Breve historia del centro
El CEIP Fregacedos es un centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Fuenlabrada, cuyo nombre procede de la antigua aldea medieval de Fregacedos, documentada en el siglo XII y vinculada a los orígenes históricos del territorio. Esta denominación establece un vínculo directo entre la escuela y la memoria del entorno en el que se ubica.
El colegio abrió sus puertas a comienzos de la década de 1980, en un contexto de fuerte crecimiento urbano y demográfico, para dar respuesta a la llegada de numerosas familias al barrio de Loranca, entonces en pleno proceso de consolidación. Desde sus primeros años, el centro se convirtió en un referente educativo y social, contribuyendo a la cohesión de la comunidad educativa.
Durante los años noventa, el barrio terminó de consolidarse y el colegio creció de forma paralela. Se amplió el número de aulas, se estabilizó el claustro y comenzaron a afianzarse tradiciones escolares —fiestas, actividades compartidas y celebraciones— que configuraron una identidad propia. En esta etapa, el CEIP Fregacedos se consolidó como el colegio de referencia del barrio, generando un fuerte sentimiento de pertenencia. Muchas de las familias que hoy forman parte de la comunidad educativa fueron anteriormente alumnado del centro, reflejo de una escuela que ha sabido echar raíces profundas y construir memoria compartida.
Con la llegada del nuevo siglo, el centro afrontó nuevos retos derivados de los cambios sociales y educativos, como el aumento de la diversidad cultural y la incorporación progresiva de nuevas metodologías. Lejos de quedar anclado en el pasado, el CEIP Fregacedos ha evolucionado de manera constante, manteniendo su carácter cercano y su identidad como escuela pública de barrio, abierta, humana y comprometida.
En la actualidad, el CEIP Fregacedos es el resultado de un recorrido construido a lo largo de décadas, en el que conviven la memoria histórica del territorio y la experiencia cotidiana de generaciones de alumnado y familias. El centro permanece como un espacio educativo estable y vivo, con una clara vocación de futuro, entendiendo que educar es cuidar lo que viene sin olvidar de dónde venimos.