Lo que los niños aprenden no se da como resultado automático de lo que se enseña. Más bien se debe en gran parte a la acción de los niños como consecuencia de sus actividades y de nuestros recursos.
Loris Malaguzzi. (Reggio Emilia)
Queremos que en nuestra escuela los niños y las niñas se sientan como en CASA cuidando y propiciando un ambiente emocionante para favorecer el desarrollo y el aprendizaje a través de la CURIOSIDAD, la ADMIRACIÓN, la SEGURIDAD y la ALEGRÍA, mediante un ACOMPAÑAMIENTO RESPETUOSO.
Nuestro fin es propiciar el desarrollo integral por medio de la acción del niño sustentado en la afectividad para lograr el equilibrio emocional y la autonomía.
Nuestra actitud se basa en acompañar y canalizar emociones e intereses a través del juego.
Centramos nuestra intervención educativa respetando la evolución de cada niño adaptándonos a sus necesidades y actuando siguiendo lo que tiene interés en cada momento para el grupo y para cada uno en función de su grado de madurez.
Optamos por una metodología activa centrada en el aprendizaje por descubrimiento a través del juego, el movimiento, la manipulación y la exploración sensorial.
Nuestra intervención educativa se caracteriza por:
-Ser integradora: ningún niño se queda fuera.
-Propiciar la diversión, libertad y seguridad, acompañados siempre por su educadora de referencia.
-Actuar desde el acompañamiento y observación del juego para dar respuesta a las necesidades de los peques.
-Organizar ambientes preparados y especialmente estructurados estableciendo zonas de juego en todos los espacios de la Escuela.
-Establecer grupos reducidos para la realización de talleres y otras propuestas de actividad.
-La planificación consciente de todos los momentos de la rutina diaria para favorecer la autonomía.
