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PROPUESTA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEL CENTRO PARA EL CURSO 2015/16

AVISOS GENERALES

EN LA PÁGINA WEB DEL CENTRO, APARECE EN QUÉ CONSISTE CADA ACTIVIDAD, LAS CONDICIONES PARA SU REALIZACIÓN Y EL PRECIO APROXIMADO DE LAS MISMA.

EQUIPOS DE FÚTBOL Y BALONCESTO DEL COLEGIO (DESDE 5 AÑOS HASTA 6º DE PRIMRIA): DÍAS Y HORAS POR DETERMINAR.

LAS ACTIVIDADES COMENZARÁN EN OCTUBRE, SIEMPRE QUE HAYA EL NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES

ADEMÁS DE ESTÁS ACTIVIDADES (PROPIAS DEL CENTRO, GESTIONADAS POR EL AMPA) EL AYUNTAMIENTO DE ARANJUEZ OFERTA, A TRAVÉS DE LA EMPRESA CAMBRIDGE, ORGANIZA OTRAS, CUANDO NOS COMUNIQUEN SUS HORARIOS OS INFORMAREMOS.

LAS INSCRIPCIONES SE ABRIRÁN EL 3 DE SEPTIEMBRE Y SE CERRARÁN CUANDO SE AGOTEN LAS PLAZAS.

SI CONSIDERÁIS QUE HAY ACTIVIDADES DIFERENTES QUE MEJORARÍAN LA OFERTA DEL CENTRO, PONEROS EN CONTACTO CON TONI (COORDINADOR DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES).

A CONTINUACIÓN PODÉIS VER TRES SECCIONES (PARA INFANTIL, PARA PRIMARIA Y PARA LOS PADRES/MADRES) CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DESDE EL CENTRO DE CARA AL CURSO QUE VIENE.

 

PROPUESTA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2015/16 INFANTIL

HORA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

HORA

16:00 a 17:00

JANINE´S  DRAMA

CLUB BABY

INICIACIÓN AL

DEPORTE

PEQUEINVENTORES

DANZA  Hasta las 17:30

PATINAJE 

 

16:00 a 17:00

17:00 a 18:00

 

 

 

 

 

 

17:00 a 18:00

 

 

PROPUESTA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2015/16 PRIMARIA

HORA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

 

16:00

a 17:00

AJEDREZ

JANINE´S DRAMA CLUB JUNIOR(1º, 2º y 3º PRIMARIA)

PEQUEINGENIEROS (4º, 5º Y 6º PRIMARIA + ESO)

DANZA (1º y 2º PRIMARIA)

 

JANINE´S DRAMA CLUB (4º, 5º y 6º PRIMARIA + ESO)

PEQUECIENTÍFICOS (1º, 2º Y 3º PRIMARIA)

HOCKEY

/PATINAJE

CORTO DE CINE Y TELEVISIÓN ESCOLAR (2º, 3º, 4º, 5º y 6º  PRIMARIA)

17:00

a 18:00

 

JANINE´S DRAMA CLUB JUNIOR (1º, 2º y 3º PRIMARIA) Hasta las 17:45

 

PEQUEINGENIEROS  (4º, 5º Y 6º PRIMARIA + ESO) Hasta las 17:30

DANZA (1º y 2º PRIMARIA) Hasta las 17:30

JANINE´S DRAMA CLUB (4º, 5º y 6º PRIMARIA + ESO)

 

 

HOCKEY

CORTO DE CINE Y TELEVISIÓN ESCOLAR (2º, 3º, 4º, 5º y 6º  PRIMARIA)

 

 

 

PROPUESTA ACTIVIDADES EXTRAESCLARES CURSO 2015/16 FAMILIAS

ZUMBA (DÍA SIN DETERMINAR DE 16:00 A 17:00 O DE 17:00 A 18:00)      KANGOO: JUEVES 18:00 A 19:00         ESCUELA DE PADRES: UN MARTES AL MES 16:00 A 17:00

 

CUESTIONARIO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

(EN SECRETARÍA HAY HOJAS IMPRESAS PARA AQUELLAS PERSONAS QUE LAS NECESITEN)

 

CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2015

Queridas familias:

Desde el Centro estamos realizando un esfuerzo para mejorar la oferta y la calidad de las actividades extraescolares en el colegio y adaptarlas cada vez más a las preferencias y necesidades de los alumnos y sus familias.

Para ello, os pedimos vuestra colaboración rellenando el cuestionario que adjuntamos a continuación. El cuestionario es completamente anónimo y va dirigido a los padres de todos los alumnos del colegio, independientemente de que sus hijos hayan asistido o no a alguna actividad extraescolar en este curso. Para garantizar una mayor privacidad de las respuestas, hemos preparado hojas de respuestas separadas para cada actividad. En el caso en que se comuniquen los resultados finales de la encuesta éstos se presentarán exclusivamente en forma de síntesis estadística y harán referencia al grupo de participantes en su conjunto. Nunca se harán públicas las respuestas a los cuestionarios individuales. En este cuestionario sólo hemos incluido una copia de la Sección 2, que se refiere a la valoración de una única actividad. Si vuestro hijo/a en este curso ha asistido a más de una actividad extraescolar, os agradecemos que pidáis otra copia de esta sección o la descarguéis de la página web del centro (www.colegiocarlosiii.es sección extraescolares). Una vez rellenado el cuestionario, os rogamos que lo dejéis en secretaría (se habilitará una bandeja para ello).

Firmemente convencidos que las mejoras sólo se consiguen a través del esfuerzo común y la participación de todos, os agradecemos de antemano vuestra colaboración.

                                                                                                                                                                                                          COORDINADOR DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 

 

 

¿En este curso, vuestro hijo/a, asiste o ha asistido a alguna actividad extraescolar ofertada en este colegio?

Si □ (Ir a la Sección 2)

NO □ (Seguir con la Sección 1)

 

SECCIÓN 1

EDAD DEL NIÑO________________________

  1. ¿Por qué motivo vuestro/a hijo/a no ha asistido a ninguna de las actividades extraescolares que se organizan en este colegio?

Por favor, marcar con una x □

a) No había ninguna actividad que le interesase □

b) Prefería realizar las mismas actividades pero fuera del colegio. Por favor, especificar el motivo: ____________________________________________________________________________ □

c) El horario era incompatible con la organización de la vida familiar u otras actividades □

d) No le gustaba como estas actividades se desarrollaban en el colegio □

e) Motivos económicos □

f) Otros motivos: _______________________________________________________

 

¿Deseáis realizar algún comentario o sugerencia acerca de las actividades extraescolares que se realizan en este colegio? ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¿Hay alguna actividad diferente que os gustaría proponer para el próximo curso? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

SECCIÓN 2

Os rogamos que rellenéis por separado una copia de esta sección por cada una de las actividades en las que participa su hijo/a. Hemos repartido dos copias de esta sección a cada niño. En el caso en que vuestro/a hijo/a asista a más de dos actividades, por favor pedid otro impreso o descargadlo de la página web.

 

ACTIVIDAD: ____________________ HORARIO: __________ EDAD DEL NIÑO/A: ______________

 

1. ¿Consideráis que vuestro/a hijo/a ha participado con interés y disfrutado de la actividad?      0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. ¿Pensáis que la actividad ha ayudado al/la niño/a a aprender o mejorar habilidades, conocimientos o conductas? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

Por favor, valorar en qué medida os han aparecido adecuados y/o satisfactorios los siguientes aspectos de la actividad:

 

3. La metodología y los contenidos utilizados  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. La información que habéis recibido a lo largo del curso acerca de los objetivos, la metodología y los contenidos de la actividad  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5. La información recibida sobre la evolución y los progresos de vuestro hijo/a a lo largo y al final del curso

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6. Los instrumentos y el material empleados 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7. El horario 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8. El espacio en el que se desarrolla la actividad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9. El precio 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10. Ratio monitores/número de niños 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11. La modalidad de gestión de los pagos  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12. La atención que recibís de los responsables de la empresa para la gestión de problemas eventuales de tipo organizativo/administrativo  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

13. Continuidad del mismo monitor a lo largo del curso  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

14. Asiduidad en la asistencia del monitor  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15. Organización para recuperar sesiones suspendidas por ausencia del monitor u otros motivos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

Con relación a los monitores, por favor, indicad vuestra percepción personal de los siguientes aspectos:

16. Capacidad de motivar y estimular interés 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

17. Capacidad de hacer la actividad agradable  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

18. Competencia y preparación técnica  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

19. Fomento de la participación del grupo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

20. Capacidad de manejar conflictos y eventuales problemas que puedan surgir en clase 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

21. Calidad de la relación con los niños (accesibilidad, amabilidad, cercanía, etc.) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

22. Calidad de la relación y comunicación con las familias 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

23. Puntualidad y cumplimiento del horario 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 de 7

24. ¿En general, cómo valorarías la actividad? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

25. Implicación del centro en el buen funcionamiento de la actividad 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

¿Hay algo de esta actividad que cambiarías?……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Por favor, señalad el aspecto más positivo de la actividad………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Os
gustaría proponer alguna actividad diferente para el próximo curso? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

TORNEO ROBOCAMPEONES 2015

Os presentamos fotos, vídeos e información del Torneo de Robocampeones 2015, celebrado en Majadahonda, el 28 de mayo; es una competición para centros educativas (la inmensa mayoría alumnos de secundaria) de habilidades robóticas.

Hemos participado por primera vez, en un evento de estas características, y la experiencia ha sido fantástica; nuestro equipo estaba formado por 5 alumnos (de 4º y 5º de Primaria) que en su actividad extraescolar Robótica (Lego), impartida por Pequeingenieros, han preparado sus robots para competir en este evento educativo.

La competición estaba dividida en varias pruebas: sumo, rescate, colocalatas, velocidad, laberinto y prueba libre. Para más información pinchar en el siguiente enlace http://robocampeonesmajadahonda.org/.

Además de la competición, había muchos stands donde los centros exponían y explicaban los proyectos robóticos elaborados en sus aulas.  

 

Las pruebas en las que participamos fueron:

1) Sumo: similar a la lucha libre de origen japonés, donde 2 robots se enfrentan en un área circular, el primero que se salga de esa zona pierde.

2) Rescate: seguir un camino (línea negra curva) evitando obstáculos en el menor tiempo posible.

3) Colocalatas: el robot debe ordenar las latas en el menos tiempo posible.

4) Prueba Libre: presentar el proyecto que se ha elaborado.

 

 

 

 

 

   

 

 

Nos informan los organizadores del evento que el torneo en el que participan alumnos del centro se podrá seguir en el siguiente enlace.

http://tvmajadahonda.org/tv.php

ROBOCAMPEONES

El 28 de mayo, un grupo de alumnos del centro va a participar en la competición de Robocampeones (Majadahonda), es una competición de robots escolares promovida por el Ayuntamiento de Majadahonda.

Tiene como objetivo el fomento de la cultura científico-tecnológica entre los estudiantes mediante la preparación de una competición.

 

 

Robocampeones Majadahonda es un acto abierto a la participación de centros escolares, tanto de la Comunidad de Madrid como de otras comunidades. Se articula en torno a siete pruebas. Los centros pueden participar en cualquiera de las pruebas propuestas, o en todas ellas.

La participación en Robocampeones fomenta en los centros un mayor interés de los alumnos por el área científico-técnica y los motiva para realizar trabajos en grupo.

 

Este año nuestro centro, va a participar por primera vez en este torneo educativo; los alumnos de 4º y 5º de primaria que participan en la actividad extraescolar de Pequeingenieros (Robótica Lego) están preparando con la Facilitadora (monitora de la actividad) todo lo referente a la competición escolar que se celebrará en Majadahonda (crear los robots, programarlos, preparar la táctica para las distintas pruebas,…..). 

 

Este primer año, vamos a participar en 4 pruebas, que son:

       EL RECATE: La pista presenta en su recorrido un obstáculo que el robot debe esquivar en su viaje de ida, dicho obstáculo será una lata de refresco forrada con cinta aislante blanca. Una vez superado el obstáculo, el árbitro retirará dicha lata. Al final del recorrido habrá otra lata con un lastre de 6 pilas AA en su interior, forrada también de cinta aislante blanca, esta lata será

el «testigo» que debe ser recogido por el robot para llevarla al punto de partida por el mismo recorrido hecho a la inversa (y libre ya de obstáculos).

         SUMO: Cada combate se compone de tres asaltos, cada uno de los cuales se rige por la mecánica siguiente:
 Al comienzo de cada asalto, los robots se colocarán en la posición de salida, enfrentados uno a otro a una distancia de 30 centímetros. Cuando los dos robots estén preparados, el árbitro indicará el comienzo del asalto. En este momento, los capitanes del equipo iniciarán sus robots y se retirarán hasta una distancia de al menos un metro del campo de juego. Los robots tienen que estar programados para esperar CINCO segundos antes de iniciar cualquier movimiento y permitir que los capitanes se retiren.
 Los robots deberán retroceder hasta el punto más cercano de la circunferencia negra (detrás de ellos), antes de que busquen el contacto con el rival.
 Los asaltos durarán como mucho dos minutos. El asalto se gana o bien volteando al rival, o bien expulsándolo de la arena (haciendo que caiga fuera del tablero). En caso de que caigan los dos contendientes, pierde el primero que toque el suelo a criterio del juez.
 El combate resulta ganado por el robot que obtiene más puntos en el total de los tres asaltos que conforman un combate. Los puntos se asignan de la manera siguiente: 3 puntos por asalto ganado; 1 punto por asalto empatado o nulo; 0 puntos por asalto perdido.

   

         COLOCALATAS: La prueba es fácil de explicar. lleva las latas blancas al campo blanco y las negras al negro. Todo ello en el menor tiempo posible. Date prisa.

         PRUEBA LIBRE: Cualquier proyecto de robótica, implementado en la tecnología que se desee, tiene cabida en esta prueba en la que no sólo se puntuarán los aspectos técnicos del desarrollo sino que se tendrá en cuenta la creatividad de los alumnos a la hora de implementar un sistema robótico relacionado con cualquier tema científico, industrial o de la vida cotidiana.
Reglas: Cada equipo de alumnos dispondrá de un espacio para colocar su proyecto y hacer una demostración del mismo a los asistentes al certamen, dicha demostración irá acompañada de una explicación técnica del mismo.

 

       

PEQUEINGENIEROS: VÍDEO PRIMEROS RETOS

Vídeo de los primeros retos que nuestros alumnos realizaron en la actividad extraescolar de Pequeingenieros (Robótica Lego). Curso 2014-2015, mes de octubre.

 

A continuación vamos a poder ver una reto elaborado por los alumnos del centro.

INICIO DEL TALLER INFANTIL DE EXPRESIÓN TEATRAL

Os adjuntamos información (horario, precios, días, actividades,…) sobre el inicio de una nueva actividad extraescolar para los alumnos/as de 3, 4 y 5 años: Taller de Teatro Infantil. Todos los que quieran participar o solicitar información pueden acudir el viernes 6 de marzo.  

DEBUT DE JANINE´S DRAMA CLUB

Los niños y las niñas de 1º, 2º y 3º del Janine´s Drama Club escenificarán el martes 16 de diciembre a las 17:00, en la sala de usos múltiples del Centro, The Navivity

Mientras que el Janine´s Drama Club de 4º, 5º y 6º nos sorprenderán  el miércoles 17 de diciembre a las 17:00, en la sala de usos múltiples del centro, con A Christmas Carol.   

 

Aunque la entrada es libre, todos aquellos miembros de la Comunidad Educativa, que deseen a asistir, póngasen en contacto con Toni (coordinador de extraescolares) con el fin de no superar el aforo de la sala.

 

Nos vemos en el escenario.

 

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid