Se trata de un proyecto de innovación educativa que desarrolla un currículo de estimulación de las habilidades no cognitivas o habilidades de autorregulación de los estudiantes, compatible con el currículo oficial, que tiene como objetivo la mejora del bienestar presente y futuro de los alumnos y alumnas.
Con este se pretende mejorar la capacidad de autorregulación de los niños y niñas desde los 4 años de edad hasta el final de la etapa de Educación Primaria. Destreza clave para conseguir escuelas libres de acoso y violencia y para que los niños y las niñas desarrollen unas adecuadas habilidades emocionales y sociales, un mejor rendimiento académico, una menor probabilidad de abandono prematuro de los estudios y, en general, un mayor bienestar a lo largo de la vida.
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La Consejería de Educación y Juventud de la Comunicad de Madrid nos seleccionó en el curso 2017/18 para desarrollar un proyecto piloto de innovación denominado “Educar para ser”. En esos inicios, solo participamos 15 centros de todo Madrid.
Click aquí para ver la entrevista a Ildefonso Méndez, investigador principal y coordinador del proyecto «Habilidades no Cognitivas», profesor Titular en la Universidad de Murcia, consultor en materia de educación de la OCDE y la IEA y director de la Cátedra Astrade de Autismo de la Universidad de Murcia.