En el curso 2019/2020 tras la petición de la Unidad de Programas y tras el 100% de votos a favor en el claustro, se pone en marcha este proyecto para dar respuesta a alumnos con trastorno del espectro autista.
Partiendo de las características propias de nuestro centro y peculiaridades de nuestro alumnado, definimos los siguientes objetivos como punto de partida:
- Desarrollar y poner en funcionamiento un marco organizativo, psicopedagógico y metodológico en el centro para dar respuesta a los alumnos con TEA atendiendo, a través de un modelo de apoyo y programaciones específicas, a las dificultades que puedan presentar: adquisición de habilidades de autonomía personal y social, alteraciones cognitivas, trastornos en la comunicación y el lenguaje, alteraciones socio-afectivas, coordinación motora y conductas repetitivas o disruptivas en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Contextualizar las necesidades educativas de los alumnos a este nuevo centro escolar.
- Promover un proceso de formación del profesorado del centro encaminado a mejorar la respuesta educativa de estos alumnos. Dicho proceso se inició con la realización del curso de formación inicial del profesorado a principio de curso y ha continuado a lo largo del curso con la realización del seminario.
- Incorporar progresivamente a estos alumnos al aula de referencia en función de sus necesidades.
- Promover la coordinación entre los profesores que atienden a los alumnos para establecer pautas comunes de actuación.
- Crear, organizar y poner en funcionamiento el aula de apoyo.
