TAREAS EDUCATIVAS DE SONIA (semana del 14 al 17 de abril)
Buenos días chic@s: os mando las tareas que tenéis que hacer esta semana. Espero que esta Semana Santa, a pesar de ser muy distinta a las demás, hayáis compartido momentos inolvidables con la familia en casa . Os mando un abrazo y un beso.
ENGLISH
14/4/2020 (TUESDAY)
- Hacer portada de la unidad 7 en el cuaderno.
- Pupil´s book: Escuchar el vocabulario y la canción de la página 72. Responder oralmente a las preguntas del último ejercicio. Example: What do you do at the art gallery? I look at paintings and statues.
15/4/2020 (WEDNESDAY)
- Activity book: preguntas 1 y 2, p. 70
17/4/2020 (FRIDAY)
- Corregir las preguntas 1 y 2 de la página 70 del Activity Book (subo las soluciones al blog para que los alumnos las puedan ver).
- Estudiar el vocabulario de la página 72 del Pupil´s book.
SOCIALES
14/4/2020 ( MARTES)
- Corregir preguntas de repaso de la página 91 (subo las soluciones al blog de 4º de primaria).
- Hacer portada de la unidad 6 en el cuaderno.
16/4/2020 (JUEVES)
- Lectura p.92
- Preguntas 1, 2 y 3 de la p.92 en el cuaderno. Se recomienda copiar el enunciado de la preguntas.
NATURAL SCIENCE
17/4/2020
Hacer preguntas de repaso 1, 2 y 6 de las páginas 62 y 63 (se recomienda copiar enunciados).
ARTS
- Observar la siguiente obra de Santiago Rusiñol: “Jardín abandonado” fijándose en la profundidad. Haced click en el siguiente enlace:
- https://www.wikiart.org/en/santiago-rusinol/jard-n-abandonado-1898
- Tarea de Arts para esta semana y la siguiente: dibujar y colorear un paisaje en el que haya profundidad (por ejemplo, un jardín).
Antes de dibujar el paisaje, leed las técnicas para conseguir profundidad en un dibujo.
TÉCNICAS PARA CONSEGUIR EFECTO DE PROFUNDIDAD
1º. Ubicación en el dibujo: los elementos del paisaje se colocan de arriba hacia abajo, es decir, se colocan las cosas alejadas en la parte superior del papel y las cercanas en la parte inferior.
2º Perspectiva del color: consiste en difuminar el color (frotar con el dedo o con los restos de un lápiz al sacar punta, por ejemplo) al aumentar la distancia; los elementos van perdiendo claridad y color con la distancia.
3º El claroscuro: los objetos más cercanos están más iluminados y los más alejados tienen menos luz (más oscuros).
4º Tamaño: las cosas más cercanas se ven más grandes, las más alejadas se ven más pequeñas.
