Ciclos Formativos de Grado Básico
NOTA: Continuamos a la espera de que la Comunidad de Madrid publique el Decreto que regula estas enseñanzas. La información mostrada está basada en el Decreto anterior.
Proyectos de Trabajo en FP Grado Básico
El equipo docente de los grados básicos en el Tierno trabaja una metodología basada en proyectos, a fin de aplicar los conocimientos teóricos de forma práctica y siguiendo nuestra máxima de "aprender haciendo".
Nuestros proyectos son:
La Tienda del Tierno
Big Data
Tierno Management
Tierno Emprende
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Gestión integral de nuestro pequeño establecimiento físico (inventario, promoción y publicidad, marketing en el punto de venta, escaparatismo, atención al cliente, control de caja, etc.) |
| Los productos de nuestro surtido provienen principalmente de donaciones de la comunidad educativa. Además, en campañas especiales, los propios alumnos elaboran productos específicos. | |
| La venta de nuestros productos nos permite realizar donaciones a distintas ONG y contribuir a diferentes causas sociales. |
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Parte de la base de que nos encontramos en la sociedad de la información. |
| Los alumnos de Servicios Administrativos deben familiarizarse con un entorno en el que se obtiene mucha información, se procesa, y se genera un informe que trata de resumirla con la finalidad de obtener una radiografía clara de la sociedad en que vivimos. | |
| Ellos mismos se encargan de realizar todas estas fases, desde la elaboración de encuestas para la obtención de datos hasta la presentación de los informes de resultados. |
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Se analizan diversos aspectos de los negocios del municipio que colaboran en el proyecto. |
| Esto permite a nuestros alumnos acercarse a la realidad del mundo laboral y conocer directamente la complejidad de gestionar una empresa. | |
| Este trabajo de investigación se desarrolla a lo largo del segundo curso y los alumnos elaboran un informe que es entregado a las empresas colaboradoras con propuestas de mejora. |
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Cada alumno debe desarrollar una idea de negocio propia y original. |
| Posteriormente, presenta un proyecto de negocio que es evaluado por distintos docentes que analizarán su viabilidad. | |
| Estimula el espíritu emprendedor en los alumnos y la autonomía a la hora de buscar soluciones y ayudas para sus futuros proyectos. |




