Estimados padres o tutores:
Natural Sciences 3º Unidad 1
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do! Learn3. Esta unidad tiene por título Living things(“Los seres vivos”), y en ella aprenderá:
- Las diferencias entre seres vivos y objetos inertes.
- Los seres vivos, sus características y sus funciones vitales: interacción, nutrición y reproducción.
- Los animales y su clasificación según sus funciones vitales.
- Las funciones vitales del ser humano y su descripción.
- Las funciones vitales de las plantas y sus partes.
- Los hábitos de respeto a los seres vivos y su cuidado.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos de los audiciones y cancionesde la unidad, la presentación powerpointy la Plus Zone. Asimismo, os invito a sembrar la semilla de una planta y cuidarla con vuestros hijos durante un tiempo para que observen cómo se desarrolla y qué cuidados requiere.
UNIDAD 1 – LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS)
LISTA DE VOCABULARIO
Non-living things = seres inertes
Man-made = hecho por el hombre
Natural = natural
Life processes = funciones vitales
Nutrition = nutrición
Interaction = interacción
Reproduction = reproducción
Nutrients = nutrientes
To react = reaccionar
Environment = entorno o medio ambiente
To reproduce = reproducir
To be born =nacer
To move around = desplazarse
To grow = crecer, desarrollarse
To survive = sobrevivir
To communicate =comunicarse
Independent = independiente
Social Sciences 3º Unidad 1
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias Sociales Oxford Think Do! Learn 3. Esta unidad tiene por título Our world (“Nuestro Mundo”), y en ella aprenderá:
- El mundo en que vivimos. Las distintas maneras de representar nuestro mundo: mapas, planos y el globo terráqueo.
- Los puntos cardinales y la orientación espacial.
- Los tipos de mapas y las escalas.
- Los signos convencionales de los mapas y los planos y su utilización.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone. Asimismo, os invito a comentar con vuestros hijos cualquier panel informativo o señalización que encontréis en vuestro entorno inmediato en el día a día, por ejemplo, en la carretera, en vuestra calle, en las estaciones… Es muy importante explicarles sus significados para que comiencen a orientarse y obtener la información necesaria por sí mismos en el entorno que les rodea y así desarrollar su propia autonomía.
Our world (Nuestro mundo) Unidad 1
Lista de vocabulario
axis = eje
border = frontera
compass = brújula
Earth = Tierra
east = este
Equator = el ecuador
flat = plano
globe = globo terráqueo
halfway = punto intermedio
Hemisphere = hemisferio
high land = tierra alta
imaginary line = líneas imaginarias
magnet = imán
map = mapa
needle = aguja
north = el norte
north-west = el noroeste
north-east = el noreste
Pole = polo
political map = mapa político
railway line = línea del ferrocarril
relief map = mapa del relieve/mapa físico
road map = mapa de carreteras
scale = escala
south = sur
south-west = suroeste
sphere = esfera
rise = amanecer
spread = extender
treasure = tesoro
wall map = planisferio, mapamundi
west = oeste
Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Saludos,
El maestro / La maestra
