[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_gallery type=»flexslider_slide» interval=»5″ images=»3848,3842,3844,3847,3845,3846,3857,3898,3897,3894,3896,3895″ img_size=»large» css_animation=»rollIn»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Para terminar el tema 9 hemos realizado una actividad práctica sobre las unidades de medida de longitud, capacidad y masa.
Nos hemos dividido en tres pequeños grupos que vamos a ir rotando para poder manejar y experimentar con cada instrumento de medición: el metro, los vasos medidores y la balanza.
La actividad consiste en realizar diferentes actividades propuestas del cuadernillo que ha realizado la maestra.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][testimonial_nd author=»WIAM» text=»Mi grupo y yo hemos medido diferentes cosas: lápices, tizas, borradores…etc. Había otros grupos que medían con litros y otros en metros. Los que medían con litros usaban vasos de medida, los que medían con metros usaban el metro, nosotros medíamos con la balanza y usamos diferentes pesas con: 500 g, 1 kg, 200 g, 1g…
Yo he aprendido dos cosas: los gramos y trabajar en equipo.
A mí me ha gustado mucho y a mi grupo también.» bgcolor=»orange»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][testimonial_nd author=»ROBERT» text=»¿QUÉ HACEMOS? Mi grupo y yo pesamos libros, pesas, etc. Nosotros tenemos una hoja con actividades de peso, longitud y capacidad.
¿CÓMO LO HACEMOS? Poniendo pesas, diccionarios… en una parte de la balanza y después en la otra una pesa diferente y vamos poniendo pesas hasta equilibrar la balanza y luego lo apuntamos en la hoja que nos ha dado la profe y si no está todo en gramos, lo pasamos a gramos.
Me ha parecido genial y guay porque aprendemos mucho y aprendemos cosas nuevas y aprendemos a pesar.» bgcolor=»green»][/vc_column][/vc_row]
