EJERCICIOS DEL 14 DE ABRIL DEL 2020
Ejercicio 4 pág. 159
Sustituye por un pronombre átono el complemento indirecto de algunas oraciones de la actividad anterior.
- Mónica llevó pasteles a sus compañeras.
Complemento indirecto (CI): a sus compañeras.
Sustitución por un pronombre átono: Mónica les llevó pasteles.
- Ese dibujante nos hizo una caricatura.
Complemento indirecto (CI): nos. Ya aparece directamente sustituido, por un pronombre por lo que no hemos de sustituirlo.
- Yo devolví el bolígrafo a Marcos.
Complemento indirecto (CI): a Marcos.
Sustitución por un pronombre átono: yo le devolví el bolígrafo.
- Mi hermano me cosió un botón.
Complemento indirecto (CI): me. Ya aparece directamente sustituido por un pronombre, por lo que no hemos de sustituirlo.
- Ellos pidieron ayuda al monitor.
Complemento indirecto (CI): al monitor.
Sustitución por un pronombre átono: ellos le pidieron ayuda.
Recordamos que el complemento indirecto, cuando no es un pronombre, va precedido de la preoposición «a» y un truco para reconocerlo es preguntar «¿a quién?. A veces no aparece precedido de la preoposición «a» porque directamente aparecen los pronombres personales del complemento indirecto: me, te, le, os os, les, se.
7. Separa sujeto y predicado. Señala en el sujeto el núcleo, determinante y complemento. Y señala en el predicado su núcleo.
Recordad que el núcleo del predicado es el verbo y que no os estoy pidiendo que señaléis los determinantes y complementos del predicado. Solo quiero que dividáis la oración en sujeto y predicado, y que señaléis el núcleo del sujeto, es decir, la palabra más importante del sujeto, que es un sustantivo; y el determinante y complemento del sujeto si es que los hubiera. Recordad que el complemento puede estar formado por varias palabras.
Tambien os pido que señaléis el núcleo del predicado, es decir, el verbo.
- Mi tía Adela hace trajes a medida.
Sujeto: Mi tía Adela.
Núcleo del sujeto: tía. La palabra más importante, la que da más información, es «tía» y no Adela. Adela es el complemento, pues nos da información sobre cómo se llama la tía.
Determinante: mi.
Complemento: Adela.
Predicado: Hace trajes a medida.
Núcleo del predicado: hace.
- La mayoría de los asistentes se marcharon muy satisfechos.
Sujeto: La mayoría de los asistentes.
Núcleo del sujeto: mayoría.
Determinante: la. En este ejercicio nos referimos al determinante que va delante del núcleo del sujeto. Los otros son determinantes que aparecen en el complemento, como por ejemplo «los» que veréis en el siguiente párrafo. A ese determinante no nos referimos, nos referimos al que va delante del núcleo del sujeto.
Complemento: de los asistentes. Recordamos que el complemento a veces puede estar formado por varias palabras y da información sobre el núcleo del sujeto.
Predicado: Se marcharon muy satisfechos.
Núcleo del predicado: (se) marcharon.
- A lo lejos se oía el aullido de los lobos.
Incidiré sobre esta oración más adelante.
- Esta tarde vendrán los amigos de mis primos.
Sujeto: los amigos de mis primos.
Núcleo del sujeto: amigos.
Determinante: los.
Complemento: de mis primos.
Predicado: esta tarde vendrán.
Núcleo del predicado: vendrán.
- La mochila de mi compañero es muy grande.
Sujeto: la mochila de mi compañero.
Núcleo del sujeto: mochila.
Determinante: la.
Complemento: de mi compañero.
Predicado: es muy grande.
Núcleo del predicado: es.
- Una sopa caliente te sentará bien.
Sujeto: una sopa caliente.
Núcleo del sujeto: sopa.
Determinante: una.
Complemento: caliente.
Predicado: te sentará bien.
Núcleo del predicado: sentará.
8. Escribe una oración que cumpla cada una de las siguientes condiciones:
Los que no os acordabais ya sabéis lo que es un sujeto tácito.
Por otra parte recordad que el complemento va detrás del sustantivo principal, o sea que va detrás del núcleo.
Recordamos también que el pronombre es la palabra que sustituye a un nombre, o sea hace su función.
Veamos qué tal. Haced de momento este ejercicio en vuestro cuaderno. Al igual que el anterior.
Que el sujeto lleve un complemento
El gato de mi amiga es muy simpático.
Que el núcleo del sujeto sea un nombre propio.
Ángel corrió 60 kilómetros.
Que el núcleo del sujeto sea un pronombre.
Él anduvo durante todo el día.
Que tenga sujeto tácito.
Vamos a comer cerca del río.
El sujeto tácito es: nosotros/as.
EJERCICIOS DEL 15 DE ABRIL DEL 2020
Ejercicio primero:
Clasifica las oraciones según su predicado en predicado verbal o predicado nominal.
- El campo estaba precioso en primavera.
- Esa playa es la mejor del mundo.
- Las hojas de los árboles caían suavamente.
- El montañero bebió un poco de agua.
- Un zorro cruzó la carretera.
- Ese árbol es un roble.
Gracias a un compañero me di cuenta que os propuse este ejercicio dos veces. Ya está corregido en una de las entradas del 14 de abril.
Ejercicio segundo:
Copia y completa estas oraciones copulativas con un atributo. Después escribe cada oración sustituyendo el atributo por el pronombre «lo».
Ejemplo: ella está contenta–> ella lo está.
- Mi casa es… amplia–> mi casa lo es.
- Ese niño parece… asustado–> ese niño lo parece.
- La tarta estaba… deliciosa–> la tarta lo estaba.
- Aquellos actores eran… majísimos–> aquellos actores lo eran.
EJERCICIOS DEL 16 DE ABRIL DEL 2020
Primer ejercicio para hacer en el cuaderno, copiando el enunciado:
Copia y subraya de azul los complementos directos y de rojo, los complementos indirectos.
- Claudia llamó a su hermana. Si téneis dudas de si es un complemento directo o indirecto, probad a sustituirlo por los pronombres «lo, la o le».
Esta oración tiene un complemento directo: a su hermana.
- Yo lo guardé en el cajón.
Esta oración tiene un complemento directo: lo.
- Escribimos una canción para el festival.
Esta oración tiene un complemento directo: una canción.
- Luis me dio un gran susto. Esta oración tiene un complemento directo y otro indirecto.
Complemento indirecto: me.
Complemento directo: un gran susto.
Recordad que el complemento directo e indirecto aparecen en el predicado. Y que a veces pueden ser un pronombre: los pronombres «me, te, se, nos os, lo, la, los, las» para el complemento directo y los pronombres «me, te, nos, os, le, les» para el complemento indirecto.
Y sí, algunos se repiten. Por eso en un princpio podemos confundir el complemento directo del indirecto, pero poco a poco los diferenciaremos con claridad.
Segundo ejercicio para hacer en el cuaderno, copiando el enunciado:
Completa con complementos circunstanciales de cada tipo.
- De lugar: Puse las zapatillas… allí.
- De modo: María dibuja… genial.
- De cantidad: María dibuja… muchísimo.
- De compañía: Ayer hice los deberes… con un amigo.
Disculpad. Os había puesto una oración que no era.
- De tiempo: Nos iremos de viaje… mañana.
- De instrumento: Partimos la tarta… con la paleta.
Como véis el complemento circunstancial puede este formado por más de una palabra. En lugar de «puse las zapatillas allí«, tambien podría haber puesto: «puse las zapatillas debajo de la cama«. Entonces el complemento circunstancial es: debajo de mi cama.
Tercer ejercicio para hacer en el cuaderno, copiando el enunciado:
Identifica el sujeto y el predicado de cada oración. Después di si el sujeto es tácito o no y si el predicado es nominal o verbal.
Marta y Juan están muy contentos.
Sujeto: Marta y Juan. No es un sujeto tácito.
Predicado: están muy contentos. El predicado es nominal, pues está formado por uno de los verbos coulativos «estar».
Aquel ciprés del parque es octogenario.
Sujeto: aquel ciprés del parque. No es un sujeto tácito.
Predicado: es octogenario. El predicado es nominal, pues está formado por uno de los verbos copulativos «ser».
Ese día se divirtieron mucho.
Sujeto: ellos. El sujeto es tácito, es decir, está omitido, no aparece pero se deduce.
Predicado: ese día se divirtieron mucho. El predicado es verbal. No está formado por ninguno de los tres verbos copulativos.
