Nuestras Funciones
Participar junto a los centros educativos en la promoción de una respuesta equitativa, normalizada y ajusta a las diferencias individuales.
Colaborar en el diseño, puesta en marcha, seguimiento y evaluación de la respuesta educativa para la atención educativa de dichas diferencias individuales.
Colaborar en la detección temprana, prevención e identificación de las barreras para el aprendizaje y la participación.
Realizar la evaluación psicopedagógica para la identificación de necesidades educativas y la fundamentación de la respuesta educativa; así como el seguimiento de los alumnos que presentan necesidades educativas específicas de apoyo educativo.
Colaborar con los centros educativos en las actuaciones dirigidas a familias, garantizando la participación e información en las decisiones que afecten a la escolarización y evolución de sus hijos e hijas.
Colaborar en la detección de necesidades sociales y prevenir situaciones de vulnerabilidad y participando en la coordinación con Servicios Educativos, Sociales y Sanitarios
AMBITOS DE INTERVENCIÓN
Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica son recursos del sector, vinculados a los servicios de la zona. Atienden directamente a los centros educativos de su sector geográfico de referencia y actúan en coordinación con otros servicios para abordar aspectos que afectan al conjunto del alumnado o para realizar actuaciones relacionadas con un alumno concreto.
El trabajo de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica se dirige a la Comunidad Educativa en su conjunto: a los centros escolares, a todo el alumnado y las familias.
DESTINATARIOS
Equipos educativos de los centros públicos de Educación Infantil y Primaria.
Alumnado escolarizado en centros de Educación Infantil y Primaria y sus familias.
Alumnado no escolarizado que solicita escolarización y que existan sospechas de que precisen evaluación para la determinación de Necesidades de Atención Educativa de Apoyo.
COODINACIÓN CON OTROS SERVICIOS
Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica intervienen, en coordinación con todos los servicios educativos así como con otros que actúan en el sector, para mejorar la eficacia, evitar la duplicidad y garantizar la coherencia en las actuaciones.
Colaborarán con los Servicios Educativos del sector y, especialmente con otros profesionales de la red de orientación en el marco del desarrollo de los procesos de orientación y en la propuesta de escolarización del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
La coordinación con Servicios Sociales promueve actuaciones a favor de la infancia y la adolescencia, impulsa actuaciones en relación a los menores que se encuentran en situación de riesgo social y favorece la puesta en marcha de pro-gramas comunitarios que facilitan la relación del centro con su entorno y la inclusión social del alumnado.
La coordinación con los Servicios Sanitarios propicia la mejora en la atención educativa del alumnado con problemas de salud y el intercambio de información sobre la evolución clínica, educativa y social. De especial relevancia es la coordinación que se establece con profesionales de Servicios de Salud Mental Infanto-Juvenil que está amparada por las Administraciones responsables
Coordinación con otros servicios
Dar una respuesta adecuada a las necesidades educativas de los alumnos implica una fluida colaboración con cualquier profesional que también esté implicado en su desarrollo.
Los objetivos de esta colaboración son:
- Intercambiar información relevante de cara a mejorar la vida de los alumnos a los que atendemos.
- Proporcionar la atención educativa y la respuesta profesional más adecuada y rápida en cada caso.
- Agilizar los cauces y vías de comunicación.
SALUD MENTAL
La intervención de los especialistas de este servicio revierte directamente en el desarrollo de nuestros alumnos. El intercambio de información y coordinación de la intervención con la familia requiere la coordinación directa con estos profesionales. Actualmente mantenemos coordinaciones periódicas con este servicio.
SERVICIOS SOCIALES
Favorecer la integración de nuestros alumnos y colaborar con ellos y sus familias en la solución de dificultades sociales forma parte de nuestros objetivos y de los Servicios Sociales de las localidades a las que atendemos. Por ello, es necesaria una colaboración en el establecimiento de objetivos y en intercambio de información con estos servicios.
CENTROS DE ATENCIÓN TEMPRANA (CAT)
En el periodo no obligatorio de escolarización (0-6 años), los centros de atención temprana realizan intervenciones determinantes para el desarrollo de nuestros alumnos. Cuando lo niños están escolarizados, es imprescindible coordinar la intervención de estos centros con la que se realiza en el colegio.
OTROS SERVICIOS
Del mismo modo, consideramos necesaria la coordinación con cualquier profesional de la salud o la educación que trabaje con nuestros alumnos. Consensuar objetivos y pro-mover la intervención integral facilita el desarrollo tanto de nuestros alumnos como de sus familias.
SERVICIOS MÉDICOS
En el proceso de evaluación psicopedagógica y de intervención educativa, es preciso contar con información médica de diferentes especialistas. Nuestro contacto directo con los alumnos nos permite identificar situaciones de riesgo que deben ser valoradas por los especialistas médicos correspondientes.
En otras ocasiones, el establecimiento de las necesidades educativas especiales requiere un diagnostico médico y la posibilidad de realizar un seguimiento.