IES Vallecas Magerit

HISTORIA DE UNA PEQUEÑA COLINA DE VALLECAS

Yo notaba que hablaban de mí, pero nadie me tenía en cuenta, ya habían decidido lo que iba a ser. De repente noto una presión y unos golpes en el montículo, en lo que podía ser mi espalda (si fuese humano) me han clavado un cartel. Decididamente se confirma lo que sospechaba seré un Centro Escolar.

Pasa el tiempo y ya estoy terminado, ya soy un centro. Todavía solo un centro porque falta el corazón, los chicos, los profesores, el personal no docente, me falta que me den vida.

Corre el curso 1982/83 ya han terminado la edificación, pero los desacuerdos entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la constructora, retrasan la apertura del centro. Creo que por desacuerdos económicos, bueno no sé, no entiendo de esas cosas.

Os acordáis aquellos señores que os conté al principio bien trajeados y el Ministerio de Educación y Ciencia, ellos hicieron que se retrasase la apertura hasta noviembre 1982; yo estaba solo, impaciente, los profesores que ya tenían que trabajar aquí no estaban, lo hacían en otros centros, (les dejaron unas aulas en el centro de Moratalaz en la M 30) donde hicieron las programaciones y la planificación del comienzo del curso del centro Vallecas ll.
Ya soy un centro de Formación Profesional y todos los miembros del centro, Dirección y Profesores me han hecho participe de pleno derecho de todos los actos, estoy muy contento disfrutaré mucho, tengo cuatro especialidades: Administrativo, Peluquería, Delineación y Electricidad.
Bueno creo que ha llegado el momento de que sean los profesores quienes tomen el protagonismo y sigan contando sus vivencias. Lo que yo os he contado no podían conocerlo ellos.

Los futuros docentes de Vallecas ll son un grupo de jóvenes profesores, casi todos han opositado recientemente y pocos proceden de otros centros de expectativa de destino.
Todos llenos de vida, de entusiasmo, con ganas de dar la vuelta a la enseñanza, con ganas de luchar por la educación y que nuestros alumnos no sufriesen las malas experiencias pasadas por algunos de nosotros en sus tiempos escolares.

Siguen los desencuentros Ministerio y constructora, pero hay que hacer las matrículas; ¿ dónde, cómo, en la calle?
Todos preocupados por la situación, deciden hacer las matrículas. Como no podían entrar al centro, toman la decisión de hacer las matrículas en la caseta donde los trabajadores se cambiaban de ropa.
Ya habían nombrado un director, que se llamaba Don Luis Mir al que veían muy poco o nada ya que el despacho lo tenía en la C/ Dos Hermanas.
Enseguida cambiaron la dirección del centro, en este caso fue una directora del claustro de profesores igualmente impuesta, Doña Josefina Alañón.
¡Por fin, pudimos entrar al Centro!

Un sábado por la mañana a finales de noviembre, los profesores recibieron una llamada telefónica en sus casas de la recién nombrada directora Doña Josefina Alañón, que con carácter urgente se presentasen en el centro.
Ante la urgencia de la convocatoria sin explicarles el motivo, se presentaron todos en el centro. Cuando llegaron, se encontramos con dos camiones con tráiler muy grandes no se les veía el fin.
Había que descargar y montar el centro: las mesas, las sillas, armarios, montar clases despachos,…….

Podéis imaginaros el enfado, comenzaron a descargar, subir los dos pisos con sillas y mesas, el enfado del grupo iba aumentando por momentos y de repente se montó el motín, hablaron a la directora Josefina y se marcharon. No lo entendía y califico el acto de rebeldía, nunca se lo perdono siempre les tuvo en el punto de mira.
Como todo lo hicieron muy tarde, la organización, las programaciones, las matrículas, etc. Ya se habían pasado las fechas de admisión de todos los centros de la zona, recibieron a todos los jóvenes del barrio que estaban perdidos y desorientados.
Los comienzos fueron muy duros, no solo los problemas que os he contado. Además no había dinero ni para folios, no olvidemos que éramos un centro de Formación Profesional con especialidades costosas, pero nada que no pudieran resolver las ganas que tenían de cambiar el mundo.
Los profesores tuvieron que aprender a convivir, no sin dificultades, todos muy jóvenes y con la “sangre muy caliente que dirían sus Madres” todos con muy buenas ideas, pero las mías las mejores….. todo había que consensuarlo, no olvidemos que ya teníamos democracia, ya hablábamos todos los que habían hablado siempre y los que no habían podido hacerlo nunca, pero ya teníamos una democracia muy “tiernita” que había que defender.

Había compañeros demócratas de toda la vida…..los claustros eran eternos en ocasiones duraban dos días, no penséis que nos lo cuentan apesadumbrados. Todo lo vivido les sirvió de experiencia y les enriqueció para el bienestar de sus alumnos que era lo que les importaban a todos luchar por ellos, después como un “tetris” empezaron a encajar y su relación ha sido magnifica hasta que se han ido jubilando.

En aquel momento la droga asolaba los barrios, eso agravaba la situación del alumnado, tenían miedo del riesgo que podían correr, trabajaban mucho para evitárselo, trabajaron juntos para integrarles en la vida escolar y que participaran de todas las actividades del centro, a nuestro alumnado nunca se le olvidará el tiempo que pasaron en Vallecas ll.
Realizaron todo tipo de actividades, había chicos que no habían salido de Vallecas, por ello les llevábamos por el centro, Sol, Callo, Calle Mayor,

COMO PASAMOS DE SER VALLECAS ll A VALLECAS MAGERIT

Cuando llegamos al centro ya tenía nombre Vallecas ll.
En Vallecas existía Vallecas l, como llegamos más tarde se nos adjudicó Vallecas ll. El que puso los nombres no se “devanó mucho los sesos”, es posible que lo hiciera así para que después los representantes del centro fuesen quienes pusiesen un nombre acordado y a gusto de la mayoría como así fue.
Participó en el cambio de nombre todo el claustro dando ideas, nombres de científicos, artistas, pintores, escritores, poetas, ideas que había que justificar con un trabajo sobre lo que representaba el cambio.
Entre los que se prestaron a pareció “MAGERIT” nombre primitivo de la ciudad de Madrid y estamos en Madrid y estábamos en Vallecas.
Que mejor que unir los dos nombres que a su vez unía las dos identidades, por eso aparecemos en estos momentos con un nombre señorial.
I.E.S. VALLECAS – MAGERIT

Creo que así lo piensan todas las personas que forman parte del I.E.S. Vallecas Magerit y que sienten amor por el Centro.
Os lo cuenta ese pequeño arenal de Vallecas, que llegó a ser un I.E.S. Ya os dije, que veríais de lo que sería capaz.
Ahora ese pequeño arenal que llegó a ser un I.E.S. y que tan feliz me hizo, está luchando porque a todo lo que hace “Vallecas Magerit“ por sus jóvenes alumnos, por la Formación Profesional, en especial con la Familia Profesional de Imagen Personal; podamos incorporar un Museo de Peluquería, Barberia y
Estética físico, para que refuerce su formación además de profesional como ciudadanos. De todos los jóvenes de Vallecas, profesionales o personas que deseen visitar el museo, en especial nuestros jóvenes alumnos de Vallecas Magerit. La idea del museo físico de Peluquería, Barberia y Estética físico parte de la profesora de peluquería Cristina Jaime, que presentó un proyecto en 2010 ya que durante mucho años ha coleccionado material para ello. En este museo virtual os presentamos fotografías de algunos de esos útiles de peluquería, barbería y estética de su colección particular. La historia, también nos la ha proporcionado con entusiasmo Cristina Jaime, todo ello se lo agradecemos profundamente.

OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO

	DIURNO
ESO	1º, 2º, 3º y 4º curso
BACHILLERATO	Modalidades 1º curso Ciencias y tecnología Humanidades y ciencias sociales Modalidades 2º curso Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales
CICLOS DE GRADO MEDIO	Familia Profesional de Administración y Gestión Gestión Administrativa Familia Profesional de Imagen Personal Peluquería y cosmética capilar Estética y Belleza
CICLOS DE GRADO SUPERIOR	Familia Profesional de Administración y Gestión Administración y Finanzas
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA	Familia Profesional de Imagen Personal Peluquería y Estética Familia Profesional de Administración y Gestión Servicios Administrativos

Nota: Los itinerarios de FP duran dos cursos académicos cada uno.