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Mes: abril 2020

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INFORMACIÓN ACTUALIZADA ADMISIÓN CURSO 2020/2021

De acuerdo con la RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS DOCENTES SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS QUE IMPARTEN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID PARA EL CURSO 2020/2021.

Os comunicamos la siguiente información:

El plazo para la presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos para el curso 2020/2021 comprenderá del 19 de mayo al 5 de junio de 2020, ambas fechas inclusive.

La solicitud de admisión se cumplimentará con carácter general, salvo imposibilidad técnica para poder hacerlo, de forma telemática.

ACCESO A LA SECRETARÍA VIRTUAL PARA LA CUMPLIMENTACIÓN Y ENTREGA TELEMÁTICA de la SOLICITUD DE ADMISIÓN para el curso 2020/2021

(El enlace anterior se abrirá al inicio del plazo de entrega de solicitudes: 19 de mayo).

Una vez se haya accedido a la Secretaría virtual, en la opción de menú: «Consulta de Solicitudes» se podrán consultar tanto, los resultados provisionales y definitivos de la baremación de las solicitudes, como las adjudicaciones (tramitadas de manera telemática o presencial).

A continuación les mostramos el calendario de actuaciones de período de admisión curso 2020/2021:

Imagen

Calendario completo de Actuaciones para el Proceso Ordinario de Admisión de alumnos para el Curso 2020/2021.

Para facilitar la participación de las familias en el proceso de admisión y la presentación de solicitudes de admisión por vía telemática se incrementarán las opciones y posibilidades de acceso a la Secretaría Virtual, que podrá realizarse  mediante la utilización, por cada uno de los padres, tutores o representantes legales, de alguno de ellos:
  • Mediante la utilización del certificado digital.
  • A través del sistema de identificación electrónica cl@ve.
  • Acceso sin certificado digital a través de un registro en el sistema informático en el que se recogerán los siguientes campos: DNI, Nombre y apellidos, teléfono móvil, correo electrónico, clave y pregunta de seguridad. El registro se activará mediante un mensaje al teléfono móvil, lo que permitirá acceder con su DNI y clave. Esta opción facilita el acceso para todas las nuevas familias que se incorporan al sistema educativo este año.
  • Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces. Las familias que ya tienen credenciales de acceso a Roble/Raíces podrán acceder a Secretaria Virtual con dichas credenciales. Con el fin de facilitar la utilización de esta opción, los centros podrán generar las credenciales de acceso a los progenitores o tutores legales que aún no dispongan de las mismas.

De manera excepcional ante la imposibilidad técnica para realizarlo telemáticamente,se podrá cumplimentar de forma manual u ‘online'(accediendo a este enlace) y entregar en el centro educativo solicitado en primer lugar (por triplicado), siguiendo las instrucciones de organización del Centro de la FASE I PERÍODO DE DESESCALADA: ORGANIZACIÓN CENTRO FASE I DESESCALADA

La solicitud será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o representantes legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no ostenta la patria potestad.

NORMATIVA: RESOLUCIÓN ADMISIÓN 2020-2021. COVID-19

CALENDARIO DEL PROCESO: CALENDARIO ADMISIÓN 2020-2021

BAREMO DE SOLICITUDES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN: CRITERIOS PRIORITARIOS, COMPLEMENTARIOS Y DE DESEMPATE (BAREMO SOLICITUDES)

APROBACIÓN DE LA JORNADA ESCOLAR CURSO 2020-2021 POR INSPECCIÓN EDUCATIVA: JORNADA ESCOLAR CURSO 2020-2021

 

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PROGRAMA ACCEDE CURSO 2020-2021

ACCEDE

SISTEMA DE PRÉSTAMO DE LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL CURRICULAR DE LA COMUNIDAD DE MADRID.

CURSO 2020-2021.

Según el marco legal:

  • Ley 7/2017, de 27 de junio, de Gratuidad de los Libros de Texto y el Material Curricular de la Comunidad de Madrid.
  • Decreto 168/2018, de 11 de diciembre de 2018, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el reglamento del Programa Accede, sistema de préstamo de los libros de texto y el material curricular de la Comunidad de Madrid.
  • Resolución del Director General de E. Concertada, Becas y Ayudas al Estudio por las que se dictan Instrucciones para la aplicación, en el curso 2020-2021 del procedimiento de gestión del Programa Accede..

El alumnado de Educación Primaria podrá participar en el programa de Préstamo de Libros de Texto, de forma voluntaria, en las siguientes condiciones:

 

  • ALUMNADO QUE CURSA EN LA ACTUALIDAD 1º, 2º, 3º, 4º , 5º y 6º DE E. PRIMARIA :

 

El alumnado de estos niveles que ya está adherido al Programa ACCEDE, NO DEBERÁ SOLICITAR DE NUEVO SU PARTICIPACIÓN, ya que se mantendrán las adhesiones existentes para el próximo curso escolar 2020-2021.

  • La participación en el programa de los alumnos que están haciendo este curso 3º, 4º, 5º Y 6º, queda condicionada a la devolución de los libros que se prestaron en perfecto estado.
  • Los alumnos que han cursado 1º y 2º no tendrán que entregar los libros debido a su carácter fungible.

 

Si algún alumno/a desea renunciar a este Programa, deberá hacerlo mediante la cumplimentación del Anexo IV (Decreto 168/2018), FECHA LÍMITE 20 DE MAYO DE 2020.

ANEXO IV. RENUNCIA

Si no es beneficiario y desea solicitar el programa de Préstamo de Libros, debe cumplimentar el ANEXO I.

ANEXO I. SOLICITUD ACCEDE 2020-2021

 

(Decreto 168/2018) FECHA LIMITE 20 DE MAYO DE 2020. Para poder solicitar el programa accede deberán:

 

  1. Entregar todos los libros de texto (no sueltos) de Matemáticas, Lengua, English, Natural Science y Social Science. EN PERFECTO ESTADO DE USO:
  • Libros sin forrar.
  • Libros sin nombre, sin actividades escritas en el libro, sin textos subrayados (con fluorescentes, bolígrafo o lápiz).
  • Libros con cubiertas y hojas en buen estado.

 

  1. Aceptar las condiciones de uso de los libros de texto prestados:
    • Hacer un buen uso de los libros de texto prestados.
    • Devolver los libros de texto en perfecto estado de uso, en la fecha y condiciones que determine el Centro.
    • Reponer los libros extraviados o deteriorados.
    • Informar sobre cualquier ayuda o subvención recibida para la adquisición de los libros de texto.

 

 

 

  • ALUMNADO QUE CURSA EN LA ACTUALIDAD 5 AÑOS:

 

El alumnado que desee adherirse al programa deberá cumplimentar el ANEXO I. (Decreto 168/2018).

ANEXO I. SOLICITUD ACCEDE 2020-2021

Fecha límite de entrega de la solicitud hasta el día 20 de mayo de 2020.

 

  • ALUMNADO QUE CURSA EN LA ACTUALIDAD 6º DE E. PRIMARIA (no beneficiario del programa ACCEDE):

 

Los/as alumnos/as de 6º que entreguen sus libros en el centro, recibirán un certificado indicando que han entregado la totalidad de los libros en estado adecuado para su reutilización. Dicho certificado les dará opción a poder participar en el programa ACCEDE en el Instituto y hayan cumplimentado y entregado su solicitud ANEXO I

ANEXO I. SOLICITUD ACCEDE 2020-2021

NOTA: El Centro podrá pedir al alumnado una FIANZA para participar en el Programa Accede en garantía de la devolución en perfectas condiciones de uso de los libros prestados. Dicha fianza será devuelta una vez entregados todos los libros de texto en perfecto estado. El importe y forma de pago, así como de la devolución de la fianza, se determinará por orden del consejero competente en materia de Educación.

 

 

CÓMO Y DÓNDE ENTREGAR LA SOLICITUD DE ACCEDE.

 

En el mail os adjuntaremos el formulario de solicitud, en un archivo PDF autorellenable y en otro archivo las instrucciones de su cumplimentación a través de ordenador o móvil. Habrá de rellenarse una solicitud por alumno, en el caso de familias con varios hijos/as.

MANUAL RELLENAR FORMULARIO DESDE PC.

MANUAL PARA RELLENAR FORMULARIO ACCEDE DESDE DISPOSITIVO MOVIL

 

La solicitud se enviará al correo institucional del centro cp.carlostercero.aranjuez@educa.madrid.org, Se les enviará un correo de recepción de documento. No serán validos los e-mails recibidos posteriormente a la fecha del 20 de mayo de 2020.

 

Os iremos informando sobre la entrega y recogida de los libros para el curso próximo en siguientes comunicados.

 

 

Para resolver cualquier duda podrán ponerse en contacto con el Centro a través del correo institucional.

 

 

 

ARANJUEZ, 24 DE ABRIL DE 2020                                                    EQUIPO DIRECTIVO.

 

 

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OREJAS DE MARIPOSA (DÍA DEL LIBRO 2020)

Gracias, una vez más, a este grupo de padres y madres, por su esfuerzo, su tiempo, su cariño y su ilusión.

Tras el visionado de esta adaptación del cuento, el grupo de creadores os proponen las siguientes actividades:

Grabar un videoclip familiar (entero o una parte) creando vosotros la coreografía, podéis enviar vuestras creaciones al siguiente correo: tony.menguensue@educa.madrid.org, para ello a continuación tenéis en archivo adjunto la letra la canción y un audio con la canción.

OREJAS DE MARIPOSA – Letra de la Canción

 

 

Otras de las actividades que os proponemos es que deis color a los personajes de la historia.

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EXPLICACIÓN DE LA PLATAFORMA GAMIFICADA DE LECTURA (TA-TUM)

MOTIVACIÓN A LA LECTURA

Con afán de ofrecer a los alumnos/as una manera más motivacional hacia la lectura, quiero ofreceros la posibilidad de trabajar con la plataforma/página web gamificada TA-TUM de Edelvives, que nos ha prestado la editorial de forma completamente gratuita y que a continuación os explico cómo funciona.

  1. ¿QUÉ ES TA-TUM?

Ta-tum es una plataforma en la que se pone en juego la lectura y utiliza las estrategias propias de la gamificación para incentivar el deseo de leer. La gamificación parte de una narrativa que anima al lector a sumergirse en un episodio (o aventura) en el que irá conquistando puntos, trofeos y estrellas a medida que vaya avanzando en las distintas lecturas propuestas por el docente y superando los diferentes retos asociados a ellas.

  1. LA BIBLIOTECA.

Como usuarios de la plataforma, los alumnos/as tendrán acceso a la biblioteca. Podrán leer cualquier libro desde la página web y emplear todas las herramientas disponibles: color de fondo del texto, fuente, tamaño, subrayado, notas… El acceso a la biblioteca también puede hacerse a través de la aplicación de Ta-tum para dispositivos móviles y las intervenciones que un usuario realiza sobre un libro se sincronizan en todos los dispositivos que emplee para la lectura.

  1. LOS CASOS.

Un caso engloba la lectura de un libro junto con la resolución de sus correspondientes pesquisas (pruebas que asignaré a los alumnos sobre la lectura que están realizando y a través de las cuales conseguirán puntos y medallas dentro de la plataforma y del caso).

Para la resolución de los mismos, los alumnos/as tendrán que entrar a la página web: www.ta-tum.com con su usuario y contraseña.

Se organizan en tres bloques:

  • Tomando huellas: son las actividades que deben resolverse antes de leer el libro.
  • Recopilando pruebas: son las actividades que deben resolverse durante la lectura y se basan en las tres habilidades lectoras fundamentales: localizar información, relacionar información y reflexionar o valorar hechos a partir de lo leído. En esta fase, determinadas preguntas llevarán implícito el rescate de alguno de los personajes, objetos, lugares, etc. perdidos del libro.
  • Atando cabos: son las actividades que deben resolverse tras haber leído el libro. Suelen estar relacionadas con la expresión escrita y, algunas de ellas, además, con tipologías textuales no literarias.
  1. LAS RECOMPENSAS.

Según se desarrolla el caso, o bien al finalizarlo, se puede hacer recuento de los puntos, trofeos y estrellas. Cuando se han completado todas las pesquisas de un caso, se accede al siguiente nivel.

  • Los puntos se obtienen al resolver las pesquisas. Si estas son tipo test, los puntos se ganan inmediatamente con la respuesta correcta; si son tareas, se asignan tras ser corregidas, según la valoración del docente.
  • Los trofeos se ganan al responder correctamente a las actividades que llevan implícito el rescate de un personaje.
  • Las estrellas son la traducción de los puntos a un sistema básico de valoración.

– Cinco estrellas: máster (sobresaliente)

– Cuatro estrellas: experto (notable)

– Tres estrellas: avanzado (bien)

– Dos estrellas: aprendiz (suficiente)

– Una estrella: iniciado (insuficiente)

 

El uso de esta plataforma es totalmente voluntaria. Yo os la ofrezco porque me parece una forma muy motivadora y atractiva de la lectura para los niños y niñas.

Lo bueno que tiene la plataforma, es que me devuelve feedback inmediato de los alumnos/as y puedo ver qué tal están desarrollando la lectura del caso.

ESPERO QUE LOS ALUMNOS/AS DISFRUTEN MUCHO DE ELLA.

Un saludo.

 

Virginia Asensio (maestra de 6º de Primaria)

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NOTA INFORMATIVA DEL AYUNTAMIENTO DE ARANJUEZ

EL AYUNTAMIENTO PONE EN MARCHA UN SERVICIO DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN EN MATERIA EDUCATIVA

 21 abril, 2020

NOTA INFORMATIVA 

EL AYUNTAMIENTO PONE EN MARCHA UN SERVICIO DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN EN MATERIA EDUCATIVA  

Aranjuez, 21 de abril de 2020  

Debido a las dudas que la situación excepcional generada por el COVID-19 pueda ocasionar a los ciudadanos (padres, madres y alumnos) en relación con las medidas, que en materia educativa se hayan tomado o puedan tomarse en un futuro por las diferentes administraciones, el Ayuntamiento de Aranjuez ha puesto en marcha un Servicio de Atención singularizado para proporcionar información al respecto.

En consecuencia, todas las dudas relacionadas con normativa educativa tales como gratuidad de libros de texto, escolarización, ayudas o cualquier otra cuestión que se pudiera dar en el desarrollo normal de un curso académico podrán ser resueltas mediante este servicio.

De este modo para aclarar o resolver cualquier duda, consulta y/o sugerencia en todo lo referido al ámbito educativo y de la Universidad Popular (UPA). el Ayuntamiento de Aranjuez ha puesto a disposición de los vecinos los siguientes canales de información:

Secretaría de Educación:

Email: secretariaedcuacion@aranjuez.es

Telf: 91-892-45-72 

Universidad Popular de Aranjuez:

Email: upa@aranjuez.es

Telf: 91-892-45-72 

Asuntos de Escolarización:

Email: saearanjuez@gmail.com

Telf: 91–192–03–45 // 91-892-45-72

 Horario de atención: De lunes a viernes de 10.00 horas a 14.00 horas 

Por último, el Ayuntamiento de Aranjuez expresa su profundo agradecimiento a toda la comunidad educativa, docentes, padres y alumnos, por su importante esfuerzo para continuar con la actividad lectiva durante los días del confinamiento.

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CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO: LEEMOS EN CASA

ACTIVIDAD DE CENTRO EL DÍA DEL LIBRO 2020: “CARLOS III LEEMOS EN CASA”

Nos ponemos en contacto con vosotros, esperando que estéis todos bien y explicaros la próxima Actividad de Centro.

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#CarlosIIILeemosEnCasa #LeoEnCasa #YoMeQuedoEnCasaLeyendo #YoLeoEnCasa #DiaDelLibroCarlosIII

Esta propuesta surge debido al estado de alarma para la gestión de la situación de crisis del COVID-19, y con el fin de mantener la mayor normalidad posible y poder celebrar de alguna manera la actividad de Centro “El Día del Libro”.

El objetivo principal de este conjunto de actividades es que toda la Comunidad Educativa valore la importancia de la lectura y fomentar el hábito lector entre grandes y pequeños.

Los objetivos que nos marcamos son los siguientes:

  1. Despertar/fomentar el interés hacia la lectura del alumnado.
  2. Conocer y valorar la importancia que tiene la lectura.
  3. Hacer partícipes a todos del día del libro, a pesar de la situación.
  4. Desarrollar el hábito lector y la lectura en el núcleo familiar.
  5. Agradecer la labor del grupo de madres voluntarias en nuestra Biblioteca Escolar.
  6. Continuar mejorando la convivencia escolar y la unidad de todos los miembros de la Comunidad Educativa, cada uno desde su hogar y desde sus circunstancias.

Teniendo en cuenta la situación que todos estamos atravesando, para conmemorar el «Día Mundial del Libro» (23 de abril), os planteamos una serie de actividades para que las llevéis a cabo durante la semana del 20 al 24 de abril.

Desarrollo de las actividades:

  • Gracias Supermamis: invitamos a toda la Comunidad Educativa, especialmente a los niños/as a hacer una foto/vídeo/dibujo/grafiti/carta (lo que cada uno quiera y pueda) de agradecimiento a las “Supermamis Bibliotecarias” (el grupo grupo de madres voluntarias: Vanessa, Paula, Odile, Asun, Laura, Raquel, Silvia, María, Verónica, Carla, Esther, Fanny, …) que han colaborado en la re-apertura de nuestra Biblioteca Escolar, han catalogado más de 5000 ejemplares para que puedan ser leídos por el alumnado del Carlos III, han formado a los niños y niñas como usuarios de la Biblioteca, han participado en la celebración escolar del día de la mujer, …. Para enviar el agradecimiento la fecha límite es el miércoles 22 de abril a las 18:00, lo debéis hacer al siguiente correo tony.menguensue@educa.madrid.org.

En los siguiente vídeos podéis ver una pequeña presentación de ellas:

“Recomiendo mi libro favorito”: proponemos enviar una foto/vídeo/dibujo al correo tony.menguensue@educa.madrid.org, de vuestro libro favorito o del que estáis leyendo ahora mismo, explicando los motivos, la trama y lo que más me gusta de él, para animar a otros miembros de la Comunidad Educativa a leerlo.

Además de los motivos, debéis poner el nombre y la edad de lector; los adultos pueden participar también en la actividad.

Sugerencias e ideas:

– Recreación de la portada: mandar una foto de la portada y otra vosotros recreándola.

– Realizar un dibujo de las portada de libro, de los personajes, de parte de la historia.

– Fotografía de vosotros con el libro o del libro únicamente.

Aquellos que quieran pueden compartirlo directamente en twitter: @Carl0sTercer0 o en redes sociales utilizando los siguientes: #YoLeoEnCasa #CarlosIIILeemosEnCasa. Esta actividad se plantea para toda la semana del 20 al 24 de abril, pero se valorará su continuidad más adelante.

“Yo me quedo en casa leyendo”: se invita a todas las familias a dedicar y disfrutar un ratito más, durante esta semana, de la lectura. Buscad un momento para leer juntos, para recrear cuentos juntos, visualizar cuentos de distintas plataformas, a continuación os sugerimos dos:

– Cuento de cada tarde: Canal de Youtube de la Conserjería de Cultura de Cultura de Madrid.

– Cuentos de la «Princesa Runner»: Canal de Youtube del Colegio y de la Princesa Runner.

– Crear, leer y pintar un libro infantil personalizado con «Hurra Héroes»: https://hurraheroes.com/

Jueves  23 de abril “Leemos en casa …”

Estreno «Orejas de Mariposa»

El jueves 23 de abril, a las 10:30, se estrenará un cuento realizado por un grupos de padres y madres del Colegio. Estas familias comenzaron a preparar la obra para celebrar el Día Mundial del Libro en el mes de febrero. A pesar de la crisis creada por el Covid-19, han continuado con el proyecto y superado toda clase dificultades. Aprovechamos para darles las gracias por contribuir de una manera significativa en las actividades del Colegio (Juntos Aprendemos Juntos Disfrutamos).

La obra es una adaptación al cuento de  “Orejas de Mariposa” de Luisa Aguilar, el tema central es la diversidad, la tolerancia, aceptación de uno mismo, la convivencia, … . Lo publicaremos en el canal oficial de Youtube del Colegio. Además del cuento también ha preparado una serie de sorpresa que no queremos desvelar. Darles muchos Like y podéis suscribiros.

Gracias a la compañía de teatro «Me pongo un recordatorio»,  compuesta por:

Javier Pinto

Montse Jiménez

María Carrero

Amalia Muñoz y familia

Esther Arias

Yolanda González

Tania González

Elena Merino

Cristina Fernández-Peinado

Vanesa Jiménez

Asun Gorgojo

Alba Villamor

Odile

Ágata Vega

Homenaje a las Supermamis Bibliotecarias:

Tras el «recreo», a las 12:30 se publicará el vídeo de agradecimiento a las madres bibliotecarias, utilizando todos los mensajes recibidos de la Comunidad Educativa.

 

Gracias por vuestra colaboración.

EQUIPO DOCENTE COLEGIO CARLOS III.

 

 

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RESUMEN DE LA 2ª EVALUACIÓN

Nos negamos que la segunda evaluación del curso escolar 2019-2020 sea recordad únicamente por momentos malos y tristes, desde el 18 de diciembre que concluyó la primera evaluación hemos aprendido y disfrutado en el Colegio de muchas actividades (Fiesta de Navidad, II Christmas Disco Party In Carlos III, Far West In Carlos III, Pasacalles y Desfile de Carnaval, progamas semanales de Radio Escolar, clases individuales y grupales con los aauxiliares de conversación, programa de alimentación saludable, huerto escolar, manualidades, concurso de la Once, Nutrifriends, talleres de familias, preparación de campeonato de atletismo escolar, concierto por la paz, re-apertura de la Biblioteca, inicio del proyecto de la Edad Media en Infantil, extraescolares (costura, cocinillas, tenis, zumba, show musical, )divertipatio, asamblea de pitufos, uso de las nuevas tecnologías, proyectos, Charlie League, actividades igualdad de género, actuaciones del Proyecto Patio, actividades internivelares y de convivencia escolar, formación del profesorado, resultados espectaculares en el fresi-esparrago, Carlononia, día de los abuelos, ….

VÍDEO RESUMEN 2ª EVALUACIÓN

 

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid