En el CEIP Villalar trabajamos en la etapa de educación infantil por proyectos.
¿En qué consiste un proyecto de trabajo?
Es un plan de acción y realización, en el que establece una verdadera relación entre el aprendizaje en la escuela y la realidad. Estas son algunas ventajas de esta metodología:
- Se da lugar a la construcción común del conocimiento a través del aprendizaje colaborativo.
- Se comparten ideas, opiniones, se negocia, etc.
- Aumentan las habilidades sociales y de comunicación.
- Se incrementan las capacidades para solucionar problemas.
- Existe una verdadera conexión entre las distintas áreas de conocimiento en las que se estructuran las distintas materias.
En nuestro colegio hemos trabajado para englobar todas las áreas y saberes de Educación Infantil alrededor de nuestros proyectos. Se forma así un área de interés más global, en el que las situaciones de aprendizaje se ofertan en todos los espacios y horarios, no solo en los que tienen que ver con el área natural o social, más propio de los proyectos.
Así las lecturas, los conteos en lógica, los cuentos, las grafías, las propuestas artísticas
La Educación Infantil comprende desde los 0 hasta los 6 años y tiene carácter voluntario
FINALIDAD
La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva y artística, potenciando la autonomía personal y la creación progresiva de una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como a la educación en valores cívicos para la convivencia.
Esta etapa buscará desarrollar y asentar progresivamente las bases que faciliten el máximo desarrollo de cada niño y de cada niña atendiendo a los siguientes aspectos:
· Desarrollo afectivo y la gestión emocional
· Movimiento y hábitos de control corporal
· Manifestaciones de la comunicación y del lenguaje
· Pautas elementales de convivencia y relación social
· Descubrimiento del entorno, de los seres vivos que en él conviven y de las características físicas y sociales del medio en el
que viven
· Educación en valores.
DESTINATARIOS
La etapa de Educación Infantil se ordena en dos ciclos, el primero comprende hasta los 3 años y el segundo desde los 3 a los 6 años de edad.
En el segundo ciclo se inicia el aprendizaje de la lectura y de la escritura en función de las características y de la experiencia de cada alumno, se propician experiencias de iniciación temprana de habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión plástica y visual.
Los contenidos se organizan en áreas:
a) Crecimiento y Armonía
b) Descubrimiento y exploración del entorno.
c) Comunicación y representación de la realidad