Boletín del Amador nº23 (reuniones, comedor, día no lectivo, roble, campamentos verano…)

Reuniones generales 3er trimestre

Estas son las fechas de las reuniones generales de familias del tercer trimestre:

.-09/05/2024.- Reunión familias Infantil 3 años, 2º y 5º Ed. Primaria.
.-16/05/2024.- Reunión familias Infantil 5 años y 6º Ed. Primaria.

La reuniones se realizarán en el aula de referencia a las 16:10 h.


Comedor Junio 2024

Aquellos usuarios que no vayan a hacer uso del servicio de comedor en junio, deben indicarlo antes del día 5 de mayo para poder realizar el ajuste del recibo. Después no se podrá realizar.

.-Toda la información.
.-Formulario de baja.


Día no lectivo

El próximo viernes 3 de mayo es día no lectivo.


Lanzamiento de Roble 2

Ya está disponible en abierto el nuevo Roble a todo el público.

En este enlace podéis encontrar todas las novedades. 


Centros abiertos en inglés: Verano 2024

El programa ofrece actividades lúdico-educativas y de animación sociocultural en centros escolares, favoreciendo la expresión en lengua inglesa.  El idioma inglés se utiliza en algunas actividades de forma lúdica y en ningún caso se trata de un programa de inmersión lingüística.

.-Período 1: del 1 al 15 de julio (11 días de servicio)
.-Período 2: del 16 al 31 de julio (11 días de servicio)
.-Período 3: del 1 al 14 de agosto (10 días de servicio)


El plazo de inscripción es del 30 de abril al 13 de mayo de 2024 a través de la plataforma PLACT. 

.- Información completa.


Talleres para familias

Desde la Escuela de Familia del CAEF Mariam Suarez ofertan los siguientes talleres gratuitos:
  
.- Hablemos de duelo.  ¿Cómo comunicar la muerte de un ser querido a nuestros hijos?  7 de mayo de 2024

.- ¿Cómo explicar la separación a nuestros hijos? 21 de mayo de 2024


.- Información.


Respondiendo preguntas sobre… «Las pantallas: ¿uno más de la familia? Normas y límites para no perde

«Respondiendo preguntas sobre…» es un ciclo de sesiones en donde un investigador y/o personal docente de la facultad de psicología de la Universidad Autónoma de Madrid, responde a las preguntas que los asistentes, miembros de la comunidad educativa, formulan previamente sobre la tecnología y su impacto en el individuo y en la sociedad.

«Respondiendo preguntas sobre…» es un espacio que persigue que cualquier miembro de la comunidad educativa pueda hacer una pregunta a un experto con una amplia trayectoria profesional, para resolver las dudas que le asaltan en el día a día en relación con la conectividad a internet y el desarrollo infanto-juvenil.

Nos gustaría invitar al equipo docente y a las familias del centro educativo «AMADOR DE LOS RIOS» a la cuarta sesión del ciclo, que llevará por título: «Las pantallas: ¿uno más de la familia? Normas y límites para no perdernos en las redes» en la que contaremos con Miguel Hierro Requena, personal docente e investigador del Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.

¿Cuándo tendrá lugar la sesión?

.- LUNES 6 DE MAYO 2024
.- Horario: 18:30 a 19:30h
.- MODALIDAD PRESENCIAL lugar: Salón de Grados de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid Dirección: c/ Ivan Pavlov, 6 – Campus Cantoblanco 28049 Madrid (aparcamiento gratuito)
.- MODALIDAD TELEMÁTICA – TEAMS INSCRIPCIÓN GRATUITA

 Plantee su pregunta a nuestro experto completando el formulario de inscripción.


Conservatorios Profesionales de Música y Danza de la Comunidad de Madrid

Hasta el 3 de mayo estará abierto el periodo de inscripción para la admisión y el acceso a los conservatorios de música y danza públicos de la región que para el curso 2024/25.  Podrán presentarse de modo presencial en los propios centros o de forma telemática a través de la página web comunidad.madrid.

Esta oferta es para alumnado a partir de 8 años.

.-Carta informativa


Formación para familias y docentes

Los cursos que se ofertan, se inician el 13 de mayo y finalizan el 10 de junio, son los siguientes:
 

  • Prevención de los desajustes emocionales y psicológicos en la adolescencia: El papel de las familias. 2ª Edición
  • Prevenir y detectar adicciones en la infancia y la adolescencia.
     
  • Pertenencia a agrupaciones y/o bandas juveniles. Prevención en el ámbito educativo


.-Enlace.