Objetivos del Ámbito de la Comunicación
La enseñanza del Ámbito de Comunicación tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades:
- Adquirir la competencia comunicativa necesaria para interactuar satisfactoriamente en diferentes ámbitos sociales, respetando las formas convencionales de comunicación oral y las reglas léxico-sintácticas que permiten la construcción de enunciados con sentido y gramaticalmente correctos.
- Desarrollar las habilidades lingüístico-comunicativas, tanto de expresión como de comprensión escrita, en contextos sociales significativos, así como en el ámbito de la comunicación literaria.
- Utilizar la lengua como instrumento para adquirir nuevos aprendizajes, para la comprensión y el análisis de la realidad, para ampliar las destrezas en el discurso, así como desarrollar y consolidar el pensamiento.
- Utilizar con autonomía y espíritu crítico los medios de comunicación social y las tecnologías de la información para obtener, interpretar y valorar diversas informaciones y opiniones.
- Consolidar y ampliar los hábitos de lectura como fuente de enriquecimiento personal y de conocimiento del mundo.
- Establecer de forma sistemática la relación entre las obras literarias y sus contextos históricos como forma de ampliación cultural.
- Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para leer de forma competente los textos literarios representativos de nuestro ámbito cultural.
- Adquirir los conocimientos y procedimientos gramaticales, tanto morfológicos como sintácticos, que son precisos para producir enunciados correctos y cohesionados
- Conocer la realidad plurilingüe de España y valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.
- Emplear el tipo de texto apropiado para entablar comunicación con diversas instituciones públicas, privadas y de la vida laboral.
- Comprender de manera global la información de mensajes en lengua extranjera, tanto orales como escritos, relativos a situaciones cotidianas para las personas adultas, que favorezcan sus relaciones personales, sociales y laborales.
- Transferir las estructuras morfosintácticas aprendidas en lengua extranjera para producir los mensajes orales y escritos necesarios en las situaciones comunicativas básicas que se producen en los entornos habituales (laborales, sociales y personales) de las personas adultas.
- Valorar la importancia del aprendizaje de otras lenguas como fuente de información, disfrute y acercamiento a otras culturas y formas de vida, para hacer realidad el desarrollo de una ciudadanía europea.
- Desarrollar en el adulto que se inicia en el estudio de una lengua extranjera estrategias que permitan el aprendizaje autónomo y cooperativo, a la vez que la superación del miedo al fracaso.
- Leer de forma comprensiva y autónoma textos sencillos en lengua extranjera, adecuados a las capacidades e intereses del alumno y relacionados con situaciones habituales de comunicación para extraer de ellos informaciones globales y específicas.
- Promover actitudes receptivas y críticas hacia la información procedente de la cultura que el conocimiento de nuevas lenguas propicia.
Criterios de Calificación
CRITERIOS ESPECÍFICOS PARA EL MÓDULO DE LENGUA Y EL MÓDULO DE INGLÉS
La nota obtenida en la asignatura será el resultado tanto de las pruebas escritas de carácter evaluativo como del trabajo en clase y observación del profesor. A modo de orientación para el profesor, se podrán utilizar los siguientes porcentajes:
- Pruebas escritas: 80%
- Trabajo en el aula (comunicación oral y escrita, actitud en clase y ante la asignatura): 20%
En el caso de que el resultado de las pruebas escritas sea inferior a 5, se podrá realizar una prueba de recuperación. En el caso de que el resultado de la recuperación de alguna de las evaluaciones sea insuficiente, el alumno tendrá la opción de recuperarla en el examen final de la asignatura.
En el caso de que el ámbito estuviera suspenso del curso anterior, el alumno tendrá la opción de asistir a clase de la asignatura de Lengua extranjera: Inglés nivel I, siguiendo el curso y ateniéndose a la evaluación continua de la asignatura, o bien, presentarse al examen final de la asignatura, que será fijado por el departamento de comunicación y tendrá lugar durante el tercer trimestre.
CRITERIOS GENERALES PARA EL ÁMBITO DE COMUNICACIÓN
En cuanto a la nota final del ámbito de comunicación, se considerará que el alumno habrá superado el mismo cuando la media entre las dos asignaturas (Lengua castellana y Literatura, e Inglés) no sea inferior a 5 puntos. Dicha media se realizará siempre y cuando se haya obtenido en cada una de las asignaturas una nota final de al menos 4 puntos. Por debajo de esta calificación en alguna de las dos materias, no se llevará a cabo la media, por lo que el alumno NO habrá superado el ámbito de comunicación, y deberá superarlo en la convocatoria extraordinaria de junio con una nota de al menos 5 puntos.
ENSEÑANZAS EN RÉGIMEN SEMIPRESENCIAL
Los alumnos realizarán como mínimo un examen por evaluación, ajustándose así al procedimiento de evaluación continua. De cara a calificar a dichos alumnos se tendrá en cuenta la nota obtenida en los exámenes y en las actividades realizadas en las sesiones colectivas presenciales o actividades propuestas en las plataformas digitales. Se establecerá un 80% de la calificación a las pruebas escritas y un 20% a las actividades desarrolladas en las sesiones lectivas colectivas presenciales o medios informáticos. La nota del ámbito será la media aritmética obtenida en ambos módulos: Lengua castellana y Literatura y Lengua extranjera: Inglés. En caso de que el alumno cuente con dos o más evaluaciones suspensas, deberá examinarse en junio (convocatoria ordinaria) de los contenidos programados para todo el curso. Si el alumno tan sólo cuenta con una única evaluación suspensa (con calificación inferior a 3) habrá de examinarse de esa única evaluación. Si suspende dicho examen, en la convocatoria extraordinaria de junio se examinará de todo el curso indistintamente del número de evaluaciones suspensas. La calificación final se obtendrá realizando la media de las tres evaluaciones que integran el curso. Para poder realizar dicha media aritmética los alumnos no podrán contar en una evaluación con una calificación inferior a 3. Tanto en cada una de las evaluaciones, como para la nota final, esta será redondeada al entero superior más próximo si la cifra de las décimas es igual o superior a 5, o al entero inferior más próximo si dicha cifra es inferior a 5.
MODALIDAD A DISTANCIA
Tal y como recoge en la orden 1670/2009 por la que se regula para la Comunidad de Madrid la evaluación en las enseñanzas para la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria por personas adultas, los alumnos a distancia realizarán un único examen por evaluación, contando con dos convocatorias (ordinaria y extraordinaria) en el mes de junio. De cara a calificar a dichos alumnos tan sólo se tendrá en cuenta la nota obtenida en los exámenes. La nota del ámbito será la media aritmética obtenida en ambos módulos: Lengua castellana y literatura y Lengua extranjera: Inglés. En caso de que el alumno cuente con dos o más evaluaciones suspensas, deberá examinarse en junio de los contenidos programados para todo el curso. Si el alumno tan sólo cuenta con una única evaluación suspensa (con calificación inferior a 3) habrá de examinarse de esa única evaluación. Si suspende dicho examen, en la convocatoria extraordinaria de junio se examinará de todo el curso indistintamente del número de evaluaciones suspensas. La calificación final se obtendrá realizando la media de las tres evaluaciones que integran el curso. Para poder realizar dicha media aritmética los alumnos no podrán contar en una evaluación con una calificación inferior a 3. Tanto en cada una de las evaluaciones como para la nota final, esta será redondeada al entero superior más próximo si la cifra de las décimas es igual o superior a 5, o al entero inferior más próximo si dicha cifra es inferior a 5.
PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
Las actividades de recuperación de la materia, en el caso de que se deba recuperar alguna de las evaluaciones, se basarán en el repaso de las estructuras y actividades realizadas a lo largo del trimestre anterior. Se realizará una prueba escrita de recuperación por cada una de las evaluaciones. La nota máxima que se podrá obtener en las pruebas de recuperación será de 5.
En el caso de que el resultado global del módulo en la evaluación ordinaria de junio sea insuficiente, el profesor dará las directrices para preparar la materia de cara a la prueba extraordinaria de junio mediante una serie de actividades enfocadas al repaso y profundización de los contenidos estudiados. Si el profesor lo estima conveniente, podrá plantear ejercicios y actividades para ser presentadas con anterioridad a la evaluación extraordinaria. Dichas actividades tendrán un valor de preparación de la prueba y no tendrán ningún efecto en la calificación del alumno. Ésta estará sujeta a la nota que obtenga en dicha prueba.
PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDEN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA
En el caso de perder el derecho a la evaluación continua estos alumnos tendrían posibilidad de presentarse a un examen global escrito en junio, siguiendo los objetivos, contenidos y criterios de evaluación incluidos en esta programación.
PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON EL ÁMBITO DE COMUNICACIÓN PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR
Por tratarse de una materia progresiva y continuada, los alumnos tendrán la opción de recuperar el módulo pendiente de cursos anteriores (Nivel I) si en el presente curso obtiene, tanto en la primera como en la segunda evaluación, una calificación de 5 (SUFICIENTE) o superior en el Nivel II. Si el alumno no consigue recuperar de esta forma la materia de los cursos anteriores, deberá realizar una prueba a lo largo del tercer trimestre. En cualquier caso, para superar dicho ámbito, el alumno ha de obtener una nota media aritmética de 5 puntos entre los dos módulos que componen el ámbito (Lengua castellana y Literatura e Inglés).
CONVOCATORIA ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA DE JUNIO
En el caso de suspender el ámbito en la convocatoria ordinaria de junio, los alumnos tendrán posibilidad de presentarse a un examen global escrito a finales de dicho mes (convocatoria extraordinaria), para la cual se van a establecer una serie de actividades de refuerzo y repaso de los contenidos de la materia no superada.
En este sentido el Departamento preparará una serie de actividades de repaso y refuerzo destinadas tanto a los alumnos que han superado la asignatura, como a todos aquellos alumnos que deben presentarse a la evaluación extraordinaria. Se hará hincapié en la conveniencia de asistir a clase para realizar estas actividades, incluso habiendo aprobado, pues estas actividades son de gran utilidad a la hora de repasar lo aprendido durante el curso.