En la etapa de Educación Infantil la metodología utilizada es por proyecto, por las siguientes razones: Como cada alumno es diferente y tiene intereses diferentes, el proyecto se adapta a los intereses de cada uno. 

• Adaptación a intereses individuales: Cada alumno es único y posee intereses distintos. Los proyectos se ajustan a los intereses de cada niño, proporcionando una enseñanza personalizada.
• Enfoque globalizador: Permite abordar un mismo tema de manera integral, incluyendo canciones, cuentos, murales, juegos, bailes, rincones, entre otras actividades.
• Aprendizaje significativo: Parte de experiencias observadas, relacionando nueva información con conocimientos previos, facilitando un aprendizaje significativo y contextualizado.
• Unión familia-escuela: Fomenta la participación de las familias, implicándolas en las actividades educativas de sus hijos y estableciendo una colaboración importante en el proceso educativo.
• Exploración y experimentación: Los niños se convierten en «pequeños investigadores» al observar, tocar, explorar, oler y experimentar. Aprenden valores al compartir materiales, colaborar y participar activamente en el proceso.
• Desarrollo del lenguaje: Facilita el desarrollo del lenguaje, ya que los niños explican a sus compañeros el material que traen, adoptando un papel activo en el aula y adquiriendo nuevo vocabulario relacionado con el tema del proyecto.
• Participación activa del alumnado: Los alumnos se sienten parte integral del proyecto, contribuyendo con sus observaciones, aportes y experiencias al grupo. La metodología promueve la participación activa de todos.
• Papel del maestro-a: Se abandona el enfoque magistrocéntrico, donde el profesor impone conocimientos, para dar paso a un papel más activo y participativo del alumno. El maestro guía, facilita y estimula el aprendizaje, permitiendo que los niños tomen un rol más protagonista en su educación.