Autor: cp.carlostercero.aranjuez

Participamos en el Primer Congreso Interautonómico , organizado por las Conserjerías de Educación Castilla y León y Madrid. Sobre «Lenguas e internaciolización en el contexto escolar: resultados de modelos bilingües y desarrollo profesional docente. Innovación y perspectiva de futuro». 

Congreso que se celebrará en dos fases, una en Valladolid y otra en Pozuelo de Alarcón (Madrid).

• 1º FASE: Valladolid, 8 y 9 de febrero de 2019
  Palacio de Congresos Conde Ansúrez / Calle Real de Burgos, s/n, 47011 – Valladolid
• 2ª FASE: Madrid, 15 y 16 de febrero de 2019
  Centro de Formación / Paseo de la Casa de Campo, 1, 28223 – Pozuelo de Alarcón (Madrid)
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Pilar, nuestra directora, junto a más de 300 personas del campo de la educación (maestros, asesores, miembros de las conserjerías, ….), de diversas regiones españolas (Castilla la Mancha, Madrid, Andalucía, Castilla y León, Murcia, Extremadura, …) y de países extranjeros (Estados Unidos, Gran Bretaña) ha asistido a este primer congreso cuya finalidad era analizar y exponer de forma conjunta el trabajo de promoción de las lenguas y la internacionalización en el contexto escolar, así como los resultados de los modelos bilingües, el desarrollo profesional de los docentes de idiomas, la innovación educativa y las perspectivas de futuro de todo el modelo en sus respectivos ámbitos geográficos.

«Ante un mundo viejo que no acaba de morir y uno nuevo aún en parto…os pedimos a vosotros docentes CREAD, salir de aquí tramando conexiones y mejorando, no perdáis la ilusión porque sois el viento que mueve el velero de la Educación y el Bilingüismo».

 

El Congreso pretendía desarrollar las siguientes competencias profesionales:

• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia en innovación y mejora, apostando por la transformación educativa y la investigación
• Competencia docente que favorezca la atención a la diversidad y la actualización del profesorado
• Fomento del trabajo colaborativo, mediante la participación e implicación en proyectos comunes.

Este Congreso Interautonómico tiene como finalidad principal favorecer la innovación educativa entre el profesorado de lenguas extranjeras y aquel que imparte su materia en lengua extranjera de ambas comunidades autónomas, fijándose  como objetivos los siguientes:

• Analizar los diferentes modelos bilingües y plurilingües, sus resultados y las perspectivas de futuro
• Exponer de forma conjunta el trabajo de promoción de las lenguas y la internacionalización en el contexto escolar, así como los resultados de los modelos bilingües, el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras, la innovación educativa y las perspectivas de futuro de todo el modelo
• Facilitar al profesorado la posibilidad de profundizar en otras metodologías y enfoques didácticos en los procesos de aprendizaje de los alumnos, fomentando la aplicación activa de lo aprendido en su práctica docente
• Fomentar la participación en la formación de los docentes de lenguas extranjeras con recursos metodológicos actualizados a las necesidades del siglo XXI
• Proporcionar entornos de intercambio y colaboración entre docentes que faciliten su actualización didáctica con recursos de aplicación directa al aula
• Acercar el conocimiento de las últimas tendencias nacionales e internacionales en el fomento del plurilingüismo, la multiculturalidad y la equidad educativa

 

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Con estos objetivos, en el Congreso se llevarán a cabo actuaciones de formación e información acerca de:

• Modelos organizativos bilingües y plurilingües
• Planificación, metodología y gestión del aula de idiomas
• Metodologías y actividades innovadoras: su aplicación al aula
• Intercambio de actividades y recursos
• Planificación, coordinación y organización de una sección bilingüe
• Aspectos de evaluación adaptados al aula de idiomas
• Internacionalización de los docentes de idiomas
• Inclusión y equidad educativa para los docentes de idiomas