Los alumnos y alumnas de 4º de Primaria, nos han regalado la siguiente manualidad. En los peldaños de la escalera han puesto las tablas de multiplicar, para que a loa mayores no se nos olvidé ninguna tabla y los pequeños, les vayan sonando.
BILINGÜE 7 – SANTIAGO 2
CARLOS III 1 – SAN ISIDRO 4
Minimicrobasquet Renacuajo Femenino (1º y 2º de Primaria)
CARLOS III 10 – VICENTE ALEIXANDRE 0
Fútbol-Sala Renacuajo Competición (2º de Primaria)
CARLOS III 5 – MAESTRO RODRIGO 2
Fútbol-Sala Benjamín (3º y 4º de Primaria)
DON BOSCO 1 – BILINGÜE 1
MAESTRO RODRIGO 2 – CHARLY III 3
APÓSTOL 3 – CARLOS III 5
Microbasquet Benjamín Masaculino (3º y 4º de Primaria)
CARLOS III 14 – MAESTRO RODRIGO 7
Microbasquet Benjamín Femenino (3º y 4º de Primaria)
CARLOS III 5 – DON BOSCO 20
Minibasquet Alevín Femenino (5º y 6º de Primaria)
SOMASCOS 17 – CARLOS III 23
Fútbol 7 Alevín (5º y 6º de Primaria)
SALESIANOS 7 – CARLOS III 1
Un grupo formado por miembros del equipo directivo y profesorado del IES Federico García Lorca (Las Rozas) visitará nuestro centro el lunes 27 de marzo (de 17:00 a 20:00), para llevar a cabo la primera parte del Programa Mentoring de la Comunidad de Madrid basada en la observación de nuestro Centro tanto a nivel organizativo como su proyección en la localidad de Aranjuez.
El viernes 24 de marzo, se reunió el Comité organizador de la Charlie League con el fin de revisar la competición y coordinar los siguientes torneo.
Se analiza lo que llevamos de Liga:
En 4º y 5º se desarrolla con normalidad, las únicas incidencias han ocurrido cuando por necesidad ha arbitrado algún partido alguien que no estaba en el Comité y se ha accedido en el tiempo no juego.
Para solventar este problema, vamos a designar varios árbitros (niños y niñas que practiquen este deporte con regularidad y que sean respetados por todos sus compañeros) por deporte desde el inicio, los alumnos/as sexto que les toque arbitrar, hablarán con José Luis varios días antes y verán su necesidad en el ensayo del musical de 6º en caso de que lo hubiera. También decidimos comunicarles a las clases, que deben respetar las decisiones de los árbitros y entender que Jugamos para divertirnos.
En 6º y después de la eliminación del torneo de fútbol, vuelven a participar en baloncesto. Se les da una segunda oportunidad, con el compromiso de todos aquellos que quieran participar de cumplir las normas de Juego Limpio, que firmaron.
También se comenta que a partir de la Charlie League, están jugando entre las clases otros días, con mayor normalidad y que parece que hay menos conflictos jugando o que se resuelven con normalidad.
Organización de los siguientes torneos:
Se decide acelerar los torneos y jugar a dos campeonatos por mes, para poder realizar todas las competiciones.
Los siguientes, según lo decidido serán baloncesto y balonmano.
Se habla de organizar a la vez el torneo de tenis de mesa, pero no somos los suficientes para gestionarlo y hay muchas propuestas de actividades para el recreo (Radio Escolar, Banda de Rock, Musical de 6º, Pitufos, Eco-patrullas, ….), lo que haría que se solaparán más cosas y se complicará la organización.
Reglas de baloncesto:
7 minutos sin parar el reloj, para que se puedan jugar los 3 partidos del torneo.
Se juegan los 3 partidos seguidos.
8 jugadores en pista máximo por equipo, las clases que tengan menos de ese número tendrán que jugar en inferioridad.
Salvo los pasos, los 3 segundos en la zona, los dobles y el manejo, que se será poco riguroso con estas infracciones, las demás reglas serán las normales.
No hay triple, ya que la línea no está señalada en la pista.
Árbitros: Nacho C., Marcos Y., Diego R., Gonzalo, Sofía, Marcos S. y Lucía N.
Los partidos comenzarán a las 12:03. La mejor forma de pedir puntualidad a los profesores, es comportarnos bien, bajar en orden y en silencio, …..
Calendario Torneo de Baloncesto:
Martes 28 de marzo (árbitros Nacho, Diego y Lucía) 4ºA vs 4ºC 4ºB vs 4ºC 4ºA vs 4ºB
Miércoles 29 de marzo (Marcos Y, Marcos S., Diego y Lucía) 5ºA vs 5ºC 5ºB vs 5ºC 5ºA vs 5ºB
Jueves 30 de marzo (Sofía, Nacho y Diego) 6ºA vs 6ºC 6ºB vs 6ºC 6ºA vs 6ºB
Calendario Torneo de Balonmano (arbitran Ana y Rocío):
Martes 25 de abril: 4ºA vs 4ºC 4ºB vs 4ºC 4ºA vs 4ºB
Miércoles 26 de abril: 5ºA vs 5ºC 5ºB vs 5ºC 5ºA vs 5ºB
Jueves 27 de abril: 6ºA vs 6ºC 6ºB vs 6ºC 6ºA vs 6ºB
Decidimos proponer una actividad para el recreo Easter Egg Hunt. El miércoles 5 de abril, ya que 6 de abril nos vamos al Deleite, se organizará el Juego de la Caza del Huevo: Búsqueda de Huevos.
Para ello es necesario, que se traigan los envoltorios de los huevos vacíos (sin chocolate, ni premios), cuantos más huevos traigamos más divertidos y largo va a ser el juego, en la mesa del maestro de la sala de profesores de Primaria, habrá una caja para echar los huevos que se vayan trayendo, para evitar los paseos innecesarios, el alumno/a designado por el profesor recogerá todos los huevos traídos en la primera hora y los meterá en la caja, apuntado en una hoja el número de huevos y su clase.
También es necesario, que cada clase escriba en una hoja o dos frases bonitas, refranes, trabalenguas, para meter en los huevos, luego se fotocopiarán para meter en los huevos. Además también se meterán puntos para la Charlie League y para el marcador de cada clase, además de alguna sorpresa más.
El 5 de abril, a las 11:45 Jimena, Marcos, Y, Nuria, Diego, Hugo y Sandra esconderán los huevos por fuera de la pista y a la altura de la mano, no habrá ninguno de ellos dentro de ningún edificio, el huerto, fuera de los límites del patio del 2º tramo, ni en ningún techo. Estos alumnos/as durante la búsqueda, estarán organizado no buscarán y controlaran la recogida de huevos que se encuentran, para ello al terminar el juego o cuando la gente vaya encontrando muchos, en la zona acolchada habrá una caja/bolsa con el nombre de cada clase y tendrán que echar el huevo vacío.
Los huevos especiales y sorpresa serán escondidos por Toni.
Todos aquellos que quieran jugar deben estar en la zona acolchada hasta las 12:05 (no se podrá ni coger, ni buscar ningún huevo) que sonará la sirena y comenzará la búsqueda.
COMITÉ CHARLIE LEAGUE
Los alumnos/as de 4º de Primaria en el área de matemáticas están montando una tienda en el colegio.
El objetivo principal es dar un enfoque en el que el alumno ocupe un lugar central en todo proceso de enseñanza-aprendizaje, permitir a los alumnos trabajar los contenidos de matemáticas manipulativamente. Partiendo de los conocimientos previos que aporta el alumno se irán construyendo aprendizajes significativos.
Las actividades a desarrollar en la tienda se harán con diferentes agrupamientos: Tareas individuales, distribución por parejas, pequeño grupo y gran grupo.
La tienda se irá montando mediante propuestas y toma de decisiones de todos los implicados en este proyecto.
Dentro de las propuestas destacan:
La puesta en marcha de la tienda tiene varias etapas:
ANTES DE ABRIR LA TIENDA
EN LA TIENDA
La clase de 5º A ha realizado un «Gran Viaje» con destino a América.
A continuación dos alumnas que han participado en este Gran Descubrimiento nos van a contar su experiencia:
Hemos salido del Colegio a las 9:30 aproximadamente, subido al autobús, hemos estado escuchando música, estamos un poco nerviosas porque queríamos saber como era el Museo, nunca habíamos estado, casi yo vomito, pero no he vomito, una niña si ha vomitado.
Al llegar allí, los primero que hemos hecho ha sido desayunar, después hemos entrado y el guía se ha presentado, se llamaba Alberto, era majo y joven, al entrar nos ha contado la Historia de América, con la ayuda de unas imágenes, al principio los españoles cuando llegaron creían que la personas eran gigantes, podían volar y aclamaban al diablo, que eran caníbales (se comían unos a otros) pero luego resulta que era la imaginación de los españoles.
Después hemos estado viendo las cosas de los esquimales, en realidad se llamaban algo así como «Inuit» (su nombre no lo hemos entendido muy bien) no vivían en iglús, lo hacían en cabañas y resulta que los iglús eran refugios para cuando salían a cazar, refugiarse en caso de tormenta. Su ropa era fabricada con los intestinos de las focas y las morsas; se disfrazaban de focas para pder cazarlas, cuando estaba todo en calma, atacaban, solían coger una y las demás se iban. Utilizaban también sacos inflados de aire, para que al atacar a los peces no pudieran hundirse y atraparlos.
También hemos visitado una de sus cabañas.
Luego hemos pasado a ver otra tribu, que cuando luchaban, al ganarles les quitaban la cabeza y las hacían más pequeñas, las rellenaban de piedras y se les ponían en el cinturón como amuletos.
Había figuras de oro y vimos una momia de verdad.
De Jimena y Lucía de 5ºA
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