¿Qué son las Actuaciones Educativas de Éxito?
Se trata de actuaciones educativas que la Comunidad Científica Internacional ha demostrado que contribuyen a mejorar el aprendizaje de los alumnos y alumnas y la mejora de la convivencia en el centro educativo. En nuestro centro se llevan a cabo las siguientes:
- Los grupos interactivos: Son una forma efectiva de organización en el aula que mejora el aprendizaje y la convivencia. Se llevan a cabo semanal o quincenalmente, con agrupaciones heterogéneas de estudiantes en cuanto a nivel de aprendizaje, género y cultura. Cada grupo realiza varias actividades cortas de forma rotatoria que es acompañada por una persona adulta, fomentando la participación y la cooperación y garantizando así el aprendizaje entre iguales. Las personas adultas que participan pueden ser familiares, profesores de otras aulas o especialistas, voluntarios. Las actividades que se incluyen en estas dinámicas pueden ser transversales a cualquier material curricular.
- Las Tertulias Literarias Dialógicas: Son reuniones de lectura en las que se utilizan textos clásicos universales y se fomenta el diálogo para compartir interpretaciones y reflexiones. Se da la oportunidad a todos los participantes de hablar por turno, priorizando a aquellos que suelen participar menos. El respeto y la escucha sin interrupciones son fundamentales. Al igual que los grupos interactivos, estas tertulias pueden realizarse tanto con estudiantes como con miembros de la familia, promoviendo la participación y el aprendizaje compartido.
- Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos: Es un modelo para prevenir y abordar conflictos a través del diálogo igualitario que involucra a toda la comunidad. En el tratamiento del conflicto toma protagonismo el consenso entre todas las partes implicadas, especialmente el alumnado, sobre las normas de convivencia, generando un diálogo compartido por toda la comunidad en todo el proceso normativo (ética procedimental). El modelo dialógico se enfoca en crear un mejor espacio para el aprendizaje en las escuelas, que esté libre de violencia desde el principio, adoptando un enfoque preventivo ante los conflictos.
- Formación dialógica del profesorado: Esta actuación alienta a los y las docentes a aprender basándose en la investigación disponible de la comunidad científica internacional y a desarrollar su conocimiento de las mejores teorías educativas. Se anima al personal docente a discutir las últimas investigaciones científicas. Leer, investigar y debatir sobre las Actuaciones Educativas de Éxito respaldadas por la comunidad científica internacional y compartir el conocimiento a través de Tertulias Pedagógicas Dialógicas son las acciones más comunes para adquirir el mejor y más nuevo conocimiento.
- La Biblioteca Tutorizada: Es una iniciativa colaborativa normalmente en horario extraescolar que fomenta la inclusión de todos los estudiantes, aumentando el tiempo de aprendizaje y contando con la participación de voluntarios y alumnos. En estos espacios se realizan diversas actividades como tertulias literarias, apoyo en tareas, resolución de dudas, lecturas dialógicas, investigaciones y refuerzo escolar. Sus fundamentos principales son la extensión del tiempo de aprendizaje, la inclusión práctica y el aprendizaje instrumental.
