Hoy, 14 de marzo, el mundo celebra el día de las Altas Capacidades (AACC). Desde el Baíllo queremos hacerlo extensivo a celebrar el «Día TOD»
Para esta celebración, nuestros maravillosos actores y profes, han preparado un vídeo para sensibilizar a familias, alumnos y profes, en el que tratan de enseñarnos una realidad social minoritaria, pero real, y desde el que nos piden a todos, al igual que hacen ellos en su vídeo, que les ayudemos a «rebobinar» el pensamiento de esos pocos que aún creen eso de: «son raros, son pesados, si tan listos son,… no necesitan nada,…» . Rebobinemos juntos ese pensamiento que, aunque por suerte es el de muy pocos, aún les puede hacer mucho daño.
«Ellos nos necesitan».
Os invitamos a leer un poquito más sobre nuestros alumnos y alumnas y ver su vídeo en el que son capaces de dar la vuelta a los pensamientos negativos.
¿Entre el 30 % y el 50 % del alumnado con altas capacidades puede presentar fracaso escolar o bajo rendimiento académico cuando sus necesidades educativas no se atienden adecuadamente? (Renzulli; Reis).
¿Entre el 15 % y el 40 % de los estudiantes con altas capacidades rinden por debajo de su verdadero potencial académico? (Rimm).
¿Más del 90 % del alumnado con altas capacidades en España no está identificado oficialmente en el sistema educativo? (Ministerio de Educación y Formación Profesional).
¿Aproximadamente el 60 % de los estudiantes con altas capacidades afirma sentirse aburrido con frecuencia en la escuela? (Chall).
¿Entre el 20 % y el 30 % puede experimentar ansiedad o frustración y desmotivación escolar cuando no se atienden sus necesidades educativas? (Dabrowski y Silverman).
¿Hasta el 25 % del alumnado con altas capacidades puede mostrar conductas disruptivas en el aula, frecuentemente asociadas al aburrimiento o falta de estímulo intelectual? (Estudios de comportamiento escolar).
¿Y esto por qué ocurre?
La influencia que reciben los niños del entorno que les rodea, es crucial. Os lo explicamos en el siguiente vídeo
FELIZ DÍA TOD.