
COMUNICADO A LAS FAMILIAS
En archivo adjunto os informamos.
INVENTORES DE MÁQUINAS DE LA PAZ
Los alumnos de 3º de Primaria han inventado unas máquinas para intentar acabar, de una vez por todas, con las guerras del mundo y los conflictos de cada día. A continuación os presentamos sus creaciones.


























































NOTA FAMILIAS DE E.INFANTILCARNAVAL 2016.
En archivo adjunto os informamos.
3º PRIMARIA. UNIT 3 AND 4: NATURAL AND SOCIAL SCIENCES
UNIDAD 3 – PLANTS (LAS PLANTAS) NATURAL SCIENCE
LISTA DE VOCABULARIO
Ground = suelo.
Thick root = raíz gruesa.
Hairy root = raíz pilosa.
Branch = rama.
Woody stem = tallo leñoso.
Green stem = tallo herbáceo.
Edge = borde.
Smooth = liso.
Needle-shaped = puntiagudo.
Heart-shaped = en forma de corazón.
Toothed = dentada.
Petal = pétalo.
Sepal = sépalo.
Calyx = cáliz.
Corolla = corola.
Stamen = estambre.
Pistil = pistilo.
Ovule = óvulo.
Photosynthesis: fotosíntesis.
Carbon dioxide = dióxido de carbono.
Oxygen = oxígeno.
Tree = árbol.
Bush = arbusto.
Grass = hierba.
Evergreen = perenne.
Deciduous = caduca.
Thread = hilo.
Furniture = mobiliario.
Flour = harina.
Tyres = neumáticos.
To cut down = talar.
To replant = repoblar.
To step on = pisotear.
To collect = recoger.
Forest fires = incendios forestales.
UNIDAD 3 – Europe (Europa) SOCIAL SCIENCE
Lista de vocabulario
Alps = los Alpes
Apennines = Los Apeninos
Arctic Ocean = océano Ártico
Athens = Atenas
beaver = castor
Black Sea = el Mar Negro
border = frontera
Carpathian Mountains = los Cárpatos
Caspian Sea = el mar Caspio
Caucasus = El Cáucaso
Danube = el río Danubio
Dnieper = el río Dnieper
Elbe = el río Elba
Finland = Finlandia
Finnish = finés
France = Francia
freeze = congelarse
Germany = Alemania
Greece = Grecia
hemisphere = hemisferio
Ireland = Irlanda
Italy = Italia
Lisbon = Lisboa
mountain range = cordillera
Norway = Noruega
outline map = mapa mudo
Po = el río Po
Poland = Holanda
political map = mapa político
Portuguese = portugués
Pyrenees = Los Pirineos
Rhine = el río Rin
Rhone = el río Ródano
Sardinia = Cerdeña
Scandinavian Mountains = los Montes Escandinavos
Spain = España
Stockholm = Estocolmo
stripe = banda, franja
Sweden = Suecia
Switzerland = Suiza
UK = Reino Unido
Ural Mountains = Los Urales
Volga = el río Volga
UNIDAD 4 – Think Do! Learn 3 – Natural Sciences
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 4 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do Learn! 3. Esta unidad tiene por título Our systems (“Nuestros sistemas”), y en ella aprenderá:
- Los aparatos y órganos implicados en la función vital de relación.
- Los órganos de los sentidos, sus funciones y características.
- El sistema nervioso, sus órganos y características.
- El aparato locomotor, sus órganos y características.
- Los aparatos y órganos implicados en la función de nutrición.
- El aparto circulatorio, sus órganos y características.
- El aparato respiratorio, sus órganos y características.
- La función de reproducción: el aparato reproductor, sus órganos y características.
- Los cuidados que necesita el organismo y los distintos aparatos. Los hábitos saludables.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos como las audiciones y canciones de la unidad, la presentación y la Plus Zone. Asimismo, os invito buscar una actividad deportiva un día a la semana, o dos, si es posible, para “hacer deporte”. Aparte de fomentar los valores como el compañerismo, la cooperación, etc, también inculcará en ellos los beneficios del ejercicio físico y, junto con una alimentación sana, favorecerá un crecimiento óptimo.
Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Saludos,
La maestra
UNIDAD 4 – OUR SYSTEMS (NUESTROS SISTEMAS) NATURAL SCIENCE
LISTA DE VOCABULARIO
System = aparato o sistema.
To skip = saltar a la comba.
Senses = los sentidos.
Touch = tacto.
Smooth = liso.
Rough = áspero.
Taste = gusto.
Sight = vista.
Smell = olfato.
Hearing = oído.
Loud = alto, fuerte.
Quiet = bajo, débil.
High = alto, agudo.
Low = bajo, grave.
Nervous system = sistema nervioso.
Brain = cerebro.
Spinal cord = médula.
Skull = cráneo.
Locomotor system = aparato locomotor.
Pedestrian = peatón.
Traffic light = semáforo.
Joint = articulación.
Tendon = tendón.
Hip = cadera.
To stretch = estirar.
Circulatory system = aparato circulatorio.
Blood vessels = vasos sanguíneos.
Blood = sangre.
Heart = corazón.
Fist = puño.
Chest < strong>= pecho.
To pump = bombear.
To beat = latir.
Pulse = pulso.
Respiratory system = aparato respiratorio.
Nostrils = orificios de la nariz.
Windpipe = tráquea.
Bronchi = bronquios.
Lungs = pulmones.
Ribs = costillas.
Sperm = esperma.
Testicles = testículos.
Egg = óvulo.
Ovary = ovario.
To fertilise = fecundar.
Uterus = útero.
Embryo = embrión.
UNIDAD 4 SPAIN (ESPAÑA) SOCIAL SCIENCE
Estimados padres o tutores:
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 4 de su libro de Ciencias Sociales Oxford Think Do! Learn 3. Esta unidad tiene por título Spain (“España”), y en ella aprenderá:
- El mapa de España. Límites y fronteras de España.
- Los nombres y localización de las comunidades autónomas y capitales.
- Los símbolos de las comunidades autónomas: himnos y banderas.
- Los nombres y localización de los ríos y sus afluentes. El nacimiento y desembocadura de los ríos.
- Las cordilleras más importantes de España y sus principales características.
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone. Asimismo, os invito a emplear un atlas o mapamundi de una enciclopedia o incluso Internet para localizar distintos lugares de la geografía española que se conozcan o que se han visitado y tratar de ubicarlos en el mapa.
Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Saludos,
La maestra
Spain (España) Unidad 4
Lista de vocabulario
anthem = himno
autonomous city = ciudad autónoma
autonomous community = comunidad autónoma
Balearic Islands = Islas Baleares
border = frontera
Canary Islands = Islas Canarias
coastal = costero
coat of arms = escudo
flow into = desembocar en
Iberian Peninsula = Península Ibérica
inland = interior
Morocco = Marruecos
mouth (of a river) = desembocadura
plateau = meseta
source (of a river) = nacimiento, origen
tributary = afluente
THE NEWS OF THE BLUE GIRLS AND BOYS (29 ENERO 2016)
TALLERES DE PADRES INFANTIL: ELABORACIÓN DE DISFRACES DE CARNAVAL
Durante toda la semana previa a Carnaval, los padres y las madres de Infantil, han estado elaborando los trajes de carnaval de los alumnos de 3, 4 y 5 años. Después de esta semana de alta costura, sólo faltan las últimas puntadas. El taller con las familias consistía en preparar los trajes; las faldas y los ponchos; doblar, cortar, pegar,…. y con los niños y niñas las decoraban de colores. Han quedado preciosas.


PARTIDOS JUEGOS ESCOLARES 15/16 JORNADA 30 ENERO
|
CATEGORÍA |
DEPORTE |
PARTIDO |
HORA |
CAMPO |
|
|
RENACUAJO 1º |
FÚTBOL SALA |
CARLOS III |
SANTA TERESA |
12:00 |
SANTA TERESA |
|
RENACUAJO 2º |
FÚTBOL SALA |
CARLOS III |
SAN FERNANDO |
12: 00 |
CARLOS III |
|
RENACUAJO 1º- 2º |
Mini-micro MASCULINO |
CARLOS III |
V. ALEIXANDRE |
11:00 | CARLOS III |
|
RENACUAJO 1º – 2º |
Mini micro FEMENINO |
CARLOS III |
SAN ISIDRO |
12:00 |
SAN ISIDRO |
|
BENJAMÍN 3º – 4º |
Micro Basket Femenino |
CARLOS III |
V. ALEIXANDRE |
13:00 |
V. ALEIXANDRE |
|
BENJAMÍN 3º-4 |
Micro Basket Masculino |
CARLOSANZ |
SOMASCOS |
10: 00 |
CALASANZ |
|
BENJAMIN 4º |
FÚTBOL- SALA |
CARLOS III |
SANFER |
Por determinar |
|
|
BENJAMÍN 3º |
FÚTBOL SALA |
BILINGÜE |
AYTO. YEPES |
10: 00 |
CARLOS III |
|
BENJAMIN 3º |
FÚTBOL-SALA |
CHARLY III |
ONTÍGOLA |
11: 00 |
POLIDEPORTIVO |
|
ALEVÍN 5º |
Mini basket FEM. |
BILINGÜE |
SOMASCOS |
10:00 |
CARLOS III |
|
ALEVÍN 6º |
Mini basket FEM. |
CARLOS III |
SANTIAGO |
11:00 |
SANTIAGO |
|
ALEVÍN 5º – 6º |
FÚTBOL 7 |
CARLOS III |
SANTIAGO |
12: 30 |
OLIVAS |
PROYECTO EDUCATIVO DE ESCUELAS SOSTENIBLES
Estamos poniendo en marcha los objetivos que os comunicamos en el proyecto de escuelas sostenibles en el que nuestro centro está inmerso.
Ya tenemos papeleras en todas las aulas para reciclar el papel. Todas las semanas un alumno de cada clase se hace cargo de llevar dicha papelera al contenedor azul que tenemos dentro del colegio. Los alumnos de 6º recogen también los cajas de papeles de los alumnos de infantil. También dispones de 2 contenedores amarillos para envases, recién llegados al centro. En secretaría hay recopilador de pilas y baterías usadas.
Este mes estamos empezando a trabajar el «NO USO DEL ALUMINIO«. Es más contaminante. Para ello proponemos que se traigan los desayunos del recreo en tuppers, bolsas de plástico… Se trata de inculcar a los alumnos a reciclar lo que usan y sobre todo a no generar tanto residuo.
Agradecemos vuestra colaboración, es muy importante que todos ayudemos poquito a poco a cuidar de nuestras materias primas y de nuestro planeta.


MIEMBROS DEL COMITÉ AMBIENTAL DEL COLEGIO
ALUMNADO: Nicolás 6ºA y Tania 6ºB
MAESTROS: Boney, Conchi, Vanesa, Pilar Ruano, Beatriz, Lola Pinto, Irma, Carmen, Lola Fdez. de Velasco y María José
PERSONAL NO DOCENTE: Esperanza (conserje)
PADRES: Guadalupe González
JORNADAS DE ATLETISMO ESCOLAR: SELECCIÓN DEL COLEGIO
CAMPEONATO ESCOLAR DE ATLETISMO 2016
El martes 2 de febrero, durante la hora de recreo (12:00 a 12:30), los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria que quieran, puede acudir al pabellón para participar en las pruebas de selección del equipo de atletismo del Colegio, que competirá en el Campeonato Escolar de Atletismo los sábados 5 y 12 de marzo, por la tarde, en el Estadio Municipal del Deleite. Las pruebas de los alevines (5º y 6º de Primaria) son 60 metros, 600 metros, salto de longitud, salto de altura, lanzamiento de peso y relevos 4×60.
El jueves 4 de febrero, durante la hora de recreo (12:00 a 12:30), los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Primaria que quieran, puede acudir al pabellón para participar en las pruebas de selección del equipo de atletismo del Colegio, que competirá en el Campeonato Escolar de Atletismo los sábados 5 y 12 de marzo, por la tarde, en el Estadio Municipal del Deleite. Las pruebas de los benjamines (3º y 4º de Primaria) son 60 metros, 600 metros, salto de longitud y relevos 4×60.
Los mejores alumnos/as de cada prueba serán elegidos para representar al colegio en el Deleite. Todos los elegidos deben confirmar su disponibilidad para esos sábados de marzo y acudir a los entrenamientos que se desarrollarán durante los recreos, en caso negativo se seleccionará al siguiente alumno/a.
Sólo podrán permanecer en el gimnasio durante los entrenamientos y selección, los niños y niñas que vayan a participar en las pruebas, y una vez concluida su intervención deberán salir al recreo.
Los días de entrenamiento de los alumnos/as seleccionados, serán expuestos en los tablones de deportes, alumnos y en la puerta del gimnasio.
DESCUBRE LO DIVERTIDO QUE ES EL ATLETISMO.

