Autor: cp.carlostercero.aranjuez

Este curso la actividad extraescolar de tenis, será impartida por el Club de Tenis Aranjuez. 

El objetivo del «Play Tenis» (3 y 4 años) es reforzar el desarrollo motor global del niño/a a través de juegos relacionados con el tenis. La actividad se orienta a todas aquellas habilidades y destrezas motrices básicas que aseguren el crecimiento del menor de manera equilibrada, incluidas aquellas propias del tenis (desplazamientos, recepciones, lanzamientos, lateralidad, coordinación óculo-manual y óculo-pédica, giros, golpeos, etc. Además, es clave el componente lúdico por encima del aprendizaje técnico. Se plantea juegos motores y actividades de familiarización con el material. 

El objetivo del «Mini Tenis» (5 años y Primaria) es similar a la etapa anterior pero con actividades de mayor dificultad y acorde a la edad y habilidad del niño, desde la enseñanza lo más individualizada posible. Además, el alumno debe ser capaz de realizar los golpeos básicos del tenis (derecha, revés, saque y voleas) a través de juegos motores y actividades lúdicas, para así desenvolverse con fluidez y eficiencia en la siguiente etapa en las pistas oficiales de tenis. Realizan juegos y actividades directamente relacionadas con el tenis de manera lúdica. (técnicas, puntuación, forma de juego, etc.).

Precio 38 € al mes socios del AMPA, 40 no socios, lunes y miércoles de 16:00 a 17:00. 

Un niño/a que comienza a jugar tenis desde que entra en esta etapa escolar, desarrolla una buena autoestima, aprende a manejar la presión, desarrolla su habilidad estratégica y se encuentra más consciente de su entorno.

Pero no todo termina ahí. 

Jugar tenis tiene beneficios a nivel físico, mental y social: 

1. Fuerza ósea: Jugar tenis fortalece los huesos de los niños y adolescentes, además de ayudar a prevenir la osteoporosis.

2. Coordinación motriz: Los niños/as que juegan tenis agudizan su coordinación dinámica general al involucrar a todo el cuerpo, así como su coordinación óculo-segmentaria, pues logra percibir el vínculo entre el campo visual y la motricidad fina de los brazos y manos.

3. Ejercicio aeróbico, cardiovascular y velocidad: Sin darse cuenta, los niños/as corren durante un buen rato mientras mantienen un alto nivel de energía. Esto desarrolla su velocidad, fortalece su corazón y los ayuda a descansar por la noche.

4. Flexibilidad: Los niños/as no solo aprenderán a tener la buena costumbre de estirarse antes y después de estar activos, sino que se estirarán y maniobrarán constantemente para atrapar la pelota, mejorando drásticamente su flexibilidad.

5. Equilibrio: Aprender a servir y el ritmo constante correr-detener-correr aumenta el equilibrio.

6. Sistema inmune: Jugar tenis significa crecer con la mejor salud física posible, lo que mejora el sistema inmunológico. 

Beneficios sociales

Aunque los beneficios físicos son muy importantes, las habilidades sociales que los niños y niñas desarrollan en la cancha de tenis también repercutirán de manera positiva en la vida, en el salón de clase y, posteriormente, en su futuro profesional.

1.     Apoyo mutuo: Al hacer nuevos amigos/as y compartir intereses con otros niños/as, se crea un sentido de pertenencia que podría conducir a una estructura de apoyo mutuo dentro y fuera del entorno escolar. 

2.     Aprender a perder: Todos los niños/as tienen que saber perder, ya que no hay daño en la competencia sana. Aprender a hacerlo con gracia, sin hacer berrinche ni darse por vencido y expresando la frustración de manera saludable, es una lección de vida muy importante.

3.     Respeto: El respeto hacia los entrenadores, árbitros y otros jugadores es parte de la dinámica en la cancha de tenis, pero es un valor que se transfiere a la vida: si rompes las reglas, pierdes.

4.     Control de las emociones: Parte de ser un adulto es poder controlar las emociones. Para lograrlo, desde niños/as debemos aprender a dirigir las emociones negativas y controlar los niveles de estrés para no afectar el rendimiento.

5.     Autoestima: Nuestra auto imagen depende de nuestra autoestima, que está muy relacionada con la forma en que nos sentimos con respecto a nuestro cuerpo. Si tenemos un cuerpo sano y en forma, nos gusta estar en él y lo más probable es que tengamos una buena autoestima.

6.     Paciencia: Todo lo que queremos hacer requiere práctica y la constancia en la práctica requiere paciencia. De hecho, la constancia es más importante que la victoria. 

7.     Dedicación:Dedicar tiempo y esfuerzo al tenis tendrá resultados positivos. Sin embargo, la dedicación en la cancha deberá reflejarse en las tareas escolares y en la vida. Hay que recordar que todo lo que vale la pena requiere esfuerzo y nada es gratis.

8.     Trabajo en equipo: Cualquier deporte de equipo enseña el valor del trabajo en conjunto. Al jugar dobles en la cancha se genera una relación estrecha con el compañero/a de equipo y, debido a que la comunicación no siempre incluye palabras, se desarrolla una comprensión no verbal hacia otra persona.

9.     Empatía: Jugar tenis en equipo es  dejar que el compañero/a sea la estrella después de anotar un punto y estar genuinamente feliz por él. Aprendiendo el valor de la empatía, tu hijo/a podrá adaptarse a distintos grupos sociales y ser de ayuda para los demás.

Ya tenemos las inscripciones para las actividades extraescolares del curso 2019-2020.
Está es la oferta. En breve las enviaremos por correo electrónico ya que la web aún sigue en reparación.
Aún así el impreso también lo podréis descargar en la web del colegio.
Podéis entregar las inscripciones completamente rellenas en la oficina del AMPA o bien al correo ampacarlosiii@hotmail.es

Este curso a través de la «Xiao Xiao Lenguage Academy» se da la posibilidad de aprender un nuevo idioma, chino. Los martes y jueves de 17:00 a 18:00, para los alumnos y alumnas de Infantil y Primaria, se propone la «Escuela de Chino Carlos III», el precio es de 48€ para los socios del AMPA y 50€ para los participantes que no sean socios.

Las clases tendrán están enfocadas para que sean fáciles y divertidas, adaptadas en todo momento al nivel de maduración y conocimiento de los niños/as.

Las clases de 3 a 6 años se centran en escuchar y hablar chino acompañado con las canciones chinas. En las clases jugarán con las palabras y construirán frases cortas, como presentan su perfil, sus peticiones de algo, …

El grupo de alumnos/as de Primaria (de 7 a 12 años) se centrará en escuchar y hablar chino. Aprenderán alguna canción china. Se utilizarán soportes de manualidades, historias y juegos para hablar de la cultura China. A través de actividades lúdicas se incidirá en la fonética, dado que la forma de pronunciar es la base del idioma.

Se utilizará el Sistema Internacional de PIN-YIN, que contiene materiales, para que los alumnos/as puedan repasar en casa.

 Los objetivos que se plantea la actividad es principalmente el desarrollo de la competencia comunicativa.

   – Saludar y presentarse ante otras personas en un primer contacto.

   – Hablar de la familia y los parentescos.

   – Hablar del lugar donde se vive, la edad y el estado civil.

   – Buscar ciudades y saber orientarse en la ciudad.

   – Seguir las indicaciones de alguien.

   – Hacer preguntas que se refieren a situaciones de proximidad y lejanía. situación espacial.

   – Solicitar información en algún establecimiento turístico.

   – Pedir en un restaurante.

   – Sabes saludar y despedirse.

   – Presentase hablando de profesiones y nacionalidades.

   – Aprender a nombrar las partes del cuerpo y la ropa.

   –  Habla de acciones que transcurren en este momento.

   – Saber manejar números.

   – Conocer el alfabeto y sabres deletrear.

   – Conocer las estaciones del año, los meses y los días.

   – Poder situase en el tiempo. Saber decir la hora.

   – Dar una fecha y expresar duración.

   – Expresar la posición.

   – Saber nombrar algunos objetos del mobiliario y ciertos animales.

   – Nombrar objetos de la vida cotidiana.

   – Hablar de uno mismo al detalles y hablar del tiempo que hace.

   – Presentarse y pedir a alguien que se presente a otras personas o hable de ellas.                                                                                                                                

Cocinillas es una actividad extraescolar diseñada por la empresa de comedor Serunion para los alumnos y alumnas del Colegio, que consiste en un taller de cocina para que los niños y niñas puedan «Divertirse cocinando».  Se desarrolla los miércoles, para Infantil y Primaria.

Este curso estrenamos una nueva actividad extraescolar en el Colegio, «Costura Creativa» para los alumnos/as y adultos. El precio de la actividad para los 3 grupos es de 15€ para los socios del AMPA y 18€ para los no socios del AMPA.

La actividad extraescolar de «Nuestras Cositas» se basa en el desarrollo de la psicomotricidad fina, la creatividad y la imaginación a través de una manualidad muy divertida ¡tejer y coser! En este taller aprenderemos juntos a elaborar cositas con nuestras manitas de artesanos que tenemos.

Poco a poco aprenderemos técnicas de costura, puntos básicos de crochet para poder realizar a lo largo del curso nuestras propias creaciones (muñecos, llaveros, marcapáginas, …). Podrán realizar sus propias combinaciones de colores y texturas, que tendrán un gran valor por haber dedicado su esfuerzo a crearlas. Conocerán los distintos tipos de tejido, de dónde provienen o cómo los fabrican y sobre todo, ¡cómo manipularlos!

También aprenderemos a bordar en punto de cruz, podremos realizar nuestros propios cuadros para decorar nuestra habitación.

Es una propuesta abierta a cambios y que se irá adaptando al interés y habilidad de los asistentes, así como a las necesidades del Colegio y del AMPA como la participación en mercadillos, elaboración de detalles y premios, realización de talleres en el aula,…

¿Para qué sirve la actividad extraescolar de Mis Cositas?

– Mejorar las capacidades cognitivas como son la atención, concentración, percepción o transferencia de conocimientos.

– Aprender un oficio y una tarea útil para la vida.

– Eliminar estereotipos, y fomentando la coeducación y la igualdad.

– Demostrar que con actividades tan tradicionales como es tejer o coser se puede pasar un momento mucho más divertido que quizás con un aparato tecnológico.

– Descubrir por ellos mismos como se fabrican algunos objetos y prendas mientras disfrutan en un ambiente relajado, charlan o cantan a la vez que trabajan con sus compañeros/as.

– Pretende demostrar que algo viejo se puede convertir en algo totalmente innovador y con esencia personal.

– Adquirir aptitudes y actitudes como son la paciencia, insistencia, concentración, relajación… son algunos de nuestros objetivos específicos.

– Desarrollar las capacidades cognitivas, la psicomotricidad fina y la coordinación.

– Comenzar a reciclar prendas de vestir, evitando el consumismo y promoviendo la sostenibilidad.

– Aprender a combinar colores, textura

Por 2º año consecutivo tenemos la suerte de contar, para nuestras actividades extraescolares, con una actriz del grupo de teatro Telón Aparte de Ontígola, (Ana Hidalgo) para iniciar a nuestros alumnos/as en la interpretación, la danza y el canto, al teatro musical utilizando diversas herramientas como los juegos, las dinámicas, la expresión corporal y musical. Está actividad dirigida para niños y niñas de Primaria se desarrolla los lunes de 16:00 a 17:30 y el precio es de 18€ para socios/as y 20€ para las familias que no sean socias del AMPA. Durante el curso este grupo de actores y actrices prepará pequeñas interpretaciones para las distintas actividades del Centro (Halloween, Navidad, Fin de Curso, …).

Con el teatro el niño/a aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir en grupo, conocen y controlan sus emociones, descubren lo que es la disciplina y la constancia en el trabajo, además de desenvolverse entre el público.

El teatro también puede servir para:

1 – Reforzar tareas académicas como la lectura y la literatura. 

2 – Actualizar al niño/a en materias como el lenguaje, el arte y la historia.

3 – Ayudar en la socialización de los niños/as, principalmente a los que tienen dificultad para comunicarse.

4 – Mejorar la concentración, la capacidad de memorizar, de improvisación  y la atención de los niños/as.

5 – Transmitir e inculcar valores positivos.

6 – Promover que los niños/as reflexionen.

7 – Fomentar el uso de los sentidos de los menores.

8 – Motivar el ejercicio del pensamiento.

9 – Estimular la creatividad y la imaginación.

10 – Hacer que los niños/as se sientan más seguros.

11 – Ayudar a los niños/as a que jueguen con su fantasía.

El teatro divierte y educa a los niños/as.

El teatro es un campo inagotable de diversión y educación a la vez.