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PLAN CONTRA LAS DROGAS

Estimado Director:

Desde la Comunidad de Madrid se pone en marcha desde el curso escolar 2024/2025 el Plan Regional contra las drogas de la Comunidad de Madrid y en relación a las medidas educativas se facilita el nuevo protocolo de actuación ante una situación de posible riesgo, sospecho, o evidencia de consumo de drogas.

Dentro del protocolo, se especifica que todos los directores deberán informar a través de su página web de la existencia y funcionamiento del buzón de denuncias por correo electrónico como del buzón de denuncias a través del código QR a toda la comunidad educativa del centro.

Pedimos que publique ambos buzones en la página web de su centro, en un sitio visible de la página principal.

Para facilitarle la implementación del plan en su centro, a continuación, le adjuntamos la información que ha recibido previamente de la Dirección de Área Territorial:

El consumo de drogas es un grave problema con repercusiones, tanto en la persona que las consume, como en el conjunto de la sociedad. El gobierno regional afronta el desafío de realizar una labor de carácter social y preventiva, con la finalidad de eliminar o modificar los factores de riesgo y fomentar factores de protección frente al consumo de drogas. Es por ello que, se ha aprobado el Plan Regional contra las drogas de la Comunidad de Madrid y, desde la Consejería competente en materia de Educación de la Comunidad de Madrid, se han desarrollado actuaciones unificadas y coordinadas para frenar y erradicar actitudes en relación con el consumo de drogas. Los materiales se pueden descargar y consultar en la Web de Convivencia, aquí.

A continuación, en relación a las medidas educativas, se facilita el nuevo protocolo de actuación ante una situación de posible riesgo, sospecha, o evidencia de consumo de drogas, así como las pautas de intervención, para conocimiento e implantación en su centro educativo, dentro del marco normativo siguiente:

  1.  Marco normativo
    • Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid
    • Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid
    • Resolución de 26 de noviembre de 2024, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, por la que se da publicidad a los protocolos de actuación ante cualquier tipo de violencia en los centros educativos.
  2. Nuevo protocolo de actuación ante una situación de posible riesgo, sospecha, o evidencia de consumo de drogas.

IMPLANTACIÓN EN CENTROS

NUEVO BUZÓN DENUNCIAS

 Este buzón de denuncias garantizará el anonimato, así como las actuaciones derivadas de las mismas bajo el principio de confidencialidad y sigilo en la toma de decisiones.

  • Buzón físico de denuncias: Todos los centros públicos deben disponer de un buzón físico de denuncias, situado en una zona accesible y visible, que deben conocer todos los alumnos del centro y debe estar señalizado como “BUZÓN DE DENUNCIAS”. El director, será responsable de revisar diariamente el buzón de denuncias, siendo cualquier formato válido como notificación oficial. Enviará inmediatamente, por correo certificado, las denuncias recibidas en sobre cerrado a la “Unidad de convivencia y contra el acoso escolar” ubicada en la c/ O´Donnell 12, 1ª Planta, indicando en el remite el código del centro educativo. La Unidad de convivencia y contra el acoso escolar activará el protocolo correspondiente y enviará el anexo I a la dirección del centro y, en su caso, se derivará a los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.
  • Buzón de denuncias por correo electrónico: También se puede enviar una denuncia por correo electrónico, que se facilitará a toda la comunidad El correo será: buzonfueradrogas@educa.madrid.org. El responsable de este buzón de denuncias es la Unidad de Convivencia y contra el acoso escolar que procederá de manera inmediata y según corresponda. Todos los directores deberán informar a través de su página Web de la existencia y funcionamiento de este correo a toda la comunidad educativa del centro.

 

  • Buzón de denuncias a través de código QR: es similar en cuanto a su objetivo y funcionamiento al buzón físico. Se ubicará en las Webs de cada centro URL del código QR: http://buzonanonimo.educa.madrid.org.

Se trata de un Buzón anónimo gestionado por la Unidad de convivencia y contra el acoso escolar a través de la plataforma EducaMadrid.El QR llevará a un formulario WEB, con un captcha, que tendrá este texto:«Este buzón es anónimo y garantiza la confidencialidad de tus datos. Puedes comunicar a tu centro educativo cualquier suceso, hecho o sospecha que creas que se debe conocer. Selecciona tu centro, rellena el campo de texto y pulsa en «Enviar».

 

Automáticamente la Unidad de convivencia y contra el acoso escolar recibirá el mensaje y podrá actuar en consecuencia. Incluirá dos campos:

  • Un desplegable con el listado de centros
  • Un cuadro de texto en el que el alumno podrá

Finalmente tendrá un botón «Enviar» y el mensaje se recibirá en la cuenta: buzonfueradrogas@educa.madrid.org.

CARTELERÍA

Se han distribuido carteles de 100×70 en todos los IES públicos de la Comunidad de Madrid. Se facilitan en la Web los carteles para que, si lo desean, puedan

imprimir más carteles visibilizando la campaña social y educativa contra las drogas. DESCARGA

Se han instalado lonas exteriores con la misma cartelería y mensaje en 50 centros educativos de Educación Secundaria.

3. Intervención

Una vez comunicada la situación a través de los distintos canales, se activa el protocolo de manera inmediata y se da por abierto a través del Anexo I. Los centros recibirán por eReg el anexo y serán informados por teléfono, o por correo electrónico, de la apertura del protocolo por la Unidad de convivencia y contra el acoso escolar. En función de lo expuesto en dicho anexo se activará la intervención educativa, estableciendo un plan de protección para los alumnos, comunicación a las familias y derivación a servicios sociales o especializados cuerpos y fuerzas de seguridad, o Ministerio Fiscal, si procede.

4. Recordatorio normativo

Al amparo del Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, se encuentra tipificada como falta muy grave “el uso, la incitación al mismo, la introducción en el centro, o el comercio de objetos o sustancias perjudiciales para la salud, o peligrosas, para la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa”.

 Igualmente, constituye falta muy grave “la omisión del deber de comunicar al personal del centro las situaciones de acoso o que puedan poner en riesgo grave la integridad física o moral de otros miembros de la comunidad educativa, que presencie o de las que sea conocedor.

Según la Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid, en su artículo 15, sobre Derecho a la protección de la salud mental y a la prevención y tratamiento de adicciones y trastornos de la conducta alimentaria, se establece que (…) Los niños tienen derecho a ser protegidos frente a conductas que puedan generar adicción, tales como los juegos de azar y apuestas, el mal uso de las tecnologías, y el consumo de bebidas alcohólicas, tabaco, cannabis y otras drogas y sustancias estupefacientes.

4. Reciba un cordial saludo.

Al amparo del Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, se encuentra tipificada como falta muy grave “el uso, la incitación al mismo, la introducción en el centro, o el comercio de objetos o sustancias perjudiciales para la salud, o peligrosas, para la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa”.

Igualmente, constituye falta muy grave “la omisión del deber de comunicar al personal del centro las situaciones de acoso o que puedan poner en riesgo grave la integridad física o moral de otros miembros de la comunidad educativa, que presencie o de las que sea conocedor.

Según la Ley 4/2023, de 22 de marzo, de Derechos, Garantías y Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid, en su artículo 15, sobre Derecho a la protección de la salud mental y a la prevención y tratamiento de adicciones y trastornos de la conducta alimentaria, se establece que (…) Los niños tienen derecho a ser protegidos frente a conductas que puedan generar adicción, tales como los juegos de azar y apuestas, el mal uso de las tecnologías, y el consumo de bebidas alcohólicas, tabaco, cannabis y otras drogas y sustancias estupefacientes.

Reciba un cordial saludo.

Carta informativa_Buzon_denuncias_online

QR_Buzon

TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA CURSO 2023-2024

Estimadas familias:

Siguiendo el compromiso del Colegio Carlos III en promover los valores de sostenibilidad y solidaridad entre los alumnos/as de nuestro centro (y a toda la Comunidad Educativa), durante este curso el centro se implicará activamente en el proyecto TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, que promueve Fundación SEUR, que consiste en la entrega de tapones de plástico a una planta de reciclaje para ayudar a niños/as con graves problemas de salud. Desde su inicio en 2011, más de 200 niños y niñas han recibido 1.377.903€ gracias al reciclaje de 7.875 toneladas toneladas de tapones, y se ha evitado la emisión de  9.863 toneladas de CO2, principal gas causante del cambio climático. En total, ¡son 2.000 millones de tapones reciclados, con los que se podrían llenar 12 piscinas olímpicas.

A partir de 2024 entra en vigor la nueva normativa europea que lucha para reducir el uso de plástico. Por ello, queremos informaros de que, en línea con dicha normativa, nuestra campaña de recogida de tapones sigue adelante y aprovechamos para daros las gracias a todos y a todas por conseguir mejorar la vida de tantos niños y niñas.

Los valores vinculados al proyecto que los alumnos/as pueden aprender son muy valiosos: ayudar a quienes más lo necesitan, implicarse en acciones de voluntariado, adoptar un compromiso con la protección del medio ambiente, y en definitiva, que con pequeños gestos es posible mejorar el día a día de muchas personas.

Algunas de las actividades previstas son las siguientes:

  • Difusión de los niños beneficiarios: se colocarán carteles con la información de los niños para los que se recogen los tapones en cada momento. Cambiarán cada 2-3 meses. Comenzaremos con Joel, cuyo cartel se adjunta a la presente carta.
  • Alumnos/as taponeros: Comité Ambiental y los Pitufos (delegados y representantes de alumnos/as de 4º, 5º y 6º de Primaria) serán los responsables del proyecto, informando a los demás alumnos, velando por la correcta separación de los tapones, cuantificando los tapones recogidos, etc.
  • Charlas de voluntarios de Fundación SEUR: los alumnos conocerán de primera mano a algunas de las personas que hacen posible el proyecto TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, quienes les desvelarán cómo funciona, resolverán sus dudas y harán divertidos juegos.

Encontrarás información muy útil en nuestra web y en www.fundacionseur.org.

Os invitamos a todos a traer vuestros tapones de plástico y depositarlos en la caja que colocaremos a tal fin en el hall principal, junto a secretaría. Contamos con vosotros para que TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, continúe con la excelente labor que está consiguiendo.

BENEFICIARIO/A ACTUAL

Recibe un cordial saludo,

 

EQUIPO DIRECTIVO

CAMPAÑA SOLIDARIA PARA UNA FAMILIA DEL CARLOS III

Aranjuez, 10 de marzo de 2023

Estimadas familias:

Nos ponemos en contacto con ustedes para comunicaros la campaña solidaria que vamos a realizar en favor de una familia de nuestra Comunidad Educativa, todo las aportaciones económicas recibidas serán entregadas a la familias.

Gracias por vuestra colaboración y vuestras aportaciones económicas.

EQUIPO DIRECTIVO

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ALIMENTOS EN FAVOR DE LA ASOCIACIÓN DE VECINOS GLORIETA DEL CLAVEL (DICIEMBRE 2022)

Aranjuez, 8 de diciembre de 2022
Desde la Asociación de Vecinos Glorieta del Clavel, nos solicitan colaboración, para ayudar a familias de su barrio.

Para ello el lunes 12 y martes 13 de diciembre, en las de acceso al recinto de 09.00 a 9.15 de la mañana y de 13.50 a 14.10 se hará una recogida de alimentos para dicha Asociación.

  • Tanto el alumnado como los familiares podrá dejar sus donaciones en cajas ubicadas en la puerta de acceso correspondiente, los alumnos/as en el trayecto a sus filas y los familiares una vez hayan pasado el alumnado.
  • Para los alumnos/as usuarios del servicio de los Primeros del Cole y Comedor Escolar las monitoras de esta ampliación escolar colocarán las cajas para que los miembros de la Comunidad Educativa de horario ampliado puedan dejar sus donaciones.

Toda los alimentos recogidos serán donados a la Asociación de Vecinos Glorieta del Clavel para que puedan atender a personas necesitadas de nuestra localidad. Se precisan productos no perecederos como puedan ser conservas , leche, tomate frito, cacao, aceite, conservas de verduras, legumbres, así como productos de higiene (papel higiénico, desodorantes, gel) e higiene ( lejía, lavavajillas y detergente).

Gracias por vuestra colaboración.

TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA: RECOGIDA DE TAPONES

Aranjuez, 28 de septiembre de 2022

Estimadas familias:

Siguiendo el compromiso del Colegio Carlos III en promover los valores de sostenibilidad y solidaridad entre los alumnos/as de nuestro centro y la Comunidad Educativa, os informamos que un año más somos Centro de Recogida de Tapones para una Nueva Vida de la la Fundación Seur.  Los tapones de plástico son llevados por Seur a una planta de reciclaje y con el dinero logrado se financian tratamientos médicos y ortopedias para niños/as con problemas de salud.

En el hall principal, entre secretaría y conserjería, hemos colocado un contenedor de tapones, para poder dejarlos. El proyecto TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, lo promueve Fundación SEUR, consiste en la entrega de tapones de plástico a una planta de reciclaje para ayudar a niños/as con graves problemas de salud. Desde su inicio en 2011, más de 188 niños y niñas han recibido 1.320.000 €, gracias al reciclaje de 7.515 toneladas de tapones de plástico, evitando la emisión de 9.417 toneladas de CO2, principal gas causante del cambio climático.

Los valores vinculados al proyecto que los alumnos/as pueden aprender son muy valiosos: ayudar a quienes más lo necesitan, implicarse en acciones de voluntariado, adoptar un compromiso con la protección del medio ambiente, y en definitiva, que con pequeños gestos es posible mejorar el día a día de muchas personas.

Algunas de las actividades previstas son las siguientes:

  • Difusión de los niños/as beneficiarios: se colocarán carteles con la información de los niños para los que se recogen los tapones en cada momento. Cambiarán cada 2-3 meses. Comenzaremos con Leo, cuyo cartel se adjunta a la presente carta.
  • Alumnos/as taponeros: Comité Ambiental y los Pitufos (delegados/as y representantes de alumnos/as de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria) serán los responsables del proyecto, informando a los demás alumnos, velando por la correcta separación de los tapones, cuantificando los tapones recogidos, etc.
  • Charlas de voluntarios de Fundación SEUR: los alumnos/as conocerán de primera mano a algunas de las personas que hacen posible el proyecto TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, quienes les desvelarán cómo funciona, resolverán sus dudas y harán divertidos juegos.

Encontrarás información muy útil en nuestra web y en  www.fundacionseur.org.

Os invitamos a todos a traer vuestros tapones de plástico y depositarlos en la caja que colocaremos a tal fin en el hall principal, junto a secretaría. Contamos con vosotros para que TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, continúe con la excelente labor que está consiguiendo.

A continuación os mostramos el cartel informativo, indicando la persona beneficiaria de campaña actual de recogida de tapones:

Recibe un cordial saludo,

 

EQUIPO DIRECTIVO

 

CAMPAÑA DE LA CAM: «FIN DE CURSO SOLIDARIO POR UCRANIA»

Desde la Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía, se ha lanzado la CAMPAÑA DE FIN DE CURSO SOLIDARIO CON UCRANIA para canalizar la solidaridad, iniciativa y colaboración del alumnado y las comunidades educativas de los centros escolares de la Comunidad de Madrid. Esta campaña en nuestro centro se realizará entre el lunes 20 y el jueves 23 de junio.

El punto de recogida será las puertas de acceso al recinto. Sus aportaciones se dejarán en un carro/caja (como en otras ocasiones) que serán custodiados hasta su entrega al finalizar la campaña.

El material adecuado para esta campaña se compone de: ​

– Alimentos no perecederos, incluyendo productos procesados (aquellos aptos para el consumo sin necesidad de cocinar como galletas, leche, conservas…) y productos no procesados (aquellos que requieren una manipulación: pasta, arroz…). Es importante que estos productos no requieran de refrigeración para su conservación.

– Alimentación infantil.

– Productos de higiene personal.

– Productos sanitarios (botiquines, vendajes, gasas…).

– Logística (sacos de dormir, linternas, pilas…).

Les agradecemos su colaboración en esta campaña, que permitirá cerrar el curso con la concienciación del alumnado hacia quienes en este momento más lo necesitan.

Siguiendo las indicaciones de la Viceconsejera de Organización Educativa, Dña. Nadia Álvarez Padilla, se adjunta escrito de la Presidenta de la Comunidad de Madrid Dña. Isabel Díaz Ayuso, para los Centros Educativos que van a colaborar en la campaña de Ucrania.

CARTA DE LA PRESIDENTA DE LA CAM «FIN DE CURSO SOLIDARIO. UCRANIA»

Muchas gracias, un cordial saludo

 

EQUIPO DIRECTIVO

BASES DE LA CONVOCATORIA IV PREMIOS PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA COLEGIO CARLOS III

GENERALES

El CEIP CARLOS III desea continuar con la propuesta que surgió desde la Comisión de Convivencia en el curso escolar 2016-2017, con el fin de premiar la labor de los profesionales, asociaciones, instituciones, alumnos/as…, que de una forma silenciosa y altruista promueven cada día una convivencia pacífica en nuestro Centro.

 

CATEGORÍAS

  1. A) Personal del Centro: Docentes/no docentes (premios individuales). Destinados a aquellos docentes/no docentes que mediante la innovación en el aula, la implantación de proyectos de centro o mediante el desarrollo de su autonomía pedagógica o iniciativas personales hayan contribuido de manera notable a la mejora de la convivencia en el Centro.
  2. B) Asociaciones, instituciones del entorno o personas vinculadas al centro. Destinado a aquellas instituciones, asociaciones de nuestro entorno o personas vinculadas a nuestro centro, que mediante el desarrollo de su labor hayan contribuido de manera notable a la mejora de la convivencia en el Centro.
  3. C) Alumno/a .Destinado a un alumno/a que haya contribuido de manera notable a la mejora de la convivencia del centro. A propuesta del equipo docente oído los alumnos de la Asamblea de Pitufos.

 

CONDICIONES Y REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

  • SÓLO se podrá votar una vez por cada categoría.
  • Las categorías B, podrán ser votadas por los maestros/as, el personal no docente y los padres, madres y tutores/as del alumnado del Colegio Carlos III.
  • La categoría C será elegida en los diferentes grupos escolares del Centro y a través de la Asamblea de Pitufos se llevará una propuesta a la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar..

Aquellas personas o instituciones que en ediciones anteriores, ha sido elegidos como Premios Convivencia, no podrán ser reelegidos en futuras votaciones.

 

LUGAR Y PLAZO DE PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS

El plazo de presentación de las votaciones será el 10 y el 13 de junio de 2022, no admitiéndose ninguna votación después del 13 de junio a las 13.30 horas. Para la categoría del alumnado, se convocará una asamblea de pitufos, cada representante de cada clase expondrá la selección de su aula y se abrirá un debate/votación para elegir un galardonado entre los alumnos/as, las clases que no tienen representación en la Asamblea entregarán su candidato/a y los motivos de su selección en secretaría (no echar en la urna), para trasladarlo en la Asamblea.

La Comisión de Convivencia seleccionará varios candidatos de las categorías A y B, a propuesta de la Comunidad Educativa (la presentación de candidaturas irá acompañada de argumentos que indique en que ha contribuido la persona/institución en promover la convivencia en el Centro). La Comisión propondrá varios candidatos/as (que aparecerán en la papeleta de votación, también se dará la posibilidad de votar a otros, cualquier persona/entidad que cumpla las condiciones de su categoría.

El lunes 13 de junio, a las 11:20, se celebrará una Asamblea de Pitufos, para dilucidar el ganador de la categoría C (alumnado).

El día 14 de junio, en el horario fijado por la Comisión de Convivencia se hará el recuento de votos y la proclamación de los ganadores (martes 14 de junio a las 11:20, hora del recreo).

Lugar: secretaría del centro. Las familias votarán por la ventana de secretaría y habrá un censo o listado para anotar las personas que han votado.

 

CRITERIOS DE SELECCIÓN

El jurado está compuesto por la Comisión de Convivencia, 1 miembro de la Asamblea de alumnos/as del Centro, 1 miembro de la Junta Directiva de la AMPA y 1 miembro de los docentes perteneciente al Consejo Escolar.

El jurado elegirá un ganador y un finalista por categoría. El día de la entrega de premios se hará público el nombre del ganador y de los finalistas.

 

PREMIOS 

La Comisión de Convivencia hará entrega de una placa conmemorativa a los ganadores de las categorías A (docentes/no docentes) y B (entidad o persona vinculada al Centro), el ganador/a de la categoría C recibirá un premio sorpresa.  Los premios serán determinados por la Comisión Convivencia.

 

ENTREGA DE PREMIOS

Los ganadores se comprometen a recoger el premio en persona y a permitir utilizar su imagen en los medios de difusión habituales del CEIP CARLOS III.

Se celebrará una ceremonia la fecha que indique la Comisión de Convivencia y teniendo en cuenta las normativa COVID-19 vigente.

A decisión de la Comisión de la Convivencia, el acto tendrá lugar el viernes 17 de junio, de 09:15 a 11:15.

 

 

COMISIÓN DE CONVIVENCIA

 

CANDIDATOS PROPUESTOS POR LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA PARA LOS IV PREMIOS PROMOCIÓN CONVIVENCIA COLEGIO CARLOS III

Se pone en conocimiento de la comisión, la relación de candidatos de las distintas categorías, así como la exposición de la motivación de su elección, para que puedan ser expuestos en un listado (categoría A y B al lado de la urna de votación y categoría C, expuesta en Asamblea de Pitufos.

CATEGORÍA A (docente y no docente)

ISELL SÁNCHEZ REAL, por su actitud ante el trabajo, su adaptación, predisposición y empatía con el equipo docente y equipo directivo.

MERCEDES MUÑOZ MAZUECO, adaptación y colaboración con el Centro y compañeros/as en los diferentes eventos y con los distintos niveles.

MARÍA DOLORES PINTO MONTEALEGRE, por su trabajo diario de gestión de las emociones con alumnado y profesorado, dando visión al aspecto emocional de la educación y del proceso de aprendizaje.

CARMEN CARPINTERO (DUE), por su trabajo y su cercanía. Participación en las Jornadas Deportivas y compartir sus conocimientos con el Equipo Docente.

MARTA PATRICIA TORRES BURGOS, maestra youtuber en pandemia, fomentando el aprendizaje de los contenidos de manera lúdica y el uso de las artes escénicas.

ARMANDO RAMÍREZ DEL PUERTO, por su labor de coordinador, mediador y por su buen hacer en las Jornadas Deportivas.

CLAUSTRO, por su trabajo diario, su esfuerzo y capacidad de adaptación.

SECRETARÍA, por estar siempre ahí cuando las necesitamos (coordinación comedor y equipo de administración).

 

CATEGORÍA B (asociación, institución, persona/s vinculadas al Centro):

JOSÉ ANTONIO LÓPEZ MEDINA (escritor), por su labor altruista de la difusión de la Historia de Aranjuez a toda la Comunidad Educativa.

ÁNGEL PARRA (padre) Judo Aranjuez, por fomentar los valores del deporte y su implicación en el Centro.

JULIÁN ARCAS (policía local), por su implicación en las Jornadas Deportivas y difusión de la Educación Vial.

SERUNIÓN (empresa de comedor), por su adaptación continua a las necesidades del centro y colaboración en los eventos .

AYUDANTES TIC DEL CEIPSO MAESTRO RODRIGO, por su implicación en labor de difusión de los peligros del uso indebido de internet y su colaboración con este Centro.

 

CATEGORÍA C (alumnado del centro)

Llegan propuestas de 6º Y 5º de Primaria de candidatos, IRIA DOLADER, SALMA GARCÍA, HUGO MORA, CANDELA GARCÍA Y REBECA VILLAR.

La Comisión indica que se limita esta categoría a candidatos de 6º de Primaria, de no ser que algún alumno/a de otro nivel hubiera destacado por su actitud y fuera propuesto por el alumnado de forma mayoritaria. Por lo tanto, candidatas IRIA DOLADER, HUGO MORA, SALMA GARCÍA y CANDELA GARCÍA.

 

 

 

GANADORES DE EDICIONES ANTERIOES

 

Categoría A (Personal del Centro Docente/No Docente)

2016-2017  D. José Luis de Molina Ortega

2017-2018  D. Antonio Mengue Nsué (Toni)

2018-2019  Doña Carmen Lloret Sáez-Bravo

2019-2020    –

2020-2021    –

2021-2022

 

Categoría B (Entidad o persona con Vinculación con el Centro)

2016-2017 Centro Educación Especial Príncipe de Asturias

2017-2018  D. José María Morera del Toro

2018-2019  Doña Consuelo Vera Mora (Chelo)

2019-2020    –

2020-2021    –

2021-2022

 

 

Categoría C (Alumnado)

2016-2017    –

2017-2018 Daniel James Flory López

2018-2019 Divertipatio, alumnas de 5ºC  Andrea García Díaz, Alma Escalona Velasco, Helena Sofía Pascua Montoro, Ariadna Florin Díaz, Ashley Osinaga Frías, Irene Martín Sánchez, Sofía Jaramillo Cortés y Ainara Humanes Pedrero. 

2019-2020    –

2020-2021  Alumnado del Colegio Carlos III.

BASES IV PREMIOS PROMOCIÓN CONVIVENCIA

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ACEITE 2022 EN FAVOR DE BASIDA

La Asociación QCN de Aranjuez, nos ha informado sobre la Campaña de Recogida de Aceite a favor de la ONG Basida que están realizando, al igual que otros años. Después de consultarlo de Asamblea de Pitufos (celebrada el día 1 de junio) de manera unánime, todos los representantes y delegados/as de la clase han visto positivo que el Centro partícipe en dicha campaña.

Por lo tanto los días 7, 8 y 9 de junio, en las puertas de acceso al centro, se colocarán carros/cajas para que los alumnos/as puedan depositar su donación cuando entran al centro.

Nos informan que además también se puede colaborar haciendo una donación económica por Paypal:  https://www.paypal.com/donate/?hosted_button_id=3CW5G3YA2HM9S&source=qr

Gracias por vuestra colaboración.

RETOMAMOS TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA DE SEUR

Estimadas familias:

Siguiendo el compromiso del Colegio Carlos III en promover los valores de sostenibilidad y solidaridad entre los alumnos/as de nuestro centro, tras analizar la situación sanitaria de COVID-19 en lo que resta de curso y en sucesivos (siempre que la situación lo permita) el centro retoma el proyecto TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, que promueve Fundación SEUR, que consiste en la entrega de tapones de plástico a una planta de reciclaje para ayudar a niños con graves problemas de salud. Desde su inicio en 2011, más de 120 niños y niñas han recibido 900.000 € gracias al reciclaje de 4.000 toneladas de tapones, y se ha evitado la emisión de 6.000 toneladas de CO2, principal gas causante del cambio climático. En total, ¡son 2.000 millones de tapones reciclados, con los que se podrían llenar 12 piscinas olímpicas!

Los valores vinculados al proyecto que los alumnos pueden aprender son muy valiosos: ayudar a quienes más lo necesitan, implicarse en acciones de voluntariado, adoptar un compromiso con la protección del medio ambiente, y en definitiva, que con pequeños gestos es posible mejorar el día a día de muchas personas.

Algunas de las actividades previstas son las siguientes:

  • Difusión de los niños beneficiarios: se colocarán carteles con la información de los niños para los que se recogen los tapones en cada momento. Cambiarán cada 2-3 meses. Comenzaremos con Leo, cuyo cartel se adjunta a la presente carta.
  • Alumnos taponeros: Comité Ambiental y los Pitufos (delegados/as y representantes de alumnos/as de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria) serán los responsables del proyecto, informando a los demás alumnos, velando por la correcta separación de los tapones, cuantificando los tapones recogidos, etc.
  • Charlas de voluntarios de Fundación SEUR: los alumnos conocerán de primera mano a algunas de las personas que hacen posible el proyecto TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, quienes les desvelarán cómo funciona, resolverán sus dudas y harán divertidos juegos.

Encontrarás información muy útil en nuestra web y en  www.fundacionseur.org.

Os invitamos a todos a traer vuestros tapones de plástico y depositarlos en la caja que colocaremos a tal fin en el hall principal, junto a secretaría. Contamos con vosotros para que TAPONES PARA UNA NUEVA VIDA ®, continúe con la excelente labor que está consiguiendo.

Recibe un cordial saludo,

 

EQUIPO DIRECTIVO

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EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid