DATOS DEL CENTRO:
TELÉFONOS Y CORREOS DE CONTACTO
Avd. Europa Nº4
28943 Fuenlabrada ( Madrid)
Teléfono: 916157200
CÓDIGO DE CENTRO: 28070731
Email:
DIRECCIÓN: cp.goya.fuenlabrada@educa.madrid.org
SECRETARÍA: secretaria.cp.goya.fuenlabrada@educa.madrid.org
JEFATURA DE ESTUDIOS: jestudios.cp.goya.fuenlabrada@educa.madrid.org
PROCESO DE ADMISIÓN 25_26
INFOGRAFÍA PROCESO DE ADMISIÓN
Oferta de vacantes prevista para en la fecha de inicio del plazo de presentación de solicitudes de admisión.
| E.INFANTIL 3 AÑOS | E.INFANTIL 4 AÑOS | E.INFANTIL 5 AÑOS |
| 20 | 7 | 8 |
| E.P 1º | E.P 2º | E.P 3º | E.P 4º | E.P 5º | E.P 6º |
| 6 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1 |
La previsión de la oferta inicial de unidades y plazas vacantes podrá variar como consecuencia del desarrollo del proceso extraordinario de admisión para el curso 2026/202
Información relativa al criterio complementario aprobado por el centro en relación a la admisión del alumnado.
El Consejo Escolar del Colegio Francisco de Goya está de acuerdo en otorgar el punto extra de admisión 2026/2027 cuando todas las opciones solicitadas sean centros públicos, cuando el solicitante sea familiar de hasta 4º grado de consanguinidad de un alumno o trabajador del centro, o que sea alumno de escuela infantil, tanto pública como privada.
INFORMACION BÁSICA PROCESO DE ADMISIÓN
Información relativa a las adscripciones del centro:
IES adscritos al centro, pinchando en el nombre de cada uno de ellos encontrarán información relevante:
Ubicación SAE ( Servicio de atención a la escolarización)
C/ de Logroño, 2 -28941- Fuenlabrada (antiguo colegio «Julio Verne»‘ entrada por Avda. de España, 11 posterior).En el siguiente enlace pueden consultar su ubicación: SAE
Persona responsable: José Luis Mesa
Atención a padres: lunes a viernes, de 9:00 h. a 14:00 h.
Teléfono: 655761865
E-mail: joseluis.mesa@madrid.org
OFERTA EDUCATIVA
Somos un centro público de enseñanza, perteneciente a la Dirección del Área Territorial (DAT) Madrid-Sur, que depende de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid. Se encuentra ubicado en una zona urbana y acoge alumnos del Segundo Ciclo de Infantil (3 a 5 años) y Primaria (6 a 12 años).
Nuestro centro es de integración preferente TEA y disponemos de dos aulas para la atención de este alumnado. Contamos con un proyecto de autonomía de inglés intensivo y francés en Primaria con auxiliares de conversación nativos. El horario del centro es de 9:00- 14:00h.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SERVICIO DE DESAYUNOS
El programa ofrece a nuestros alumnos un servicio de guardería y desayuno desde las 6:45 de la mañana hasta las 9:00 horas. Dicho servicio esta administrado por el AMPA del colegio. Contacto: 623356421
El servicio está disponible todos los días lectivos desde septiembre a junio.
SERVICIO DE COMEDOR
Es gestionado por el CENTRO. Contamos con cocina propia y funciona todos los días lectivos desde septiembre a junio.
El horario es de 13:00 a 15:00 horas (septiembre y junio).
El horario es de 14:00 a 16:00 horas (de octubre a mayo).
El precio de la minuta es de 5,50 € diarios para los alumnos que usan el servicio con regularidad.
Para aquellos que lo hacen esporádicamente el precio es de 6,10 €.
INSCRIPCIÓN COMEDOR
La mensualidad se calculará contando desde el primer día que empiecen a comer. El pago se hará mensualmente de octubre a junio, en los primeros días de cada mes. Para los que se apunten en septiembre, el precio de ese mes se abonará junto al mes de octubre.
La recogida de los alumnos se realizará a partir de las 14:15h en septiembre y junio, y a partir de las 15:15h de octubre a mayo por la calle Dinamarca.
Adjuntamos la hoja de inscripción y la domiciliación bancaria. Son pdf autorrellenables. Primero debéis pinchar en el enlace y descargar el documento, una vez relleno debéis enviarlo al correo de secretaría (secretaria.cp.goya.fuenlabrada@educa.madrid.org) o entregarlo personalmente en el centro, pidiendo previa cita al mismo correo o al teléfono 91 615 72 00.En los siguientes enlaces tenéis toda la información pertinente:
PROGRAMA PAAE
El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar tiene por objeto mejorar el rendimiento académico del alumnado que se encuentre en situación de necesidad de compensación educativa por desventaja socioeducativa y cultural escolarizado en centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Primaria y que, por lo general, su situación familiar se caracteriza por poseer escasos recursos y posibilidades para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el ámbito familiar, por lo que requieren un acompañamiento y apoyo para reforzar las actividades que se desarrollan en horario lectivo.
Entre los objetivos concretos se reconocen:
· Apoyar el aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas, en especial los contenidos relacionados con lectura, escritura, desarrollo del pensamiento lógico-matemático, cálculo mental y resolución de problemas.
· Facilitar la consecución de los objetivos de la etapa de Educación Primaria.
· Desarrollar hábitos de trabajo y estudio en el alumnado participante, así como la adquisición de las competencias clave.
Son destinatarios de este Programa los alumnos de los centros públicos de la Comunidad de Madrid escolarizados en 4º, 5º y 6º curso de Educación Primaria que se encuentran en situación de desventaja socioeducativa y cultural o que presentan dificultades de aprendizaje en las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, con la excepción del alumnado identificado con necesidades educativas especiales. Excepcionalmente, cuando los grupos autorizados para el Programa no estén completos y tengan vacantes, se hará extensivo y podrán participar los alumnos de 3º de Educación Primaria.
Los alumnos seleccionados acudirán de lunes a jueves de 16:00 a 17:00h.
PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS DEL CENTRO
PROYECTO DE AUTONOMÍA DE CENTRO
El aprendizaje en idiomas es cada vez más importante, ya que vivimos en una sociedad cada vez más multicultural. Es por ello que ante esta necesidad el centro se planteó la posibilidad de crear un proyecto propio de autonomía para atender las necesidades de nuestro alumnado. Esto nos permitía por un lado ampliar el horario lectivo de cualquiera de las áreas y por otro ofrecer como asignatura específica una segunda lengua extranjera siempre que dispongan de recursos propios y profesorado con la titulación adecuada. Dado que cumplíamos esos requisitos en el curso 16-17 presentamos nuestro proyecto de autonomía y comenzamos a llevarlo a la práctica en el curso 17-18.
Inglés
Aumentamos las horas de inglés: tres sesiones de ingles en infantil a la semana(coincidiendo con la asamblea) y cinco sesiones de inglés en primaria a la semana.
Auxiliar de conversación nativo en inglés.
Francés:
Una sesión semanal a la semana.
Auxiliar de conversación nativo en francés.
PROYECTO DE PATIOS
Nuestro proyecto de patio surge con la intención de mejorar la convivencia dentro del centro, la inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales, contribuir a una mejor organización de este espacio y a dotar de más recursos de ocio, aprendizaje y entretenimiento a todo nuestro alumnado. A su vez favorece el movimiento y la actividad física a través del juego
Los objetivos del proyecto son:
Mejorar la convivencia y la relación entre el alumnado del centro.
Mejorar la estética del patio y dotarlo de más recursos.
Crear juegos inclusivos que sean de su agrado e interés y en los que pueda jugar todo el alumnado.
Solucionar los conflictos del recreo.
Dar mayor participación y responsabilidad al alumnado.
Para conseguir estos objetivos el proyecto impulsará las siguientes actividades.
Creación de un panel para organizar las zonas, grupos y juegos. Los juegos del panel podrán ser Juegos Libres o Juegos Organizados.
Existencia de nuevos juegos, actividades y materiales en el recreo.
Puesta en marcha de una unidad didáctica de patios que se realizará en Educación Física y donde se trabajarán los juegos y normas.
Existencia de dos capitanes/as por aula que mediarán en los juegos y serán los responsables del grupo.
Dotación al profesorado de herramientas para resolver los conflictos.
NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
PATIOS ABIERTOS ( actividad subvencionada por el Ayuntamiento de Fuenlabrada)
La Comunidad de Madrid declara el importe de los créditos disponible para la concesión directa de Ayudas a Ayuntamientos para la realización del Programa “Patios Abiertos”, de actividades extraescolares en colegios públicos de la Comunidad de Madrid.
Este programa consiste en la apertura del patio del centro todos los días de lunes a viernes de 17.00h a 18:00h de forma gratuita previa inscripción en los plazos establecidos.
RESULTADOS PRUEBAS EXTERNAS