Sobre nosotros

VALORES O SEÑAS DE IDENTIDAD

Fomentar las relaciones sociales basadas en valores para ayudar a construir la conciencia de “ser persona” y de pertenecer a la colectividad.
Favorecer una educación en valores adaptándose a las distintas necesidades y atendiendo a su diversidad con un tratamiento transversal que incluye la igualdad entre mujeres y hombres, no discriminación de personas por ningún motivo, inclusión educativa, prevención de la violencia, acoso y ciberacoso, así como la cultura de paz y los derechos humanos.
Fomentar el conocimiento y uso efectivo de una segunda lengua, fuente de enriquecimiento cultural y lingüístico.
Inculcar el amor y respeto por el entorno, fomentando el desarrollo y consumo sostenibles con una actitud crítica ante las prácticas que inciden negativamente en el entorno natural o social.
Saber identificar las emociones que experimentan, comprender por qué se producen y tener los instrumentos necesarios para dar una respuesta correcta.
Potenciar el razonamiento lógico-matemático para la resolución de situaciones en el día a día y así ayudar a los alumnos a tener una mayor autonomía en el futuro.
Promover el uso de las TIC en el aula, herramientas imprescindibles en la sociedad del siglo XXI.
Facilitar al alumnado estrategias y experiencias para desarrollar la imaginación, la memoria y la concentración, la gestión de sus emociones y el valor a lo sensorial y artístico, desde la contribución directa al desarrollo integral de una persona, tanto a nivel cognitivo y psicomotriz, como socio afectivo y comunicativo, a través de la música, la danza y el arte.
Fomentar la actividad física y unos hábitos saludables para que una vez fuera del centro, nuestros alumnos/as puedan continuar construyendo sus vidas enfocando siempre la salud como un objetivo prioritario. La Educación Física cobra gran importancia en el día a día, contribuyendo a caminar o ir en bici al cole (semana de las ruedas), además de los recreos activos, sin olvidar lo esencial que es una nutrición adecuada con los Desayunos Saludables. Otros muchos eventos son los que desarrollamos en el centro, como mostrar el deporte adaptado para personas con discapacidad, o la realización de una carrera solidaria para colaborar con diversas asociaciones.
Promover la participación de los distintos sectores de la Comunidad Educativa (alumnos, familias, profesores, etc.)
Potenciar la función tutorial y el trabajo cooperativo como acción básica para coordinar los distintos aspectos a tener en cuenta en la evaluación de los alumnos.
Utilizar el huerto escolar como recurso transversal en las diferentes áreas del currículo.
Mejorar la lectura comprensiva y la expresión tanto oral como escrita contando con el préstamo de libros de la biblioteca del Centro y las bibliotecas de aula.
Inculcar el hábito de la reflexión y la formación de opiniones propias, para conseguir que el alumno asuma las consecuencias de sus propias decisiones.
Ayudar al alumno a crear el sentimiento de satisfacción por el trabajo bien hecho y el afán de conocimiento como una forma de enriquecimiento personal en sí mismo.
Dar a los estudiantes una formación sólida en técnicas instrumentales básicas garantizando que las competencias, los contenidos curriculares para que los procesos de enseñanza-aprendizaje sean expresiones de calidad educativa.
Realizar un sistema de evaluación constante del proceso de aprendizaje y de autoevaluación de la práctica docente.