La magia de la poesía vuelve al aula hospitalaria
El pasado viernes 24 de enero, el aula hospitalaria de psiquiatría adolescente acogió su tercera lectura poética de este curso, un encuentro que reafirma el poder transformador de las palabras. En un ambiente íntimo, lleno de sensibilidad y conexión, los alumnos dieron voz a versos propios y ajenos, creando un espacio donde la poesía se convirtió en una herramienta de expresión.
Estas lecturas poéticas se enmarcan dentro del proyecto «Poesía Terapéutica» donde el coordinador y profesor del aula, Diego A. Pascual, trabaja con los alumnos el uso de la poesía como forma de expresión personal y creación artística, consiguiendo, a través de actividades dirigidas y planificadas, que alumnos nunca han escrito poesía, sean capaces de hacerlo.
A la actividad fue invitado todo el servicio de Psiquiatría Infanto-Juvenil, a los que agradecemos hacer un hueco en su atareada mañana para compartir con nosotros el poder de la poesía.
Estas lecturas poéticas no solo ofrecen un respiro creativo en la rutina hospitalaria, sino que también fortalecen el vínculo entre los jóvenes, fomentando un entorno de apoyo mutuo. La poesía, una vez más, demostró ser un canal poderoso para dar voz a las emociones más profundas y para conectar desde el corazón.
Nos emociona ver cómo esta iniciativa sigue creciendo y cómo, a través de las palabras, los jóvenes encuentran una forma de expresar y soñar. ¡Esperamos con ilusión la próxima lectura!