La red de orientación de nuestra comunidad está formada por diferentes equipos y departamentos de orientación.
Los equipos de atención temprana (EAT) atendemos al alumnado escolarizado en las escuelas infantiles públicas, desde el nacimiento hasta los tres años, así como a aquellos menores que se vayan a escolarizar en la etapa de infantil y precisen una valoración previa.
Los equipos generales (EOEP) atienden al alumnado matriculado en los colegios públicos, y a los niños que se van a incorporar a nuestro sistema educativo en la etapa de primaria y puedan presentar necesidades educativas.
Los institutos, los colegios concertados y los de educación especial cuentan con un departamento de orientación propio.
Además de esta atención directa a los centros educativos, en la Comunidad de Madrid contamos con cinco Equipos Específicos, los cuales colaboran con los orientadores de los equipos y departamentos de orientación para realizar evaluaciones psicopedagógicas más especializadas, orientar la respuesta educativa y facilitar recursos materiales.
Para acceder a estos equipos, los orientadores de los centros deben realizar una derivación, adjuntando la autorización de la familia del alumno. A continuación, os dejamos una pequeña referencia sobre cada equipo y el enlace a sus páginas web, ya que en ellas podréis encontrar más información y recursos que os pueden ser de utilidad.
Equipo de Alteraciones Graves del Desarrollo:
Este equipo está especializado en la valoración del alumnado con TEA. Colabora en la evaluación psicopedagógica para poder concluir si las necesidades educativas especiales del alumno están asociadas a un Trastorno del Espectro Autista. Además, ofrecen orientaciones sobre la respuesta educativa y colaboran con los Centros de Escolarización preferente para este alumnado.
Equipo de Discapacidad Visual:
El Equipo Específico de Discapacidad Visual es un equipo multidisciplinar formado por personal de la Comunidad de Madrid y de la ONCE.
Los profesionales que componen el equipo son: Orientadores, Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad y Maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica itinerantes.
Además, cuenta con otros especialistas en discapacidad visual o ceguera que colaboran de forma ocasional o puntual, tales como instructores en tiflotecnología, técnicos rehabilitadores, óptico y oftalmólogo, para atender las necesidades del alumnado.
Equipo de Discapacidad Motora:
Este equipo colabora en la valoración del alumnado con discapacidad motora, ya que cuentan con pruebas adaptadas o específicas. Además, orientan sobre la conveniencia de asistir a un centro de escolarización preferente para alumnado con discapacidad motora y sobre los materiales específicos que debe utilizar cada alumno en función de sus características.
Equipo de Discapacidad Auditiva:
Este equipo se encarga de la valoración específica de la comunicación y el lenguaje en el alumnado con discapacidad auditiva. También colabora con los centros preferentes para la escolarización de este alumnado, los cuales cuentan con un programa específico para facilitar la vida en el centro del alumnado con discapacidad auditiva.
Los profesionales del quipo orientan sobre los recursos materiales que precisa el alumnado y se encargan de enseñar a usarlo al profesorado y a las familias.
Equipo de Altas Capacidades:
Este equipo, de reciente creación, nace con varias funciones, entre las que podemos destacar la de ofrecer asesoramiento técnico a los profesionales la Red de Orientación Educativa y Psicopedagógica y Servicios de Orientación para la evaluación psicopedagógica de los alumnos con altas capacidades y su respuesta educativa a través del enriquecimiento del currículo y las medidas de flexibilización educativa.
También se recoge entre sus funciones, sensibilizar, informar y formar a la comunidad educativa sobre las características de los alumnos con altas capacidades, su respuesta educativa y atención en el ámbito social y familiar.
Este equipo todavía no tiene página web pero en cuanto esté disponible os facilitaremos el enlace.