¡Buenos días a tod@s! ¿Cómo estáis? Esperamos que hayáis descansado y recargado las pilas por última vez, que esta semana ya terminamos las clases. Mañana (16/6/2020) realizaremos una videollamada con todos vosotros. Los horarios son los siguientes:
10:30 – Alumn@s de 3ºA
11:30 – Alumn@s de 3ºB
AQUI les dejo el enlace a la entrada de soluciones. 3primaria.cp.rodriguezdelafu.coslada@educa.madrid.org (clase) rocio.lopezmunoz@educa.madrid.org (religión) daniel.villoralebrato@educa.madrid.org (E.Física)
¿Preparados? ¡Comenzamos!
LENGUA: Inventa un diálogo con tu mejor amigo. Recuerda escribir el guión y los dos puntos. En el diálogo debe aparecer alguna enumeración. Por ejemplo: – Esta mañana he desyunado: zumo de naranja, café y tostadas con mantequilla.
MATEMÁTICAS:
Después de ver el video de la medida de ángulos dibuja 4 ángulos en el cuaderno y mídelos. Me podéis mandar la foto si queréis. A continuación te mando otro video de problemas para que te ayude a resolver los siguientes:
https://www.loom.com/share/e4ea2a45c15945e387fa1e9344477cef
–David ha hecho una tarta de queso. En la receta ponía que
tenía que estar en el horno 1 hora y 25 minutos pero David la ha
retirado 9 minutos antes. ¿Cuántos minutos ha tenido David la
tarta en el horno?
–La profesora de Educación física ha cronometrado el tiempo
que tardan sus alumnos en recorrer el circuito. Pablo ha tardado
12 minutos y 6 segundos, y Marina ha tardado 7 segundos
menos. ¿ Cuántos segundos ha tardado Marina en recorrer el
circuito??
ENGLISH: Check out this video about irregular verbs.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA:
Después de ver el vídeo completa la siguiente ficha:
https://www.liveworksheets.com/pt508465pt
Finalmente y para acabar os dejo un pequeño reto. No es obligatorio, pero creo que os puede resultar interesante de hacerlo. También funciona con mecanismos muy sencillos. Os dejo el vídeo por si alguien se anima a hacerlo, aunque tendréis que pedir ayuda a alguien en casa.
