FUNCIONES: ORIENTADORAS

CEIPs con primer ciclo en E.I., Escuelas Infantiles y Casas de Niños

• Colaborar en los procesos de elaboración, aplicación, evaluación y revisión de los documentos de centro.
• Asesorar a los equipos docentes en aspectos psicopedagógicos y organizativos que favorezcan la integración.
• Elaborar y difundir materiales e instrumentos psicopedagógicos que sean de utilidad para el equipo educativo.

Alumnado con necesidades educativas especiales:

• Planificar las acciones para la prevención y detección temprana.
• Identificar y valorar sus necesidades educativas especiales de cara a establecer una propuesta de actuación y previsión de apoyos.
• Colaborar en la realización de las adaptaciones curriculares y participar en el seguimiento de su puesta en práctica.

Familias:

• Revisar y preparar con los equipos educativos el trabajo a realizar con las familias.
• Colaborar con el centro para facilitar la participación de las familias en el centro.
• Orientar a las familias en aquellos aspectos que resulten básicos para atender adecuadamente a los niños/as.

FUNCIONES: PT Y AL

• Responder a las necesidades mediante intervención directa con el ACNEE.
• Facilitar las propuestas de intervención indirecta, a través de:
  • Asesoramiento y colaboración en la realización de las adaptaciones curriculares (D.I.A.C) : tutora y EAT.
  • Elaboración y/o adaptación de materiales.
  • Concretar estrategias educativas y metodológicas para el aula.
• Participar en las tutorías con las familias  trimestralmente y siempre que sea oportuno.
• Coordinarnos con los profesionales de los diferentes equipos específicos, centros de tratamiento externo y otros especialistas, cuando fuese necesario.
• Ayuda y colaboración en la detección de posibles ACNEES.
• Asesoramiento en la respuesta educativa de la diversidad del Centro.

FUNCIONES: PSC

• PSC significa Profesor de Servicios a la Comunidad
• Este profesional pertenece a la Consejería de Educación y aunque tiene un perfil de intervención social, principalmente y sobre todo en lo referente a la intervención en la EI, no se debe confundir con el Trabajador Social. Muchos PSC son Trabajadores Sociales pero no desarrollan las funciones del Trabajador Social en SS.SS, desarrollan las funciones del PSC en educación
• Este perfil tiene un carácter social de intervención  con familias y en el centro educativo. Este carácter social se traduce en detección de posibles situaciones de riesgo o desventaja para los menores e intervención y/o derivación de los casos a los recursos pertinentes, para paliar, subsanar o erradicar estas situaciones de desventaja

Atención a la diversidad

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