Proyecto Towched: Aprender creando

Cada curso, el IES San Isidro desarrolla actividades que conectan el aula con el mundo cultural y artístico contemporáneo. Un ejemplo especialmente significativo este curso en el Bachillerato de Artes está siendo el proyecto Towched, una iniciativa que une educación, patrimonio, creación y pensamiento crítico a escala nacional e internacional.

Un proyecto colaborativo y multidisciplinar

Towched se ha desarrollado en colaboración con el Museo del Romanticismo, la Universitat de València, la Red Planea y el colectivo ZEMOS98. El proyecto forma parte de una red de iniciativas que reflexionan sobre la relación entre educación, patrimonio cultural y prácticas artísticas contemporáneas.

La participación del alumnado del Bachillerato de Artes del IES San Isidro ha permitido trabajar de forma directa con instituciones culturales y agentes especializados, integrando el aprendizaje académico en un contexto real y compartido.

Patrimonio, arte y mirada contemporánea

A través de Towched, el alumnado ha explorado el patrimonio desde una perspectiva activa: no solo como algo que se conserva, sino como un espacio de diálogo, reinterpretación y creación. El Museo del Romanticismo ha funcionado como laboratorio cultural, donde las colecciones y los discursos históricos se han puesto en relación con preguntas actuales, miradas jóvenes y procesos artísticos.

Este enfoque conecta plenamente con las metodologías del Bachillerato de Artes, que apuestan por el aprendizaje basado en proyectos, la reflexión crítica y la producción creativa.

Una experiencia educativa conectada con el presente

Proyectos como Towched permiten al alumnado:

– Trabajar con contextos culturales reales

– Colaborar con universidades, museos y redes educativas

– Entender el patrimonio como algo vivo y en construcción

– Desarrollar competencias creativas, comunicativas y críticas

Además, sitúan al centro dentro de redes educativas y culturales de amplio alcance, reforzando su compromiso con la innovación metodológica y la apertura al entorno.

El aula se amplía

La participación en Towched es un ejemplo claro de cómo el IES San Isidro aprovecha su entorno, sus alianzas y su proyecto educativo para ofrecer al alumnado experiencias formativas significativas, donde aprender es investigar, crear y participar.

Una muestra más de que, en el Bachillerato de Artes, la educación no se limita al aula: se construye en diálogo constante con la cultura, el patrimonio y la sociedad actual.

Aprender fuera del aula

El IES San Isidro cuenta con un privilegio excepcional: su ubicación en el corazón cultural de Madrid. Rodeado de museos, centros artísticos, instituciones culturales y espacios históricos, el Instituto convierte la ciudad en una extensión natural del aula, integrando el entorno en el proceso educativo.

Esta localización no es solo un contexto geográfico, sino una oportunidad pedagógica que el centro aprovecha activamente cada curso.

Actividades que enriquecen cada curso

A lo largo del año, el IES San Isidro desarrolla numerosas actividades complementarias y extraescolares: visitas a exposiciones, talleres en museos, encuentros con artistas y especialistas, asistencia a representaciones teatrales, proyectos urbanos, recorridos patrimoniales y propuestas interdisciplinares.

Estas experiencias favorecen un aprendizaje más significativo, despiertan la curiosidad y refuerzan la motivación del alumnado, al tiempo que amplían su bagaje cultural y crítico.

Especial impacto en el Bachillerato de Artes

Para el Bachillerato de Artes, este entorno resulta especialmente valioso. La proximidad a colecciones artísticas de primer nivel y a espacios de creación contemporánea permite trabajar con referencias reales, analizar obras en su contexto y desarrollar proyectos directamente vinculados al mundo cultural.

El arte deja de ser una imagen en un libro para convertirse en experiencia directa, observación atenta y diálogo con el presente.

Erasmus+ en el IES San Isidro

El IES San Isidro es un centro acreditado Erasmus+, lo que supone un reconocimiento a su trayectoria y a su compromiso con una educación abierta, innovadora y conectada con el contexto europeo. Esta acreditación permite al Instituto desarrollar e implementar proyectos Erasmus+ de forma continuada, integrados en su proyecto educativo.

Cada curso, el San Isidro participa en diferentes proyectos Erasmus+, adaptados a las distintas etapas y programas del centro. Estas iniciativas se conciben como experiencias educativas reales, que enriquecen el aprendizaje dentro y fuera del aula y refuerzan competencias clave para el alumnado y el profesorado.

Proyectos que amplían el aula

Erasmus+ permite que el aprendizaje trascienda el espacio escolar. A través de movilidades, intercambios y trabajos colaborativos con otros centros europeos, el alumnado entra en contacto con nuevas metodologías, lenguas, culturas y formas de entender la educación. El aula se amplía y se convierte en un espacio compartido con estudiantes de otros países.

Los proyectos suelen estar vinculados a temas como la innovación educativa, la sostenibilidad, la convivencia, la creatividad, el uso de la tecnología o la identidad cultural, en coherencia con las líneas pedagógicas del centro.

Una experiencia formativa integral

Participar en Erasmus+ no es solo viajar. Supone desarrollar competencias fundamentales como la autonomía, la comunicación intercultural, el trabajo en equipo, la adaptación a contextos nuevos y el pensamiento crítico. Para el alumnado, estas experiencias refuerzan la motivación y el sentido del aprendizaje; para el profesorado, suponen una oportunidad de formación continua y de intercambio de buenas prácticas.

En el caso del Bachillerato —y especialmente del Bachillerato de Artes— Erasmus+ conecta de manera natural con proyectos creativos, culturales y colaborativos, enriqueciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Bachibac en el IES San Isidro: doble titulación y Artes

El IES San Isidro ofrece el programa Bachibac, una propuesta de doble titulación que permite al alumnado obtener simultáneamente el título de Bachillerato español y el Baccalauréat francés. Se trata de un itinerario exigente y enriquecedor que combina profundidad académica, competencia lingüística y una sólida formación cultural.

Una oportunidad singular: Bachibac en Artes

El San Isidro es el único centro en el que es posible cursar el Bachillerato de Artes dentro del programa Bachibac. Esta singularidad convierte al Instituto en un referente para quienes desean una formación artística de calidad con una clara proyección internacional, integrando la creación, el pensamiento crítico y el dominio del francés en un mismo recorrido académico.

Formación bilingüe e intercultural

El programa Bachibac se basa en un currículo integrado hispano-francés que refuerza el uso del francés como lengua de aprendizaje en materias específicas y promueve una comprensión profunda de la cultura y la historia comunes. Más allá del idioma, el alumnado desarrolla competencias interculturales, capacidad de análisis y una mirada amplia sobre la realidad europea.

Artes, pensamiento crítico y proyección internacional

En el Bachibac de Artes, la formación artística se ve especialmente fortalecida: el análisis cultural, la historia, la reflexión estética y los procesos creativos dialogan con enfoques y referencias internacionales. Esta combinación favorece perfiles creativos con una base humanística sólida y una gran capacidad de comunicación.

Un itinerario exigente con múltiples salidas. El Bachibac abre el acceso directo a universidades españolas y francesas, y facilita la movilidad académica en otros países. Para el alumnado de Artes, supone además una preparación excelente para estudios superiores relacionados con las bellas artes, el diseño, la arquitectura, la creación audiovisual o las humanidades.

Innovación educativa y programas en el IES San Isidro

En el IES San Isidro la innovación educativa forma parte del proyecto de centro. Junto a una sólida trayectoria académica, el Instituto mantiene una apuesta constante por metodologías activas, programas avanzados y una enseñanza conectada con el mundo actual, entendiendo que educar hoy implica preparar al alumnado para contextos diversos, cambiantes y globales.

Programas que impulsan nuevas formas de aprender

El centro desarrolla programas del Bachillerato Internacional, tanto el Programa de los Años Intermedios (PAI) como el Programa del Diploma, que fomentan el aprendizaje por indagación, el pensamiento crítico, la interdisciplinariedad y la autonomía del alumnado. Estos enfoques refuerzan una enseñanza centrada en el proceso y no solo en los resultados, y promueven una mirada amplia y reflexiva del conocimiento.

Plurilingüismo e interculturalidad

La apuesta por una educación abierta se refleja en el Programa Bilingüe de Inglés de la Comunidad de Madrid y en la Sección Francesa. Ambos programas integran las lenguas extranjeras como herramientas reales de aprendizaje, favoreciendo metodologías activas, el trabajo competencial y el contacto con otras culturas. El plurilingüismo se convierte así en un elemento clave de innovación pedagógica.

Ciencia, tecnología y creatividad

La innovación metodológica se extiende también al ámbito científico y tecnológico mediante proyectos vinculados a la innovación tecnológica y al enfoque STEAM. El trabajo por proyectos, la experimentación, la resolución de problemas y la conexión entre disciplinas fomentan un aprendizaje significativo, creativo y aplicado, donde el alumnado es protagonista.

Un proyecto educativo coherente y actual

Estos programas no funcionan de manera aislada, sino integrados en un proyecto educativo común que impulsa la colaboración entre departamentos, la apertura a instituciones externas y la participación activa del alumnado. El resultado es un modelo educativo que combina rigor académico, innovación y compromiso con la educación pública.

El IES San Isidro reafirma su prestigio no solo por su historia, sino por su capacidad para innovar, adaptarse y ofrecer una formación de calidad, alineada con los retos educativos del presente y del futuro.

Aprender a convivir mejor a través de museos, talleres y creación

En el IES San Isidro, el Bachillerato de Artes entiende la educación como una experiencia que va más allá del aula. Por eso participamos en D_SEA: Diversidad, Sexualidades y Arte, un proyecto que utiliza el arte y la cultura como punto de encuentro para reflexionar, dialogar y crear, poniendo el foco en la diversidad, el respeto y el bienestar.

Impulsado por el Centro Joven del Ayuntamiento de Madrid, D_SEA se desarrolla en colaboración con el Museo Nacional del Prado, el Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, el propio Instituto y otros centros educativos. Esta red hace posible una propuesta interdisciplinar que une educación, cultura y acompañamiento profesional.

Un proyecto que combina mirar, pensar y hacer

D_SEA propone un recorrido completo que incluye visitas a museos, talleres y procesos de creación artística. A partir de obras y colecciones, el alumnado aprende a mirar con atención, a formular preguntas y a construir interpretaciones propias. Después, esas ideas se transforman en proyectos y producciones creativas, conectando el análisis cultural con la expresión personal.

Espacios seguros de diálogo y reflexión

Uno de los valores centrales del proyecto es la creación de espacios seguros, donde el alumnado puede dialogar con calma sobre identidad, autoestima, estereotipos, igualdad, convivencia y derechos, siempre desde un enfoque respetuoso, riguroso y no discriminatorio. El arte funciona como mediador: abre conversaciones, facilita la escucha y ayuda a pensar la diversidad desde perspectivas amplias y críticas.

Objetivos: educar, acompañar y compartir buenas prácticas

D_SEA busca contribuir a una educación integral vinculada al respeto y la convivencia, generar redes interdisciplinares entre centros educativos e instituciones culturales, desarrollar metodologías y buenas prácticas que puedan compartirse, y producir materiales transferibles junto a un banco de herramientas que permita replicar el modelo en distintos contextos. Al mismo tiempo, fomenta la autoestima y las relaciones basadas en la igualdad y el respeto, con el objetivo último de sensibilizar, prevenir la discriminación y favorecer una sociedad más justa e igualitaria desde la cultura y la educación.

D_SEA y el Bachillerato de Artes

Para el Bachillerato de Artes, D_SEA es una oportunidad excelente: permite aprender con obras reales, en espacios culturales de primer nivel, y entender el arte como una herramienta para interpretar el mundo y relacionarnos mejor. Una experiencia donde el patrimonio, la creación y el diálogo se unen para formar miradas más abiertas y críticas.

Museo del Prado

Museo Thyssen

Convivir, aprender y crecer juntos: la convivencia en el IES San Isidro

En el IES San Isidro, la convivencia no es un “tema aparte”: es parte del aprendizaje diario. En un centro con una trayectoria tan larga y una comunidad tan plural, cuidar el clima escolar significa crear un espacio donde cada persona se sienta vista, escuchada y respetada, y donde los conflictos se conviertan en oportunidades para mejorar.

Diversidad como valor compartido

La diversidad —cultural, social, familiar, de identidades y de experiencias— no se vive como una dificultad, sino como una realidad que enriquece. La convivencia se trabaja desde la prevención y el acompañamiento: con atención a las relaciones, a la educación emocional y al compromiso de que el Instituto sea un lugar seguro para aprender y crecer.

Ese enfoque se traduce en acciones concretas: sensibilización, diálogo, escucha activa y una cultura de centro donde la diferencia no separa, sino que construye comunidad.

Mediación y mentorías entre el alumnado

Uno de los pilares de esta convivencia es la mediación: un espacio para aprender a gestionar los conflictos desde el diálogo, la escucha y el respeto, buscando acuerdos que cuiden a las personas y mejoren el clima del centro. Esta cultura de “resolver hablando” se refuerza con las mentorías entre el alumnado, que convierten a los propios estudiantes en agentes activos de convivencia. Por un lado, Compitutor, donde alumnado de Bachillerato ofrece apoyo académico a compañeros y compañeras más jóvenes (organización, métodos de estudio, seguimiento y motivación); y por otro, EnlazHadas, un programa de acompañamiento en el ámbito social y relacional en el que el alumnado, guiado por profesionales, construye redes de ayuda mutua, integración y bienestar. Así, mediación y mentorías trabajan juntas para prevenir conflictos, fortalecer vínculos y hacer del IES San Isidro una comunidad más unida y respetuosa.

Educando para la vida

La convivencia en el IES San Isidro también se trabaja desde la educación emocional y el reconocimiento de las distintas realidades de cada persona. La experiencia demuestra que cuando la diversidad se aborda como una oportunidad de aprendizaje y los conflictos se resuelven con herramientas de comunicación y comprensión, toda la comunidad educativa se beneficia.

Este enfoque permite no solo convivir mejor, sino también aprender mejor, porque estudiar en un ambiente respetuoso e inclusivo favorece el bienestar, la creatividad y el sentido de pertenencia.

El Museo del IES San Isidro: aprender, conservar y contar la historia

El Museo del IES San Isidro es uno de los grandes tesoros del Instituto y una pieza clave de su patrimonio histórico. Más que un espacio expositivo, es un lugar donde la memoria educativa, la ciencia, el arte y la divulgación se encuentran, ofreciendo una experiencia cultural única en el corazón del centro.

El museo conserva una valiosa colección de instrumentos científicos, materiales didácticos y objetos históricos vinculados a los antiguos Reales Estudios de San Isidro y a la larga tradición docente del Instituto. Estas piezas permiten comprender cómo se enseñaba y se aprendía a lo largo de los siglos, y ponen de relieve el papel fundamental del centro en la historia de la educación en España.

Un museo vivo y abierto a la comunidad

El Museo del IES San Isidro abre sus puertas al público todos los jueves y viernes, de 16:30 a 18:00 h, invitando a la comunidad educativa y a la ciudadanía a descubrir este patrimonio excepcional.

Uno de sus rasgos más singulares es que las visitas están guiadas por el alumnado de Bachillerato, que asume el papel de mediador cultural. Esta experiencia convierte al estudiantado en protagonista activo de la difusión del patrimonio, desarrollando habilidades de comunicación, responsabilidad y pensamiento crítico, al tiempo que profundiza en el conocimiento de la historia del propio Instituto.

Una experiencia formativa para el Bachillerato de Artes. Para el Bachillerato de Artes, el museo es un aula ampliada. El contacto directo con objetos históricos, la museografía, el relato expositivo y la mediación con el público enriquecen la formación artística y cultural del alumnado. El museo se convierte así en un espacio donde se cruzan la historia, la ciencia, el arte y la educación.

El patrimonio del IES San Isidro: un escenario extraordinario para crear arte

El Bachillerato de Artes del IES San Isidro se desarrolla en un contexto único. No se trata solo de un centro educativo: el San Isidro es un espacio patrimonial vivo, donde la historia, la arquitectura, el arte y la ciencia conviven con la creación contemporánea y el aprendizaje diario.

Caminar por sus pasillos, trabajar en sus aulas o detenerse ante sus espacios históricos es formar parte de un legado que se ha construido a lo largo de siglos. Este entorno no es un decorado: es un marco activo que influye en la forma de mirar, pensar y crear.

Patrimonio que inspira

El valor patrimonial del Instituto se manifiesta en su arquitectura, en sus colecciones históricas, en sus espacios singulares y en los vestigios de su pasado académico. Para el alumnado del Bachillerato de Artes, este patrimonio se convierte en una fuente constante de estímulos visuales y conceptuales: proporción, luz, materia, simbolismo, memoria y diálogo entre épocas.

Crear en un lugar cargado de significado enseña a comprender que el arte no surge en el vacío, sino en relación con su contexto histórico y cultural.

Aprender arte desde la experiencia

El contacto directo con el patrimonio favorece un aprendizaje profundo y experiencial. Las referencias ya no son solo libros o imágenes digitales: están presentes en el propio espacio educativo. Las pinturas restauradas, los elementos arquitectónicos, los objetos históricos y la huella de la ciencia y las humanidades forman parte del día a día del alumnado.

Este entorno potencia la observación atenta, el análisis crítico y la sensibilidad estética, competencias esenciales en la formación artística.

Tradición y contemporaneidad. El Bachillerato de Artes del IES San Isidro establece un diálogo constante entre tradición y creación actual. El patrimonio no impone límites; al contrario, abre preguntas y provoca nuevas lecturas desde lenguajes contemporáneos como el dibujo, el diseño, la fotografía, el audiovisual o los proyectos artísticos.

IV Centenario de los Reales Estudios de San Isidro: cuatro siglos de saber, ciencia y patrimonio

Este curso, el IES San Isidro celebra una efeméride excepcional: el IV centenario de los Reales Estudios de San Isidro, institución que constituye el antecedente histórico directo del actual Instituto. Cuatrocientos años dedicados a la enseñanza, al pensamiento crítico y a la transmisión del conocimiento convierten esta celebración en un acontecimiento cultural de primer orden.

Los Reales Estudios de San Isidro fueron, desde su fundación en el siglo XVII, un referente intelectual en Madrid y en toda España. En sus aulas se cultivaron disciplinas fundamentales para el desarrollo científico y humanístico del país, sentando las bases de una tradición educativa que llega viva hasta nuestros días.

Un programa de actividades para celebrar la historia

Con motivo de este aniversario, se está desarrollando un amplio programa de actividades que invita a mirar al pasado para comprender mejor el presente. Entre ellas destaca un ciclo de conferencias que reúne a especialistas de diferentes ámbitos para reflexionar sobre la importancia histórica, científica y cultural de los Reales Estudios y su proyección en la educación contemporánea.

Uno de los hitos más relevantes de la conmemoración es la exposición Las raíces de la ciencia, una muestra que pone en valor piezas del patrimonio histórico del Instituto vinculadas al desarrollo de la ciencia y la enseñanza experimental. Estos objetos, hoy integrados en la colección del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología, regresan simbólicamente a su lugar de origen para contar una historia de innovación, curiosidad y rigor académico.

Restaurar para conservar, conservar para crear. La celebración del IV centenario ha sido también una oportunidad para cuidar y recuperar el patrimonio artístico del centro. En este contexto se han llevado a cabo trabajos de restauración de las pinturas de la capilla, devolviendo su esplendor a un conjunto de gran valor histórico y artístico. Esta intervención no solo preserva el pasado, sino que lo hace accesible a nuevas generaciones de estudiantes y visitantes.