizado. Pasamos de las 3 horas obligatorias a 4.
Assistant nativo: Contar con un docente nativo en educación primaria es una estrategia clave para mejorar la enseñanza del inglés. Su presencia proporciona un entorno de inmersión real, mejora la pronunciación y comprensión del idioma, y motiva a los estudiantes a comunicarse con mayor naturalidad.
Arts en 5º y 6º de primaria en inglés: Plástica en inglés en 5º y6º.
Incorporar Arts en inglés en educación primaria es una estrategia efectiva para reforzar el aprendizaje del idioma de manera natural, creativa y divertida. A través del arte, los niños pueden mejorar su vocabulario, comprensión y expresión en inglés mientras desarrollan su creatividad y habilidades motoras.
Huerto escolar:
Un huerto escolar es mucho más que un espacio de cultivo; es una herramienta educativa que promueve el aprendizaje vivencial, la conciencia ambiental y el desarrollo personal y social de los estudiantes. Su implementación en el centro escolar contribuye a formar ciudadanos más responsables, saludables y comprometidos con el cuidado del planeta.
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