Los pasados días 6 y 7 de mayo, celebramos la Feria de Proyectos Personales 2026. No se trató de una simple exposición de trabajos, sino que fue la culminación de un largo viaje de indagación, autonomía y crecimiento personal, realizado por nuestro alumnado de 4º de ESO durante todo el curso 2025/26.
Un puente entre el pasado y el futuro
Para celebrar la feria, no podíamos haber soñado con un entorno mejor que nuestro claustro barroco del siglo XVII. Es emocionante pensar que, por estos mismos pasillos donde hoy nuestros alumnos comparten sus experiencias, pasearon figuras ilustres de nuestra historia como Lope de Vega, Quevedo o Pío Baroja.
Realizar la feria aquí supone un diálogo constante entre la tradición de uno de los centros más antiguos de España y la vanguardia de los proyectos de nuestros estudiantes.
De una necesidad de aprendizaje a un producto real
El camino comenzó en septiembre 2025. El alumnado partió de una pregunta clave: ¿qué me gustaría aprender que no me ha enseñado ninguna asignatura hasta ahora?
Tras un proceso de reflexión individual, cada alumno pudo identificar una necesidad de aprendizaje personal y, tras meses de esfuerzo y esmero, los productos mostrados en la feria son la prueba tangible de que han logrado ese reto. Desde talleres prácticos hasta creaciones artísticas o técnicas, cada puesto era una ventana a la pasión de un estudiante. Veamos algunos ejemplos:
La alumna D.M.M. de 4º E decidió aprovechar su Proyecto Personal para aprender a bordar un maillot. La sorpresa llegó el día de la feria, cuando todos pudimos ver a esta alumna convertir su estand en un taller de costura en vivo, donde los asistentes pudieron aprender nociones básicas de bordado.
¿Qué ocurre si deseas aprender a pintar como parte de tu Proyecto Personal? Eso mismo le ocurrió a la alumna D.A.G.V. de 4º C. Pero su motivación iba más allá: buscaba una forma de reconectar con sus raíces y con los recuerdos de los atardeceres en su Venezuela natal que compartía junto a su abuelo. El resultado fue un cuadro de un atardecer vibrante y lleno de sentimiento, pintado íntegramente por ella. Quienes se acercaron a su puesto no solo admiraron su destreza con el pincel, sino que pudieron escuchar de su propia voz la emotiva inspiración y el proceso técnico que hubo detrás de cada pincelada.
Nuestro alumnado sabe que 4º de ESO es crucial para decidir el itinerario de Bachillerato. El alumno A.B.S.S. de 4º D no tenía claro su futuro pero sentía curiosidad por la Ingeniería Informática. Por ello, decidió usar su Proyecto Personal para aprender a programar desde cero y así saber si realmente era lo suyo. ¿El resultado? Un videojuego propio que fue un éxito en la feria. El alumno tuvo que habilitar varios ordenadores y aun así se formaban colas de alumnos impacientes por jugar. ¿Acabará siendo Ingeniero Informático? El tiempo lo dirá, pero su Proyecto ya le ha dado las respuestas que necesitaba.
La gastronomía fue una de las grandes protagonistas en la feria de Proyectos Personales 2026. La alumna A.M.M. de 4º A, movida por sus orígenes franceses, elaboró un recetario online de repostería francesa y ofreció un brownie delicioso cocinado por ella misma a todos los asistentes. Por su parte, A.G.O.J. de 4º F se sumergió en el mundo vegano, creando un libro físico de 25 recetas. Explicó a los asistentes los retos de sustituir ingredientes animales (como crear su propia leche condensada o huevos duros vegetales) mientras ofrecía vasitos de gazpacho.
Y como último ejemplo de Proyecto Personal gastronómico, la alumna M.G.T.Z. de 4º DIVER enfocó su aprendizaje en la nutrición canina. Elaboró una guía física de alimentación saludable para perros, con recetas diseñadas para que nuestras mascotas crezcan felices y sanas.
La tecnología tuvo también su espacio en nuestra feria de Proyectos Personales. El alumno M.V.P. de 4º C se propuso el reto de construir una radio funcional capaz de sintonizar emisoras en directo. Más allá del dispositivo electrónico, lo más valioso fue todo el proceso de aprendizaje: compartió con honestidad cómo los errores en el código y las dificultades con la soldadura le enseñaron que la ciencia es, sobre todo, paciencia y lógica. Su proyecto es la prueba de que el error es una parte fundamental del éxito.
Ha sido un lujo conocer todos los Proyectos Personales de nuestro alumnado, quienes generosamente compartieron con los asistentes su proceso de aprendizaje y el impacto que este proyecto ha tenido sobre ellos mismos. A continuación, una colección de otros proyectos que pudimos ver también en la feria:
Inspirando a las nuevas generaciones
La feria fue un punto de encuentro para toda la comunidad. Contamos con la visita de numerosas familias, pero también de los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO. El objetivo es claro: que los más jóvenes vean en sus compañeros de 4º un espejo donde mirarse.
Queremos que la curiosidad empiece a despertar en ellos para que, cuando lleguen a su último año de etapa, hayan descubierto qué quieren aprender a lo largo de su propio Proyecto Personal.
Lazos entre centros. Proyectos Personales del IES Gerardo Diego
Hemos tenido el honor de contar con la presencia de alumnos del IES Gerardo Diego de Pozuelo de Alarcón, quienes trajeron sus propios proyectos para compartirlos con nosotros. Este intercambio de experiencias ha sido sumamente enriquecedor. ¡Y esto no acaba aquí! Ya estamos preparando nuestra visita a su centro el próximo 15 de junio para asistir a su feria.
Superando retos. Los testimonios de nuestro alumnado
Sabemos que enfrentarse al público no es fácil, motivo por el que muchos alumnos de 4º ESO rechazaban la idea de presentar sus Proyectos Personales en la feria. En algunos casos, se trataba simplemente de timidez, pero en otros muchísimos, era una cuestión del poco valor que el alumnado daba a su propio trabajo.
Sin embargo, el paso por la feria fue en general muy positivo y, aunque supuso un reto al principio, muchos alumnos nos comentan que lo volverían a repetir una y mil veces. Aquí algunos testimonios que recogimos durante el desarrollo de la feria:
«Al principio me daba mucha vergüenza que la gente viera lo que había hecho, pero cuando vi que los niños de 1º me hacían preguntas con tanto interés, sentí una satisfacción enorme. ¡He aprendido más explicando mi proyecto que haciéndolo!» — Alumno de 4º C
«No pensé que mi proyecto fuera tan especial hasta que vi la cara de sorpresa de mis antiguos profesores. Me he dado cuenta de todo lo que soy capaz de hacer por mi cuenta.» — Alumna de 4º A.
El orgullo de nuestros docentes
Nuestros profesores no quisieron perderse la cita. Para muchos fue una oportunidad emocionante de ver la evolución y madurez de alumnos a los que dieron clase en los primeros años de la ESO.
Además, contamos con la presencia de algunos profesores del Programa del Diploma. Para aquellos alumnos que han solicitado su admisión en el Bachillerato Internacional, la feria fue el escenario perfecto para demostrar sus inquietudes, su capacidad de comunicación y su perfil de la comunidad de aprendizaje. Fue, en definitiva, una parte fundamental de su proceso de admisión, permitiéndonos conocer el potencial que llevarán al Diploma el próximo curso.
