TALLER DE PAN

El jueves 21 de abril, el departamento de hostelería del IES Alpajés se han desplazado al Colegio, para hacer enseñar a los niños y niñas de 1º de Primaria a hacer pan.

 

A continuación os presentamos las impresiones de las profesoras de 1º de Primaria, que participaron en la actividad:

«Los alumnos/as de primero hemos realizado un taller de pan. Hemos visto cuales cuales son los ingredientes, cómo se elaboran las masas, hay una masa que se llama masa madre que es fundamental, y lo importante que es dejar reposar la masa para que fermente la levadura. También hemos hecho pan sin gluten para un compañero celíaco. Lo hemos pasado muy bien. Agradecer enormemente a Pilar Carrero y al resto de profesores del IES Alpajés que desinteresadamente han venido a enseñarnos».

MUCHAS GRACIAS Y HASTA LA PRÓXIMA CHEFS 

 

 

 

LOS PRIMEROS DEL COLE. DÍA DEL LIBRO 2016

Los más madrugadores del Centro, los Primeros del Cole, durante esta semana están realizando distintas actividades para conmemorar el Día del Libro, a continuación os presentamos algunos de sus trabajos. 

 

 

INFORMACIÓN DÍA DEL LIBRO 2016: «LOS VALORES DEL DEPORTE»

Este año, la celebración del día del Libro, tiene como tema central

“Los Valores en el Deporte”

Las actividades se centraran en el viernes 22 de abril. Comenzaremos la mañana con talleres por clases o cursos, continuaremos con el recreo, tras el que haremos la entrega de premios del concurso literario. Todos los alumnos y alumnas que han participado recibirán un obsequio.

Para la celebración de esta actividad de centro, aquellos maestros/as y alumnos/as que quieran, pueden venir, el viernes, vestidos de deportistas; con el fin de dar la oportunidad a los alumnos/as del Centro de compartir con sus compañeros/as, las prendas de la equipación, los símbolos de sus equipos, etc. del deporte que realizan.

  • Con las equipaciones de los equipos de fútbol y baloncesto del
  • Con los uniformes de otros equipos en los que juegan (hockey, baloncesto, fútbol, balonmano, …..).
  • Con ropa de actividades deportivas que practican: natación, hockey, tenis, kárate, judo, atletismo, danza deportiva, gimnasia, atletismo,…..
  • O con ropa deportiva.

Pero sin complementos (patines, sticks, balones, aros, raquetas, …….) y recomendamos no traer uniformes de equipos de primera división de fútbol.

 

COMISIÓN DE FESTIVIDADES CEIP CARLOS III

EXCURSIÓN A LA BASE ÁREA DE GETAFE (2º PRIMARIA)

Los alumnos y alumnas de 2º A y 2ºC, el lunes 18 de abril y la clase de 2ºB, el miércoles 20 de abril han ido a Getafe a conocer la Base Área. Además de descubrir las instalaciones y aprender muchas cosas sobre los aviones, uno de los objetivos era conocer parte de la historia de la aviación. A continuación podéis ver algunas de las fotos de la excursión.

 

UNIT 5 NATURAL SCIENCE AND SOCIAL SCIENCE (2º PRIMARIA)

Estimadas familias:

A continuación les detallamos información sobre los temas de ciencias naturales y ciencias sociales que su hijo/ hija va a estudiar próximamente.

Os adjuntamos el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de cada una de las  unidades.

Quisiéramos animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos  utilizando los recursos del CD, el libro de cuentos y la Plus Zone.

 

CIENCIAS NATURALES NATURAL SCIENCE

Unidad 5 : Matter and materials  (“Materia y materiales”), y en ella aprenderá:

  • La diferencia entre materiales naturales y materiales hechos por el hombre.
  • Las materiales principales: madera, cristal, plástico,….
  • Las propiedades principales de los materiales.
  • La diferencia entre la masa y el volumen.
  • La diferencia entre las mezclas homogéneas y heterogéneas. Ejemplos en la vida real.
  • Los cambios en la materia.
  • Los estados físicos: sólido, líquido y gas.
  • Los usos de los materiales.

Quisiéramos animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos del CD, el libro de cuentos y la Plus Zone. Asimismo, os invitamos a que le deis dos objetos de distinto tamaño entre los que el más pequeño sea el que más pesa y le preguntéis cuál tiene una masa mayor y cual un volumen mayor.

Unit 5: Matter and materials (Materia y materiales)

Lista de vocabulario

Plastic = plástico

Glass = cristal

Paper = papel

Metal = metal

Cotton = algodón

Wood = madera

Chair = silla

Window = ventana

Spoon = cuchara

Pen = bolígrafo

Stone = roca

Natural = natural

Man-made = artificial, hecho por el hombre

Wool = lana

Transparent = transparente

Hard = duro

Soft = suave

Opaque = opaco

Rigid = rígido

Flexible = flexible

Magnet = imán

Magnetic = magnético

Flexible = flexible

Float = flotar

Sink = hundirse

Waterproof = impermeable, resistente al agua

Mass = masa

Volume = volumen

Mixtures = mezclas

Salad = ensalada

Chocolate milk = chocolate con leche (bebida)

Lemonade = limonada

Homogeneous mixture = mezcla homogenea

Heterogeneous mixture = mezcla heterogenea

Heat(ing) = calentar

Cool(ing) = enfriar

Bend(ing) = doblar

Solid = sólido

Liquid = líquido

Gas = gas

Slide = tobogán

Tunnel = túnel

Swing = columpio

Window = ventana

Wall = pared

Door = puerta

Chimney = chimenea

Rain boots = botas de agua

Glasses = gafas

Sweater = jersey

Fork = Tenedor

 

 

CIENCIAS SOCIALES SOCIAL SCIENCE

Unidad 5 : Our country (“Nuestro país”), y en ella aprenderá:

  • Diferentes aspectos políticos en nuestro país, como son los conceptos de monarquía, constitución y parlamento.
  • La división entre los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. Nuestros derechos y responsabilidades.
  • Las diferentes comunidades y ciudades autónomas, así como las provincias.
  • Las riqueza cultural de nuestro país con respecto a las lenguas vasca, gallega y catalana.
  • Las tradiciones propias de ciudades como Madrid, Murcia, Valencia y Aragón.

Os adjuntamos el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.

Quisieramos animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone.

Os invitamos a que en casa en una mapa de España señaléis los lugares que habéis visitado .

 

Our country (Nuestro país)                                                       Unidad 5

Lista de vocabulario

autonomous cities = ciudades autónomas

autonomous communities = comunidades autónomas

Basque = vasco

capital = capital

Catalan = catalán

constitution = constitución

country = país

dance = baile

drop litter = tirar basura al suelo

election = elección

executive branch  = poder ejecutivo

festival = festival

flag = bandera

food = comida

Galician = gallego

government = gobierno

instrument = instrumento

islands = islas

judge = juez

judicial branch = poder judicial

legislative branch = poder legislativo        

map = mapa

member of parliament = miembro del parlamento

monarch = monarca

monument = monumento

museum = museo

official language = idioma oficial

parliament = parlamento

president = presidente

prime minister = primer ministro

province = provincia

respect each other = respetarse el uno al otro

responsibility = responsabilidad

right = derecho

vote = voto, votar

work = trabajo, trabajar

 

Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.

Saludos,

Las profesoras de 2º de Primaria

Boney e Irma

 

JORNADA DE CONCIENCIACIÓN Y HUELLA ECOLÓGICA

El viernes 15 de abril, durante la hora del recreo, hemos realizado un Taller Voluntario de Concienciación y Huella Ecológica; en dicho actividad, los alumnos/as por clases tenían que recoger todos los residuos, que en la hora del patio, son tirados al suelo y meterlos en una bolsa de basura. los chicos y chicas se han organizado por clases y durante 5 minutos han corrido y paseado por todo el patio recogiendo plásticos de bollería, envases de zumos, botecitos de actimel, pelotas de papel de albal, …… Para hacerlo más motivador, nuestro Comité Ecológico, decidió premiar a la clase que mejor realizará la tarea. Desde los más pequeños, 1º de Primaria, a los más mayores, se han esforzado a la hora de recoger cualquier cosa que hubiera en el suelo.

Al terminar el tiempo, los delegados y subdelegados de casa tenía, se debían colocar en fila y nos hemos juntado para valorar y sacar las conclusiones de la actividad:

– No tenemos que tirar cosas al suelo, no debemos ser guarros.

– Debemos tirar las cosas a la basura correcta, para reciclar.

– Nos dimos que cada día en la hora del recreo tiramos muchas cosas al suelo.

– Si cuidamos nuestro colegio, tendremos más sitios para jugar y un colegio más bonito.

Hemos sido conscientes de la cantidad de basura que cada día tiramos al patio. Al final anunciamos a las clases ganadoras: TODAS, porque podemos disfrutar de un colegio y un patio más limpio. Las clases que más se esforzaron en la actividad fueron 5ºA, 2ºA y 1ºA.  

Seguiremos con propuestas e iniciativas para mejorar nuestro Colegio, hacerlo más sostenible y aprender así a cuidar nuestro entorno.

 

 

 

  

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid