Hoy miércoles 28 de octubre, la empresa de Comedor «Serunion», va a celebrar, con los alumnos/as que hacen uso del servicio de comedor una fiesta de Halloween; en la siguientes fotos podéis ver lo terrorificamente bonito que nos han dejado el comedor.
EN EL MES DE OCTUBRE LOS MAYORES DEL COLE, LOS ALUMNOS DE 6º Y DE 5º NOS HAN AYUDADO A ARREGLAR LOS BANCALES. HABÍA MUCHA MALA HIERBA CON LO QUE QUEDA AUN MUCHO TRABAJO POR HACER.
LOS ALUMNOS DE 1º Y 2º HAN RECOGIDO UNA CALABAZA PARA SU CLASE Y HAN PROBADO LAS PIPAS DE GIRASOL.
LOS DE 2º TAMBIÉN HAN PLANTADO ACELGAS Y UNAS SEMILLAS DE PEREJIL PARA SU CLASE.
MARIÁN (MAMÁ DEL CENTRO) Y JULIÁN NOS SIGUEN AYUDANDO A ARREGLAR EL HUERTO, PERO HAY TRABAJO PARA TODOS, ASI QUE SI ALGÚN VOLUNTARIO TIENE ALGÚN RATO POR LA MAÑANA O POR LA TARDE, SERÁ BIENVENIDO.
SALUDOS A TODOS Y BUENA COSECHA!!!
GEMA
A continuación, vemos fotos de la motivación de la Prehistoria, celebrada el 6 de octubre. Con la aparición del Cromañón «Ruba».
Con esta actividad, comenzaba el proyecto de Infantil de los Cromañones, toda la información y objetos relacionados con este temática que las familias vayáis encontrando y trabajando en casa, podéis traerla al colegio (con el nombre del niño/a puesto) para que pueda compartir con sus compañeros/as sus investigaciones.
La excursión fue mi divertida, los trucos de magia fueron geniales.
Aunque hubo 3 cosas que no me gustaron:
– Los que tocaron era los mismos del año pasado.
– Hablaron de historia y a mi la historia no me gusta.
– Y que me tocó en la esquina y no me escogieron de voluntaria.
Lo que más me gustó, fue cuando empezó a sonar muy alto la música y que me senté en el escenario.
Aunque yo prefiero ir a otro tipo de excursiones.
Estimados padres o tutores:
Natural Sciences 3º Unidad 1
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do! Learn3. Esta unidad tiene por título Living things(“Los seres vivos”), y en ella aprenderá:
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos de los audiciones y cancionesde la unidad, la presentación powerpointy la Plus Zone. Asimismo, os invito a sembrar la semilla de una planta y cuidarla con vuestros hijos durante un tiempo para que observen cómo se desarrolla y qué cuidados requiere.
UNIDAD 1 – LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS)
LISTA DE VOCABULARIO
Non-living things = seres inertes
Man-made = hecho por el hombre
Natural = natural
Life processes = funciones vitales
Nutrition = nutrición
Interaction = interacción
Reproduction = reproducción
Nutrients = nutrientes
To react = reaccionar
Environment = entorno o medio ambiente
To reproduce = reproducir
To be born =nacer
To move around = desplazarse
To grow = crecer, desarrollarse
To survive = sobrevivir
To communicate =comunicarse
Independent = independiente
Social Sciences 3º Unidad 1
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias Sociales Oxford Think Do! Learn 3. Esta unidad tiene por título Our world (“Nuestro Mundo”), y en ella aprenderá:
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone. Asimismo, os invito a comentar con vuestros hijos cualquier panel informativo o señalización que encontréis en vuestro entorno inmediato en el día a día, por ejemplo, en la carretera, en vuestra calle, en las estaciones… Es muy importante explicarles sus significados para que comiencen a orientarse y obtener la información necesaria por sí mismos en el entorno que les rodea y así desarrollar su propia autonomía.
Our world (Nuestro mundo) Unidad 1
Lista de vocabulario
axis = eje
border = frontera
compass = brújula
Earth = Tierra
east = este
Equator = el ecuador
flat = plano
globe = globo terráqueo
halfway = punto intermedio
Hemisphere = hemisferio
high land = tierra alta
imaginary line = líneas imaginarias
magnet = imán
map = mapa
needle = aguja
north = el norte
north-west = el noroeste
north-east = el noreste
Pole = polo
political map = mapa político
railway line = línea del ferrocarril
relief map = mapa del relieve/mapa físico
road map = mapa de carreteras
scale = escala
south = sur
south-west = suroeste
sphere = esfera
rise = amanecer
spread = extender
treasure = tesoro
wall map = planisferio, mapamundi
west = oeste
Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Saludos,
El maestro / La maestra
AMPA Carlos III
AMPA INFORMA:
Como sabéis estamos preparando la fiesta de Halloween para el próximo viernes, día 30 de Octubre, que comenzará a las 6: 00 de la tarde y terminara a las 9:00 de la noche.
Como en años anteriores, pretendemos que sea una ocasión para el encuentro de toda la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores y equipo directivo) y una oportunidad de pasar una tarde muy divertida y terrorífica, lo que no podrá ser posible si no contamos con tu colaboración.
Nos puedes ayudar de dos maneras:
Si estáis dispuestos, podéis pasar por el AMPA a partir de mañana martes 27 de octubre, de 9:15 a 10:30 e indicarnos la opción de vuestra participación. La recogida de la bebida y la comida se realizara durante toda la semana en las horas indicadas o se podrá dejar en la Secretaría.
Muchas gracias
Para celebrar la fiesta y que nuestros hijos e hijas disfruten, necesitamos vuestra colaboración. APÚNTATE en la sala del A.M.P.A martes y jueves de 9:00 a 10:00 horas, por mail ampacarlosiii@hotmail.es o por teléfono 635 034 723.
A continuación os presentamos algunas de actividades que habrá en nuestra fiesta:
FERIA FANTASMA: JUEGOS Y TALLERES (PABELLÓN Y ALREDEDORES)
Fábrica de momias
Mistery Box
Pin the tail in pumpkin
Bolos terroríficos
Tejer telaraña
Cazafantasmas
Pass the pumpkin
Salón de Belleza (pintauñas, caretas terroríficas,…)
Dulces fantasmas
NIDO DE VAMPIROS: CONCURSOS Y CAFETERÍA (COMEDOR)
Concurso de Disfraces (bases anexo 1)
Concurso de Comidas Terroríficas (bases anexo 2)
Carving Pumpking: Concurso de Calabazas (anexo 3)
Mueve el esqueleto
BIENVENIDA A LA FIESTA: ENTRADA (PUERTA DE INFANTIL)
Chupa sangre: venta de lotería de Navidad
Portón de Drácula: venta de entradas (aunque se recomienda comprarla anticipadamente, aforo limitado)
NO FEAR (PATIO Y PASILLO DE INFANTIL)
Trick or treat (truco a trato)
La cueva: «Pasajito» del terror
Tumbas musicales
Pasaje del terror: para mayores de 8 años (pasillo de infantil)
Cluedo: descubre el misterio
Un pequeño resumen de la actividad. Desde PequeIngenieros le dan un valor añadido a la actividad porque se centran no solo en que aprendan robótica y programación, o que construyan con LEGO… su objetivo es que los niños se relaciones, compartan, se comuniquen, imaginen y todo con actividades de creación propia y una metodología educativa como base de todas nuestras actividades.
Os informamos en archivo adjunto
Os informamos en archivo adjunto.
