El objetivo primordial que nos planteamos en Educación Infantil es contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva y artística, potenciando la autonomía personal y la creación progresiva de una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como a la educación en valores cívicos para la convivencia.

En Educación Infantil, segundo ciclo (de 3 a 6 años), se trabaja para desarrollar habilidades y destrezas de forma integral, fomentado el aprendizaje a través del juego, la exploración y la experimentación,  con el objetivo de preparar a los niños/as para la Educación Primaria.  Nuestros alumnos/as adquieren las competencias que se trabajan de forma integral y transversal, no como áreas aisladas, a través de situaciones de aprendizaje relevantes y significativas para los niños. El enfoque competencial implica diseñar actividades que permitan a los niños desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes de forma práctica y en contexto. 
En educación infantil, las funciones ejecutivas (atención, memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva y control inhibitorio) se trabajan principalmente a través del juego, la creación de rutinas, la planificación de actividades. Los juegos de roles, por ejemplo, ayudan a desarrollar la atención y el control inhibitorio.